“系統(tǒng),，進(jìn)入圖書館,！”周興同意道。

　　旋即,，周興一陣精神恍惚，待清醒過來,，目光所及盡是書架,，一個(gè)個(gè)比他身高還高一倍多的書架，四面八方,，一排又一排，放眼望不到盡頭,。

　　七八米長(zhǎng)的大書架,，整齊的擺放各種書籍,，成千上萬，密密麻麻,，無窮無盡。

　　“系統(tǒng)，這個(gè)圖書館到底有多大?。　?p>　　周興被看不到邊際的書架驚呆了,，這么多書,，窮其幾生才能看得完,？

　　“宿主,，C級(jí)閱讀權(quán)限：時(shí)間放緩比率：5倍,，每日駐留時(shí)間：3小時(shí)（現(xiàn)實(shí)時(shí)間），書籍閱讀限定范圍：E區(qū)- C區(qū),?！毕到y(tǒng)沒有回答周興的問題,，反而介紹起C級(jí)權(quán)限在圖書館里的特權(quán)。

　　看完系統(tǒng)介紹的內(nèi)容,，周興不屑撇了撇嘴,。

　　C級(jí)閱讀權(quán)限是不錯(cuò)，比外界多了五倍的時(shí)間,，圖書館更是個(gè)好地方,，尤其擁有這么多藏書,，只是…,，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)看著雖好,，其實(shí)是廢的,。

　　這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)要是能換狀態(tài)加持那該多好??！周興痛心疾首，高考任務(wù)的難度那么大,，他那有閑心看其他課外書??！

　　可惜了,！這么多書，也不知道系統(tǒng)從那弄來的,？

　　周興遺憾的看了圖書館一眼,，準(zhǔn)備向系統(tǒng)要求離開這里。

　　“系統(tǒng)，這個(gè)圖書館這么多書,，有目錄可以查詢嗎？”臨走之際,，周興忍不住多嘴問了一句,。

　　“宿主,，你要看什么類別的書？”系統(tǒng)回應(yīng)道,。

　　“與高考相關(guān)的復(fù)習(xí)書籍有嗎？”周興忽然想起了什么,，連忙問。

　　“有，E區(qū),，坐標(biāo)：124,，343,。”金色的字幕從周興的腦海浮現(xiàn),。

　　旋即,，周興意識(shí)微微一晃，身影出現(xiàn)在另一個(gè)書架前,。

　　為什么說是另一個(gè)書架呢！因?yàn)椋瑫芊诺臅Q全部變了,，之前的書架放著一些國外的大頭著作，而眼前這個(gè)書架擺放著：“十年高考”,，“五年高考真題”,，“試題調(diào)研”，“高考復(fù)習(xí)法”,，“天利38套”…，全部都是與高考相關(guān)的書籍,。

　　周興歡喜若狂的打量著眼前的書架,，激動(dòng)的渾身顫抖,。

　　還好，還好，多嘴問了一下,。

　　“是我想差了，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)還是不錯(cuò)的,，哈哈,！”

　　在圖書館里復(fù)習(xí)，相當(dāng)多了兩個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,，而且又增加25點(diǎn)智商,，高考任務(wù)能博一下,，周興眼中炙熱的光芒，欣喜哈哈大笑：

　　得了兩個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)，周興渾身上下充滿了干勁。

　　回家之后,，不用系統(tǒng)提醒,，周興自己主動(dòng)的復(fù)習(xí)起來,。

　　一晃眼,，兩天時(shí)間過去了。

　　周一,，七八點(diǎn)鐘的驕陽,，陽光熱的灼人,。

　　學(xué)校早上的課程已經(jīng)開始,。

　　剛模擬考結(jié)束的高三學(xué)生度過一個(gè)比較輕松的周末之后,，迎來模擬考成績(jī)揭曉的時(shí)間,。

　　辛勞的老師們利用周末的休息時(shí)間，加班加點(diǎn),，將考卷批完并做了成績(jī)統(tǒng)計(jì),。

　　高三二班,，全班學(xué)生目光集中在班主任蔣文琴那張“烏云堆積”的臉上,，神情緊張,，不,！還有一個(gè)獨(dú)特的身影,，與這個(gè)緊張的氣氛格格不入，周興依舊專心致志地看著課本，外界的一切好像與他無關(guān),。

　　看到這一幕,，蔣文琴不氣反笑,，好像什么想到什么愉快的事,，一時(shí)讓她忘了不快,。

　　“模擬考成績(jī)出來了,，成績(jī)?cè)趺礃幽銈冏约簯?yīng)該心里有數(shù),，平時(shí)你們什么樣的表現(xiàn)都反應(yīng)在考卷上了,。”蔣文琴飽含深意的目光環(huán)視了全班的學(xué)生,，風(fēng)輕云淡地說,。

　　高三二班的學(xué)生們,，個(gè)個(gè)正襟危坐,，大氣不敢輕喘,，認(rèn)真聽蔣文琴訓(xùn)話,。

　　模擬考成績(jī)剛出來,，也是班主任怒氣爆棚,，隨時(shí)會(huì)發(fā)“大招”的時(shí)候,。

　　這種時(shí)候,，即使班里最調(diào)皮的學(xué)生也要收斂“鋒芒”,，不敢掠其虎須,。

　　“怎么,？難道你們覺得不是這樣嗎,？”接受著一道道“謹(jǐn)小慎微”的目光,，蔣文琴笑著問,。

　　來了,，來了,！這是蔣老師準(zhǔn)備大招的節(jié)奏,。今天到底是那個(gè)倒霉蛋要倒霉呢,？

　　聽到蔣文琴的問話,，高三二班的學(xué)生們眼中齊齊閃過一絲不忍,，與此同時(shí),，祈禱自己不要淪為那只被敬候的“雞”,。

　　看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)“膽戰(zhàn)心驚”的樣子,，蔣文琴臉上綻放出一個(gè)燦爛的笑容,。

　　“該說的我都說了,，老生常談的事去今天我就不說了,，在這里,，我要鄭重表揚(yáng)一個(gè)人！”蔣文琴出人意料的宣布道,。

　　“呼”的一聲輕響,，高三二班的學(xué)生們近乎同時(shí)輕“呼”了一口氣，教室里壓抑的氣息徒然不見,。

　　“誰,？到底是誰救了大家？”

　　高三二班的學(xué)生們腦海里集體打了一個(gè)問號(hào),？

　　“英語：127,，語文：121，數(shù)學(xué)：109,，理綜：206,，總分：563，這是這位同學(xué)的成績(jī),?！笔Y文琴當(dāng)眾宣布道：

　　“這個(gè)成績(jī)，說高不高,，說低也不低了,，到底是誰的啊,？”

　　“這成績(jī)能上一本分?jǐn)?shù)線了,，是誰啊,？”

　　“蔣老師是不是在說反話?。窟@個(gè)成績(jī)不是唐欣和振宇的吧,！他們考這個(gè)分?jǐn)?shù)等于考砸啦！”

　　“是羅浩的么,？他最近學(xué)習(xí)可認(rèn)真?。∶刻焱碜粤?xí)都是最晚一個(gè)走,！”

　　“…,。”

　　蔣文琴的話音一落,，教室里登時(shí)響起學(xué)生們小聲的討論,，紛紛猜測(cè)這位即將受表揚(yáng)同學(xué)的身份。

　　“他最近的表現(xiàn)非常不錯(cuò),，所以才能取得這樣的成績(jī),！你們覺得這個(gè)人應(yīng)該是誰呢,？”蔣文琴繼續(xù)保持神秘，詢問學(xué)生們道：

　　“是羅浩嗎,？”臺(tái)下一個(gè)聲音突然大叫道,。

　　“不是！羅浩同學(xué),，這次有點(diǎn)進(jìn)步,，不過還要繼續(xù)努力哦！”蔣文琴看向一臉激動(dòng)的羅浩,，笑著鼓舞道,。

　　羅浩面色一暗，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　“老師,，是徐曉桐嗎？”另一個(gè)學(xué)生大膽的猜測(cè)道,。

　　“不是,，曉桐，你這次成績(jī)下滑了,，要注意了哦,！”蔣文琴淡淡掃了徐曉桐一眼，交代了一句,。

　　蔣文琴繼續(xù)鼓舞學(xué)生們,，說：“你們繼續(xù)猜，大膽的猜,！”

　　“哈哈,，老師，是周興嗎,？”喜歡抽熱鬧的王海濤,，大聲怪笑地喊：

　　“王海濤，別瞎喊好不好,，這分?jǐn)?shù)都可以沖刺985了,！”

　　“就是，能考到這個(gè)成績(jī),，運(yùn)氣好點(diǎn),，都能上北大清華了！”

　　“王海濤,，少作怪,，你居然猜周興,，故意惡心人呢,！”

　　“……,！”

　　王海濤的話音一落，登時(shí)引起許多同學(xué)共同聲討：

　　雖說,，周興這段時(shí)間真的非常努力,，甚至努力過了頭，這不,，現(xiàn)在還看著書呢,！

　　不過，說這個(gè)高分是周興考的就有些過份了,。

　　只要腦袋稍微正常點(diǎn)的,，就不會(huì)往這方面想，就算猜說是周興的王海濤,，也只是湊熱鬧,，瞎喊一氣。