又一個(gè)小男孩背了吉他進(jìn)屋了，是以前在這里學(xué)的,，這次來(lái)學(xué)調(diào)弦,。當(dāng)然他是要展示一番,，大都是周杰倫的歌，很像樣,。

紫嫣說：“你不是一直在彈音階嗎，如果配上和弦就更好了?！?p> “能唱歌就是王道，我可懶得練什么獨(dú)奏,?！币痪湓捙米湘潭紵o(wú)語(yǔ)了，他說的沒錯(cuò),，民謠就是王道,，簡(jiǎn)單，自由,，能唱出自己的靈魂就好,，紫嫣才不要逼著哪哪哪個(gè)學(xué)員，一寫要彈個(gè)什么程度，當(dāng)個(gè)什么世界第一,，那他媽沒有意義,。

有時(shí)彈吉他的人容易單純地去追什么路數(shù)流派，卻忘記了所有都是為了表達(dá)內(nèi)心而已,，那樣的話,，意義不大，聽者往往聽的是效果,，越是簡(jiǎn)單直白,，越容易讓人接受，而不去刻意想這東西是哪一流派,，而民謠就可以根據(jù)需要,，方方面面都略帶一些，點(diǎn)到為止剛剛好,。

他扭頭看了小甜甜彈唱看得入迷,，現(xiàn)場(chǎng)的民謠很讓人驚艷。

紫嫣說：“你把頭轉(zhuǎn)過來(lái),，他們唱的歌不適合你,，都好污，好頹廢,?！?p> “唱歌的樣子好帥，歌好聽就行,，聽起來(lái)很淡雅,。”

“那么我呢,，我唱歌不好聽嗎,？”

小男孩兒笑笑說：“嗯，這——”

“你什么意思,，你可不要瞎說實(shí)說呀,。”

小男孩忍著笑說：“好聽,，好聽,。”

“唉,，對(duì)了,，你老師我就愛聽好聽的，老年人了,，得天天讓我高高興興的。”

“可是——”

“可是什么,，什么可是,？”紫嫣兇巴巴的。

“可是民謠好像不太適合女聲,?！焙孟袼呀?jīng)非常委宛地措詞，說話總是文鄒鄒的,。

“唉呀,，誰(shuí)說的，你怎么把話說得這么明白干什么,，讓你說回假話有那么為難嗎,，要不你來(lái)超過我看看?！毙√鹛鹨苍谝慌孕ψ湘?。

“那我好像暫時(shí)辦不到?！?p> “你先練習(xí)眼前的,。”

“他彈了多久吉他了,?！?p> “好久?！?p> “這么說在彈吉他上,，我還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走?！?p> “是的,，他們唱的歌有的少兒不宜?！?p> “歌詞很樸素精辟,，這歌叫什么名字?！?p> “《狗日的青春》”,。

“我要學(xué)這歌的話，不能讓我媽知道,，感覺是臟話,，她得削我?！?p> “可是歌名就是這樣的,。”

“歌呢，里面有臟話嗎,？”

“后來(lái)有一處有,，不過你可以不唱臟話?！?p> “那多沒意思呀,，就是不能讓我媽聽見，她真艱削我,，我可是個(gè)好孩子,。”

“完了,，這小孩兒要讓我?guī)牧?。”紫嫣?duì)小甜甜說,。

他說：“不帶壞都怪了,，就沒見過像你這樣不認(rèn)真上課的，沒個(gè)正形,?！?p> “我這樣不好嗎，你沒發(fā)現(xiàn)這小孩學(xué)很快,?！?p> “我小時(shí)候老師上課的時(shí)候都很嚴(yán)肅，練琴也一絲不茍的,?！?p> “可是你有這小孩學(xué)得好嗎，跟老師怎么上課有關(guān)系嗎,？”

“那好像真沒什么關(guān)系,，不過你也太不像話了?！?p> 小男孩兒說：“我學(xué)得挺好的,，感覺就像來(lái)玩來(lái)了，天天上課我都怕了,，老師們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅得要吃人,。”這小孩子說話可真夠有水平的了,。