看完視頻,,兩位教授陷入了久久的沉思……
難道我們所追求的高科技的發(fā)展和現(xiàn)代高度的物質(zhì)和精神文明的社會(huì),,其結(jié)果就是加速消亡的根本原因,?有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),,地球的每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)促使人類社會(huì)的進(jìn)步——果真如此嗎?火星的悲劇讓人警醒,。
-
如此重要的發(fā)現(xiàn),,讓杜月生教授有點(diǎn)坐不住了,他站起來(lái)說(shuō):“我們趕快第一時(shí)間向媒體發(fā)布這一重大消息,?!?p> 林森教授擺手制止他說(shuō):“你先別急著向媒體公布,,等我們把存儲(chǔ)器里的內(nèi)容搞清楚了,,看還有沒(méi)有重大發(fā)現(xiàn),。當(dāng)務(wù)之急,你把存儲(chǔ)器里面的文字內(nèi)容翻譯出來(lái)后,,我們?cè)俟家膊贿t,。如果你現(xiàn)在向媒體公布,,恐怕我們手中的存儲(chǔ)器就沒(méi)有現(xiàn)在這樣使用方便了?!?p> 林森教授說(shuō)的有道理,,杜月生教授點(diǎn)頭答應(yīng)了。
“關(guān)于瑪雅文字的文件包,,里面的的瑪雅文字反正我也看不懂,容量十分龐大,,內(nèi)容很多,,短時(shí)間內(nèi)我們也看不完,我就不點(diǎn)開了,。我把這個(gè)存儲(chǔ)器交給你,,待你回家慢慢地研究吧?!绷稚淌谡f(shuō)著把插在電腦上的存儲(chǔ)器取下,,并交到了杜月生教授的手中。
“太謝謝了,?!倍旁律淌诮舆^(guò)存儲(chǔ)器,“有成果,,我第一時(shí)間告訴你,。”他說(shuō)著趕忙起身,,告別林森教授,。
出門時(shí)林森教授再三叮囑:“這件事你千萬(wàn)要保密,對(duì)任何人都不要說(shuō)起,。要知道,,一旦公開,我們的研究就無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行了,?!?p> 杜月生教授匆匆地離開了林森教授的電子技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)室,懷著復(fù)雜的心情往家的方向趕去,。
-
回到家里已是中午時(shí)分,,杜月生教授顧不上吃飯,,匆忙趕到書房的電腦桌前,打開電腦,,插上存儲(chǔ)器,,點(diǎn)擊電腦屏幕中的文字格式文件包,電腦上立刻顯現(xiàn)出:“凱若特日記”,,這一句三維的瑪雅文字,。
為了以防萬(wàn)一,杜月生教授將存儲(chǔ)器的內(nèi)容全部備份至電腦中,。
正當(dāng)杜月生教授準(zhǔn)備往下看時(shí),,他聽到書房的窗戶有人在輕輕地敲著窗玻璃,他扭頭一看——讓他倒吸了口氣地,,這不就是剛才他在電腦視頻中看到的火星人嗎,?那大腦袋上嵌著一雙深邃的眼睛,正沖著他笑呢,。
教授一度以為是自己的眼花,,但敲窗的聲音是那樣地實(shí)實(shí)在在……他定睛一看,確實(shí)是火星人在窗邊叫他無(wú)疑,,便急忙走到窗前,。誰(shuí)知火星人“嗖”地往小樹叢中鉆去,瞬間不見人影了,。
杜月生教授沒(méi)有多想,,急匆匆地跑出書房,往大門外,,書房對(duì)面的小樹叢疾步而去,。到了小樹叢中,連個(gè)鬼影都沒(méi)見著,,他心里嘀咕著:【難道真是我眼花了嗎,?】
杜月生教授回到書房的電腦前準(zhǔn)備繼續(xù)他的電腦操作,他發(fā)現(xiàn)電腦桌上留下一張紙條,,上面用草草的瑪雅文字寫著:【借你的存儲(chǔ)器一用,,用后歸還。貝爾麗,?!?p> 杜月生教授看到紙條真有點(diǎn)哭笑不得,偷了他的存儲(chǔ)器,,還說(shuō)是借,。還好他有備份,否則今天又得再去林森教授那里討要資料了,。
火星人已經(jīng)找上門來(lái)了,,想來(lái),,他們定是沖著石墨烯存儲(chǔ)器來(lái)的——因?yàn)椋淌诎雅溆悬S金項(xiàng)鏈的方塊裝飾品的照片刊登在全球有名的雜志上,,在全球已經(jīng)散播開來(lái),,顯然火星人已經(jīng)知道了這個(gè)石墨烯存儲(chǔ)器。還好這伙火星人還挺文明的,,沒(méi)有翻動(dòng)他屋里的東西,,連拿走的信息存儲(chǔ)器也打了借條。
杜月生教授打電話告知林森教授,,林森教授并不認(rèn)為這是火星人干的,,猜想可能是某個(gè)地球人有意設(shè)的套。但,,當(dāng)他看到那張借條時(shí),,確實(shí)不得不承認(rèn)地球人是寫不了這么流暢的瑪雅文字,于是勉強(qiáng)相信了杜月生教授說(shuō)的……或許他確實(shí)是見到了火星人,。