東東一夜好睡。醒來的時候，樂正正用手指頭點她鼻尖玩,。

　　見她睜開了眼,，就在被子里拍了拍她的屁股，說了聲：“懶丫頭,，起床吧,。看樣子,，等你給我收拾早餐,，目標有點遙遠?！?p>　　頓了頓,，見東東的臉上有些不快的神色，便笑了笑說：“我來伺候你吧,，說說,，想吃什么？”

　　東東便伸了個懶腰,，回他：“牛奶煎蛋蔬菜沙拉,。”

　　樂正呵呵干笑了兩聲,，手一掀,，便從被窩里跳了出來。

　　東東便把枕頭扔了過去：“你,，穿衣服去,。”

　　樂正聽了,，張開了手臂,，突然一個大轉身，就大叫一聲“??！”

　　東東尖叫一聲就把頭縮回了被子。卻不料樂正逗她玩逗得正起勁呢,，又用力一掀,，就把被子也揭了。

　　床上東東一條白花花的身體可就一覽無遺了,。

　　東東自然尖叫著撲了過來搶被子,，兩人就在被子里又纏綿了好一會，只到東東喘著粗氣推他,，他才戀戀不舍地放開了東東,。

　　兩人穿戴好，東東拉著他的胳膊小鳥依人般地出了房間。

　　這時候,，第五六,，許梓濤，張小天都不見了,。馬建設正從餐廳出來,。見到樂正與東東，便點了點頭,。

　　“我得走了,，上午還有一節(jié)課。對了,，我做早餐了,，就在桌上。你們等會吃了再回學校吧,?；匾姟,！?p>　　說完,，拿了自己的包包，就出了門,。

　　樂正就在門后嘀咕了一句：“可惜了老馬,，那妞是個睜眼瞎?！?p>　　沒想到,，門一開，一本書飛了進來,。馬建設在門外就怒吼了一句：“滾你媽蛋,。這書還你！下回再聽到這句話,，別想吃我家龍蝦,。”

　　樂正就與東東在客廳里哈哈大笑,。雖然東東不明白這話的意思,。但樂正高興，她也就覺得高興,。

　　馬建設一回到學校,，言歡兒的影子就來了。

　　他這心里急急牽掛著,，又兩天沒見了,，想起她，心里就焦灼,。在人多的時候,，簡直不能想，一想,，這心就翻江搗海的,，控制不住的想找她，哪怕到她面前晃悠一下,，或者結結巴巴說兩句話都好,。

　　終于第二節(jié)課的時候，見著言歡兒了,。

　　他舉著手招呼得起勁,，言歡兒一見，怎么又是靠后的座位,，她瞧不清老師的板書呢,。

　　就皺了皺眉頭，也舉著手回應了一下,。不過,，不是過去的回應，而是指著前面好幾排的位置,。所以,，言歡兒指了兩下前面，覺得馬建設能弄明白,，自己就坐到前頭去了,。

　　把馬建設懊惱的在后面直吐血?？磥?，這回的需求點沒找準，下回再設計,。

　　一堂課,，馬建設就看著言歡兒的后腦勺給上完了。

　　等鈴聲響起,，大家紛紛從座位上站起來,，亂哄哄的，都往教室外走,。言歡兒就被班主任給叫住了,。

　　“言歡兒，學校正在舉辦最強大腦比賽呢,，你怎么都沒動靜??？我還以為你報名了呢。不論能不能為我們班級爭光添彩,，就是檢驗一下自己的記憶能力,，也值得一試?！?p>　　說完,，看了看言歡兒的猶豫，又加了一句：“報名昨天雖然截止了,，但我爭取到了一個名額,，等下，你和我一起去德育樓填張報名表吧,?！?p>　　看著言歡兒欲言又止的樣子，馮老師就拍了拍她的肩膀,，又說了一句：“言歡兒,，到了大學，不僅要學習課本知識,，更重要的是要培養(yǎng)我們做事的信心,。以后踏上社會，一個人沒有足夠的自信,，做起事來,，會事半功倍的?！?p>　　年輕的男老師循循善誘,，是位好老師。這位班主任,，是上兩屆畢業(yè)留校的,，現(xiàn)在也還是助教，姓馮,，就帶言歡兒所在的管一班,。

　　所以，他也很希望自己的班級能在各種比賽中出類拔萃一下,，這對他的轉正評分來說,，也有好處。當然,，挖掘各種類型的有特長的學生,，也是大學教育的一部份。

　　更何況,，他的確見識過言歡兒在課堂上的表現(xiàn),，是令人有些驚訝的,。

　　如果可以，他還準備就言歡兒的特殊記憶方法寫一篇論文,，作為自己的學術討論專題,。

　　言歡兒在馮老師面前就很有些靦腆。也有些緊張,。畢竟剛從高三畢業(yè)的孩子，怎么可能一下子擺脫老師在學生心目中威嚴的形象,。老師談話,，不去也得去。所以,，微紅著臉,，雖然猶豫，最后還是答應了,。

　　所以,，馬建設本來一門心思要陪言歡兒去報名的，他沒做成的事,，結果,，半路上給馮老師截了。他眼睜睜地瞧著言歡兒與馮老師一起往德育樓走去,。

　　黯然的心,，真是吐血三升。

　　有人奇怪,，那天不是說好隔天去報名的嗎,？馬建設怎么可能會忘了呢？竟然拖了這么久,？

　　是啊,，他是沒忘啊，可是我們言大小姐回宿舍想了一下,，覺得沒必要拋頭露面啊,，自己這點小技能也不過學了個大概，要是比賽輸了,，那就有些丟臉了,。

　　所以，她想來想去的,，第二天就變卦了,。馬建設約她的時候很積極，言歡兒就慢慢騰騰地說了句：“算了,，這一回我還是先底下瞧瞧吧,，看看別人是怎么比的,，下回，我準備充分一點再去,?！?p>　　所以，馬建設鼓勵也不是,，批評也不是,，強拉著她去更不敢啊。所以,，這件事情在馬建設的心里就這么擱了兩個星期,。

　　沒想到，剛才他聽到馮老師要她去參加比賽,，言歡兒居然就那樣紅著小臉的答應了,，把他急的，又要吐血三升,。

　　這里,，言歡兒與馮老師去報名了，那里馬建設不甘示弱,，也跟著去了,。

　　到了德育樓，馮老師找到呂老師,，就把表格給拿了,。這里馮建設也施施然走了進去，問呂老師要表格,。

　　呂老師就說了：“哎,，那位同學，報名昨天截止了,?！?p>　　馬建設就用手一指：“我們是一個班的，一起的,。馮老師,，是不是啊,？”

　　馮老師一見馬建設,，就笑了。

　　把呂老師拉到一邊,，嘰嘰咕咕說了一下,，呂老師搖著頭說：“馮老師，下不為例,，下不為例啊,?！?p>　　就這樣，本來馬建設從頭到尾只想做一名鼓勵者的,，能夠看著言歡兒過五關斬六將,，他就很滿足了。

　　而且私心里還想著,，要是言歡兒被別人過五關斬六將給淘汰了,，就把自己的肩膀、自己的耳朵借給言歡兒傾訴苦惱,。

　　結果,，事情發(fā)生了戲劇性的變化，現(xiàn)在他與言歡兒成了對手,。得相愛相殺了。當然,，愛在他的心里口難開,。

　　他對自己的這個靈機一動，還是覺得非常英明的,。

　　從報名處出來,，言歡兒就驚訝著一幅表情問他：“馬建設，原來,，你也對記憶感興趣?。课叶疾恢滥阋灿凶约旱难芯??！?p>　　“是啊，我從幼兒園到高中,，一直是三好學生,，你不知道吧？”

　　小馬哥實在等不了言歡兒去慢慢挖掘他的優(yōu)點,，只好自報家門了,。

　　“嗯，這一點,，我倒可以證明,。他的確從小就是一個好學生的?！瘪T老師在一邊不緊不慢地開了口,。

　　“不過，和幼兒園扯不上關系吧,？馬同學,？”馮老師看著馬建設,。

　　“那也是得過好孩子獎狀的。謝謝馮老師,?！?p>　　馬建設與馮老師一問一答，非常自然的師生現(xiàn)像,?？裳詺g兒看了看他們兩個，就是覺得哪里不正常,。

　　三個人從德育樓里出來了不一會,，馮老師就拐了彎，回教師樓了,。

　　剩下馬建設就和言歡兒一起往教室走,。

　　“言歡兒，我雖然是好學生,，但記憶這種能力,，也是逐漸積累的過程。不過,，這回的記憶大賽,，不是考量你記憶積累的量多量少，而是考量你瞬間記憶的能力,。所以,，我覺得，我們平時應該多作互動,，多作練習,。”

　　說完,，看了看言歡兒的臉,，又小心加了一句道：“你覺得呢？”

　　其實,，言歡兒的記憶就是看了一本書后,，自己挖掘出來的記憶方法，她并沒有系統(tǒng)的理論的學習過這些內容,?？梢哉f她的記憶能力一半靠線索，一半靠天賦,。

　　這時候,，聽了馬建設的話，她的概念是模模糊糊的，也說不出個所以然來,。至于比賽究竟是個什么模樣,，沒有上場之前，她也是一頭霧水,。

　　什么記憶能量,，瞬間記憶的，在她的眼里,，只要記住,，就不會忘記。管他是積累,，還是瞬間,。

　　所以，馬建設說的話,，她覺得很高深,，很有專業(yè)術語帶來的新鮮感，就跟著點了點頭,，算是認可了馬建設的提議,。