低年級的孩子最怕出現(xiàn)的情況之一就是：放學(xué)了,，焦急企盼、等待,、圍著班級隊伍的家長們都接到了自己的孩子,，有一個家長卻兩手空空,，上前詢問“老師，某某呢,？”

印象中現(xiàn)在的二年級班級中出現(xiàn)過3次這樣的情況,，一次是小軒。他是個聰明機(jī)靈也比較聽話的好孩子,，所以他媽媽來問我“孩子呢”的時候我就很著急也很奇怪,，他不是會輕易不見蹤影的那類學(xué)生。我和他媽媽四下張望,，還好,，不一會兒就看到了小軒，原來,，他見放學(xué)隊伍解散時媽媽還沒有來,，就沿著回家的路走，都已經(jīng)走到路口了,，因為身高太矮和來往走動的家長學(xué)生人數(shù)太多并沒有看到對向走來的媽媽,，雖說有驚無險，我還是借機(jī)教育了小軒,，這樣也是很危險的,，正確的做法是在老師身邊或者傳達(dá)室等待。

另一次是小超,，他更是個老實忠厚聽話的孩子,，所以當(dāng)他每每積極主動幫助教室打掃衛(wèi)生的爸爸上前問我“孩子呢？”時我也懵了,，我趕緊從傳達(dá)室往辦公室打電話,，讓同事幫忙去教室看看,，沒有，孩子爸爸沿著回家路找也沒找到,，大約過了5分鐘,，小超慢吞吞的走了出來，我急切的一把抓住他的胳膊：“你去哪里了,？我跟你爸爸找了你半天了,！”小超回答是美術(shù)作業(yè)沒畫完，被美術(shù)老師叫到辦公室去畫了,，我松了一口氣,，又囑咐了小超一番，以后這樣的事情一定要先通知我,，不然,，老師很擔(dān)心。

再一次是小賀,，他去年鎖骨骨折了，不能獨立背書包,，有3個月的時間由家長接送到教室上學(xué),，不太能跟著班級隊伍走。二年級下學(xué)期開學(xué)的第二天,，學(xué)生們解散后,，小賀年輕漂亮天真的麻麻走過來問我“孩子呢？”我沒有很著急,，因為小賀的姥姥,，爸爸，麻麻是每天輪流來接他的,，這種家長之間溝通不良造成重復(fù)接孩子的事情也是時有發(fā)生的,，小賀麻麻聽了之后就開始給姥姥打電話，我就回辦公室了,。過了幾分鐘,，小賀麻麻發(fā)來QQ小窗告知我孩子找到了，在教學(xué)樓大廳,，我一下子急了,，小賀居然沒出去？這絕對是工作嚴(yán)重失誤,！我趕緊電話聯(lián)系小賀麻麻,，原來，小賀以為還是家長進(jìn)來教室接,，在教室沒等到就跟著隊伍走到了教學(xué)大廳,，書包是同位幫著拿的,，他本人就在大廳坐著等。信息的誤差造成了一個小驚嚇,，我趕緊跟小賀談了這個問題,，要求他跟著班級隊伍每天出去，至于他的書包,，由于每個同學(xué)都有自己的書包要背,，而他的鎖骨還沒有復(fù)原完全，書包,，就由我來拿吧,！我也是為了督促自己，每天檢查好小賀也跟上了班級隊伍,。

每天都有這樣一驚一乍事件的可能,，當(dāng)個班主任，心臟必須超級強(qiáng)壯,，還有,，就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，班級工作無小事,，學(xué)生安全無小事,，孩子們每天高高興興來上學(xué)，我們要努力做到讓他們平平安安回家去,。