第九十三章:”讀書無用論“是個悖論
大三沒多久,周航越就開始復習備考研究生入學考試了,。
看著他一天沒有書就活不下去的姿態(tài),,我想,,這才是他的宿命,。
而我,堅持了兩年就堅持不下去了,。
紛繁復雜的生活,,明爭暗斗的世界,,在哪里都不會是一帆風順,,只要尚且有一息尚存,,就一定要斗爭到底,。
很難得的是,周航越在復習備考的間隙,,跟我談起了他的家事,。
往上有兩個哥哥,,都是因為沒錢放棄了繼續(xù)教育,,到了他這里,,父母和哥哥硬撐著讓他上了大學,。
一家人五口人,四口人全部的積蓄全部都用在他一個人身上,。才勉強讓他在大學中站穩(wěn)了腳跟,。
“小浩,,你知道嗎,?其實我最討厭的就是讀書,,就是上學。因為我一人拖得我們全家?guī)资陙矸涣松??!敝芎皆秸f這話的時候,眼睛里明晃晃的恨意,。
“可至少你現(xiàn)在算是本科學士學位已經(jīng)平穩(wěn)著陸了。如果不想上了,,就算了,。也別太執(zhí)拗,畢竟考慮一下,,你家的經(jīng)濟實力,。”
“所以,,我為了不讓他們的血汗錢白花,,我就拼命的看書學習,,無時不刻都在愧疚中生存,他們的期許太高,,我的壓力太大,?!?p> “現(xiàn)在很多人都還在溫飽線上掙扎,,談什么教育和學歷,,既然,,你已經(jīng)走出了原生家庭的禁錮,,就多珍惜現(xiàn)在的生活。對于你來說,,研究生考試和上學的費用也是蠻大的,,如果真的抱著愧疚去考試,、上學,,那么如果考試失利,你將會面臨著烏江自刎的結局,。畢竟你這么要強,。”說罷,,我有點憐惜的看著周航越,,這位和我同樣出身的小伙子。
“這就是我最擔心的,。我怕我承受不來,,我怕我讓他們失望,我更怕我自己失敗,,我不能失敗,,我沒有退路,?!闭f到后面他越來越激動,竟有點語無倫次。
我拍了拍他的肩膀,,遞給他一杯水,,試圖讓他平復一下自己的心情,。
“話又說回來,,我不上研究生,那又怎么辦,?我什么都沒有,,又不善言辭,見著生人就緊張和結巴,,找工作,,又不好找。誰會要一個身無長物的人,?自身沒什么優(yōu)勢,,不考研等著回家種地吧?!?p> 我繼續(xù)打哈哈,。“那整好,,走,,回家包一片山,我們隱居山林,,從此兩耳不聞窗外事,,一心只為混吃等死?!?p> 周航越知道我說這話的意思,,活著哪有那么容易。既然選擇了走出大山迎接新世界,,就要做好自己一人仗劍走天涯的準備,,不要在乎自己是否已經(jīng)準備好,一轉身,,什么就都有了,。
至于末尾用了混吃等死四個字,就是為了隱晦的提醒周航越,,我們努力掙扎出原生家庭的目的就是為了有所作為,,自己實現(xiàn)人身自由、生活自由和財務自由,。而不是麻木的為了吃飽而生存,。為了生存而吃飽。這樣和關在籠子里的家禽有什么區(qū)別,。
我們生而為人,,不枉為人,。
拼死拼活的從一個“讀書無用論”的氛圍中解脫出來,才逐漸明白,,哪有什么“讀書無用論”,,既然無用何須有用。
短視和寸見造成的影響會一代代延續(xù)下去,,如果不跳出原生環(huán)境的怪圈,,你就永遠不會明白,我們還可以更好為自己而活,。
當你只吃過粗糧和野菜,,你哪里會知道培根和漢堡是什么味道。
這也就是讀書無用的根源,。
不得不說,,不同教育環(huán)境下的產(chǎn)物,會衍生出不同的結局,。
經(jīng)過復雜殘酷的環(huán)境考驗,,你才能更加從容樂觀的生活下去。
末了,,盡管不情愿,,周航越還是背著他那沉重的書包,去復習備考,,在他看來,,除了復習備考,別無其他選擇,。也許也只有沉甸甸的書包才會讓他在深夜里安然入睡,。
這世間最大的不安全感來自于愧疚,愧對自己父母,,愧對自己家人,。愧對曾經(jīng)給予自己幫助的人。我們總是在懺悔,,然后自責,,自己為什么不多努力一點,其實,,努力二字從來都不是對勝利者的褒獎,,而是對失敗者的慰藉。
成功與否,,不在努力,,而在心態(tài)。一心只為登上峰頂?shù)娜耍筒粫诤踝约耗_下的路有多崎嶇,。
逢山開路,,遇水架橋,與君共勉,。