樂(lè)理老師頓了頓，聲音悅耳，每一次發(fā)聲都如同唱一首歌曲一般，人們聽(tīng)老師的話非但沒(méi)有違和感,，反而無(wú)形中還會(huì)給人極強(qiáng)的親切感。

　　同時(shí)樂(lè)理老師的戒尺還十分有節(jié)拍的拍打,，配合著自己的語(yǔ)氣節(jié)奏,，所以節(jié)奏感也很強(qiáng),，如果把樂(lè)理老師的話拿來(lái)直接當(dāng)歌曲來(lái)聽(tīng)都沒(méi)任何問(wèn)題,。

　　 樂(lè)理老師嫣然一笑：“為了補(bǔ)償我前一陣欠下的課程,，今天我將連上兩節(jié)課?！?p>　　學(xué)生們立刻露出驚喜之色,，以往樂(lè)理老師的課...