小易明白這個道理,，像龍星群這樣的技能對于青綿鳥來說,，使用沒有問題，但是需要蓄力的時間太長，根本沒有什么實戰(zhàn)作用,，隨隨便便就會被人打斷，至于神鳥,，其實也就是先學會,，用不用還另說。

　　用不用是一回事,，會不會就是另一件事情了,，有人愿意教就已經(jīng)是燒高香拜大佛了，小易估摸著自己可能還是沾了小綰的光,，沒有她的話,，小健愿不愿意教還是個問題。

　　“還有青綿鳥和比比鳥,，你們兩個學的時候自己也注意一點,，如果發(fā)現(xiàn)比雕說的情況和你們自身不匹配的話，你們也不要強行去矯正,，每個精靈都是不同的,，你們的情況肯定也和比雕不一樣，能不能通過這種方式學會還是要看運氣的,?！?p>　　告訴完兩個訓練家，小健轉(zhuǎn)而和這兩只精靈開始溝通,，直接向精靈學習是一種很常見的學習方式,，但是終歸是比不過技能光盤來的有效。

　　一般訓練家也不太喜歡讓自己的精靈給別人的精靈傳授技能,，最主要的原因還是精靈的風格特點,。

　　比雕學會的神鳥，教給比比鳥,，對于比比鳥來說,，未必合適。

　　它會的技能,，是針對他自己來說的,，帶著比雕自己的戰(zhàn)斗風格，行動特點和技能光盤里傳授的完全不一樣,。

　　通俗的說,，技能光盤傳授給精靈的是一種概念，知道了這個概念,，精靈能夠從自身出發(fā),，學會適合自己特點的技能使用方式。

　　這種概念的總結(jié)，是無數(shù)代人總結(jié)流傳下來的經(jīng)驗,，也是銘刻成光盤供給聯(lián)盟獲利的重要工具,。

　　但是也有一些人，專門通過教授其他精靈一些比較難以學習的技能作為生存手段,，他們通過的方式,，大多就是先培育會自己的精靈學會一個困難的技能，然后通過精靈傳授精靈的方式來獲利,。

　　這樣的代價比起銘刻光盤小得多,，雖然效果比起后者差上一些，但也差不了多少,，風格而已,，后天可以慢慢改正。

　　小健覺得可以傳授給小易還有小綰就是這個道理,，他也不是專門的訓練家,，精靈戰(zhàn)斗風格的信息其實并不是太重要，也不會有人刻意去收集他的精靈數(shù)據(jù),。

　　再加上青綿鳥和比比鳥其實還很小,，發(fā)展階段都還是早期，只要比雕在教授技能的過程中不要講的太細,，問題不會太大,。

　　等到進化之后，他們又需要重新去適應(yīng)自己的身體,，那個時候技能的使用方式對于他們來說基本就是打亂了重新學過,。

　　他們自己對那個技能會有特殊的感觸，重新掌握基本不需要時間,，他們需要的就是使得那個技能適應(yīng)自己進化之后的身體,。

　　感覺自己講的差不多了，小健在拉過比雕說了兩句,，就隨這三只精靈去了,，有比雕帶著，這片林子里說實話應(yīng)該沒什么大問題,，打不過示警也還是辦得到的,。

　　小健雖然不專攻戰(zhàn)斗，五只精靈里只有怪力和比雕的戰(zhàn)力才算是不錯,，像胡地,，圖圖犬還有百變怪更多時候都是來配合他的調(diào)研使用的,，胡地具有極高的智商和分析驗算能力,，圖圖犬可以記錄下各地不同的環(huán)境特點，而百變怪則是萬金油精靈，可以適應(yīng)各種不同的環(huán)境,。

　　他的實際戰(zhàn)斗能力比之前那兩個水箭龜和胡地的訓練家雖然差上不少,，但比之其他人倒也算得上是不錯了，再說這兒有那么多人,，就算有人心里有些什么小心思,，也不會在眾目睽睽之下行動。

　　小健安排完這三只精靈,，重新開始觀察起火吼獅,，圖圖犬也是非常配合的拿出一張畫紙，對著火吼獅開始素描,，胡地則是和百變怪一起幫著小健操縱儀器,。

　　小綰帶著飛天螳螂接受了一個非常年輕的路人訓練家的邀請，估摸著也就十幾歲,，小易想著自己也沒啥事兒,，就跟著小綰一起去看看能打成啥樣。

　　到了一塊空地,，那位訓練家放出了一只腕力,，“請多多指教?！?p>　　飛天螳螂翅膀微動,，輕輕地落在了腕力身前約莫十米處。

　　這兩只精靈并不需要太大的戰(zhàn)斗空間,，飛天螳螂速度快,，但不是遠程走ob消耗路線的精靈。

　　兩只精靈硬碰硬,，花里胡哨的點不會太多,，打起來肯定節(jié)奏很快。

　　“腕力,，上去戰(zhàn)斗吧,，注意飛天螳螂的刀刃，在發(fā)生接觸的時候要小心一些,?！蹦莻€訓練家并沒有直接說出技能，估計也是防止小綰聽到后對癥下藥,。

　　飛天螳螂總歸是占有著速度上的優(yōu)勢,，力量方面兩只精靈還不太好說，腕力終歸還沒有進化過,，和飛天螳螂硬拼的結(jié)果兩位訓練家其實都沒有什么數(shù),。

　　“飛天螳螂,，近身后用連續(xù)切?！毙【U沒有太大的顧慮,，從場面來看，還是飛天螳螂占優(yōu)勢的,，腕力一組前期的優(yōu)勢其實并不明顯,，只有在進化成為怪力擁有了額外的手臂之后，才會體現(xiàn)出近身戰(zhàn)斗額外的優(yōu)勢來,，更何況飛天螳螂還能使用一些飛行系的技能,，占據(jù)著屬性上的優(yōu)勢。

　　“腕力,，下踢,，打斷他連續(xù)切的節(jié)奏，不要讓他打出節(jié)奏來,，下踢完后用雷電拳,。”那位訓練家反應(yīng)也是很快,，直接針對小綰的命令做出針對,。

　　飛天螳螂有兩種特性，一種是蟲之預感,，另一種則是技師,，更多的訓練家會更加偏愛后者，連續(xù)切可以說是神技也不為過,，使用的次數(shù)越多,，威力越強，配合上飛天螳螂天生的高明刀法,，往往能夠使得和它作戰(zhàn)的精靈陷入到它的戰(zhàn)斗節(jié)奏當中無力還手,。