學(xué)法的人,，和學(xué)傳媒的人，哪怕僅僅才進(jìn)入大學(xué)一個(gè)月,，思維模式和腦洞角度也能看出很大差異,。
學(xué)法的人講究精細(xì)，字斟句酌的摳,，不會(huì)亂說話,。
學(xué)傳媒的人則講究廣博。旁征博引一頓亂拳,，即使發(fā)現(xiàn)被逮住了漏洞,，也立刻把話題引開，找一個(gè)新的進(jìn)攻點(diǎn),，最后力求在別人聽都沒聽說過的角度求得突破,。
打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎褪恰澳愀抑v道理,，我跟你講法律,。你跟我講法律，我跟你耍流氓,。等你跟我耍流氓了,，哥再跟你講道理?！?p> 繞也要把人繞暈,。
相比新傳院的開場(chǎng)陳詞，史妮可的涉獵角度明顯少了很多,，也缺乏對(duì)劉瑾惠提到的每一個(gè)點(diǎn)都面面俱到反駁的嚴(yán)密性——
沒辦法,，畢竟她的開場(chǎng)陳詞八九CD是賽前準(zhǔn)備的，想要臨場(chǎng)變化非常困難,。很多賽前沒想到的角度,，也只能臨時(shí)說兩句。
“我方的觀點(diǎn)是：免費(fèi)策略不僅不利于互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的繁榮,，而且也同樣不利于內(nèi)容的傳播,。
我們先來(lái)看‘繁榮’這一點(diǎn)——首先,，我們對(duì)‘繁榮’的界定,，肯定要包括文化多樣性，不能僅僅看一個(gè)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值指標(biāo),，不能唯金錢論,。
在這個(gè)前提下，我們之所以認(rèn)為免費(fèi)策略是有害的,，是因?yàn)槊赓M(fèi)策略首先就會(huì)傷害相當(dāng)一部分創(chuàng)作者的創(chuàng)作積極性,，讓很多沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的創(chuàng)作者放棄以內(nèi)容創(chuàng)作為業(yè),，這是顯而易見的。
即使如對(duì)方辯友所說,，可以‘運(yùn)營(yíng)平臺(tái)付費(fèi)買下內(nèi)容后,、免費(fèi)供消費(fèi)者使用以博取流量’，但因?yàn)檫@種模式在乎的是消費(fèi)者的點(diǎn)擊率,，并且在運(yùn)營(yíng)過程中肯定是100%以點(diǎn)擊量為綱,，那也就注定了這種模式不能適用于大多數(shù)窄眾重垂的細(xì)分小眾內(nèi)容，只能套用于‘量大管飽’的通俗賣爽內(nèi)容,。
同時(shí),，因?yàn)椴荒軈^(qū)分‘少量但強(qiáng)烈的需求’和‘大眾但淡薄的需求’，也會(huì)導(dǎo)致內(nèi)容平臺(tái)在采購(gòu)內(nèi)容時(shí)唯數(shù)據(jù)論,，從而導(dǎo)致包括SEO在內(nèi)的各種數(shù)據(jù)造假乃至針對(duì)性刷數(shù)據(jù)的惡行,。綜上，我們認(rèn)為免費(fèi)策略肯定是不利于互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的全面繁榮的,。
再來(lái)看傳播領(lǐng)域,，互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)策略是否利于內(nèi)容的傳播，同樣不能只看傳播的廣度和數(shù)量,，而是也要兼顧傳播的‘質(zhì)量’,。這個(gè)質(zhì)量也一樣可以包括多項(xiàng)指標(biāo)，比如用戶找到自己內(nèi)容所需的時(shí)間和精力是否比另一種模式下更少,？用戶被垃圾內(nèi)容干擾和導(dǎo)致不快的時(shí)間是不是也更少,？這一點(diǎn)我們后續(xù)將詳細(xì)展開論述……”
史妮可洋洋灑灑三分鐘，把法學(xué)院這邊的主攻點(diǎn)還算比較完美地烘托了出來(lái),。
對(duì)于新傳院提到的雞零狗碎,，好歹也做到了臨場(chǎng)的有問必答，雖然理論還不一定扎實(shí),。
只可惜,，她因?yàn)閺男〖依锔F，長(zhǎng)這么大連KTV都沒去過一次,，也從來(lái)沒有對(duì)著錄播的麥克風(fēng)高談闊論的經(jīng)歷,，所以說話的時(shí)候語(yǔ)音控制不太好。
好幾處平時(shí)不容易察覺的氣息控制不當(dāng),，被麥克風(fēng)采音后聽起來(lái)有點(diǎn)抖,，給人一種可憐兮兮的感覺。
還數(shù)次因?yàn)樵捦渤虿粚?duì),，弄出尖銳的嘯叫聲,。
不過不管怎么說，在吃瓜群眾眼中,，這些都不是什么了不得的錯(cuò)誤,。兩個(gè)妹子一番鶯鶯燕燕地軟萌對(duì)噴,，已經(jīng)足夠讓臺(tái)下占到三分之一還多的男生們腎上腺素飆升，大呼今天這場(chǎng)比賽實(shí)在是太值得圍觀了,。
“算是伯仲之間,，新傳院一辯略強(qiáng)。畢竟氣場(chǎng)銜接很穩(wěn),，體態(tài)語(yǔ)氣也好,，就是講道理的部分雙方差不多。法學(xué)院的那個(gè)女生臺(tái)風(fēng)太差了,，小家子氣,。”主持比賽的,、文學(xué)院的那個(gè)梁老師,，內(nèi)心如此評(píng)判。他的觀點(diǎn)也多少代表了校隊(duì)那群評(píng)審員的態(tài)度,。
史妮可也大致揣摩到了主持老師和評(píng)審團(tuán)的心理,，坐下的時(shí)候差點(diǎn)要哭出來(lái)了。
馮見雄恰到好處地安慰：“別急,，不就是沒用過錄播設(shè)備么,，又不是你能力不行。不嫌棄的話,，下次請(qǐng)你唱兩回KTV練練,，就熟了?！?p> “嗯……”史妮可抹了一下眼睛,，臉色微微一紅，靦腆地笑笑,，聲音很輕很細(xì),。
馮見雄心中，卻是對(duì)新傳院隊(duì)這場(chǎng)煞費(fèi)苦心安排校臺(tái)錄播更加鄙夷了,。
靠這些場(chǎng)外的技術(shù)手段贏得一些小優(yōu)勢(shì),，算什么本事？
他胡亂鄙夷著,，難免走神了幾秒鐘,，沒聽見主持的梁老師已經(jīng)宣布進(jìn)入交叉提問環(huán)節(jié)。
還是新傳院二辯的提問,，才把他喚醒,。
“反方二辯同學(xué)，剛才你方在開場(chǎng)陳詞中一再?gòu)?qiáng)調(diào)‘不給創(chuàng)作者金錢上的激勵(lì)會(huì)傷害創(chuàng)作積極性’,，那么難道你方認(rèn)為‘金錢酬勞’在人類的創(chuàng)作史上是一個(gè)常態(tài)么,？”
這個(gè)問題，顯然是針對(duì)雙方一辯此前就“稿費(fèi)究竟是應(yīng)該永遠(yuǎn)存在,，還是只存在于人類歷史的某個(gè)階段”這一爭(zhēng)論的深挖了,。
把這個(gè)問題搞清楚，就能極大的證明金錢對(duì)文化多樣性的刺激作用是否是舉世皆然的,，可謂非常重要,。
所有評(píng)審人員聽了之后，基本都能判斷出這個(gè)問題是100%開場(chǎng)前準(zhǔn)備的,，沒有隨機(jī)應(yīng)變的成分,。
考驗(yàn)的就是反方的見識(shí)廣博程度,，難度主要在于是否知道事實(shí)判斷的相關(guān)史料。如果能夠說出史料，并且用自己的方式解讀,，理論上就不怕了。
“知識(shí)點(diǎn)很生僻,，學(xué)法律的人應(yīng)該不會(huì)摳那么細(xì)的人類文化史知識(shí)儲(chǔ)備,。”主持人梁老師如此想著,，不太看好馮見雄,。
史妮可和陳思聰也有些茫然，因?yàn)樗麄冑惽暗臏?zhǔn)備工作中,，沒有準(zhǔn)備那么充分的論據(jù)素材,。
事實(shí)上，也不太可能有人在準(zhǔn)備辯論賽時(shí),，把對(duì)方可能會(huì)舉的歷史背景知識(shí)都涵蓋到,。
因?yàn)槿祟愔荒懿碌綄?duì)方可能用什么理論體系來(lái)辯，卻不可能猜到對(duì)方具體會(huì)舉什么例子,。
所以,，現(xiàn)場(chǎng)觀眾們對(duì)于這個(gè)問題的反應(yīng)，更是以懵逼為主,，連提問方想問什么都聽不懂,。
“完全不知道正方在問什么啊，不過感覺好厲害的樣子,?！币恍┏怨厦米觽兏`竊私語(yǔ)著。
馮見雄很穩(wěn),，在對(duì)方說完問題之后,，想了五秒，也讓吃瓜群眾們先竊竊私語(yǔ)反應(yīng)了五秒,，然后才開口,。
“如果沒猜錯(cuò)的話,，對(duì)方辯友是希望聽到我回答‘知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)當(dāng)被保護(hù)是古今中外皆然的’。但是很可惜,，我不會(huì)這么回答——我承認(rèn),，知識(shí)產(chǎn)權(quán)不是、也不該是一個(gè)縱貫人類史的概念,。同理,，給內(nèi)容創(chuàng)作者以稿費(fèi)、版稅或者別的形式的報(bào)酬,，也不是且不該是永恒的準(zhǔn)則,。
但這和今天的辯題第一部分并不能天然混同，即使沒有稿費(fèi)這種形態(tài)的存在,，‘向消費(fèi)者收費(fèi)’這種商業(yè)模式依然可以對(duì)內(nèi)容的繁榮起到正面促進(jìn)的效果,。”
馮見雄的回答摳得非常細(xì),，非常精準(zhǔn),，可謂滴水不漏。
竟然讓正方二辯微微一窒,，不知如何應(yīng)對(duì),，或者說不知道下一個(gè)問題該怎么問。
“我……我靠,！尼瑪怎么不按套路出牌,！你們不是學(xué)法律的么？不是該從法學(xué)生的思維角度,，死守神圣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)觀點(diǎn)的嗎,？”
這便是正方二辯此時(shí)此刻的內(nèi)心活動(dòng)。
這位男生本來(lái)就是新傳院四名隊(duì)員當(dāng)中最弱的一環(huán)——一般來(lái)說,，正方辯論隊(duì)最弱的一環(huán)都會(huì)放在一辯或者二辯,。
原因很簡(jiǎn)單，那就是正方的一辯和二辯容易提前準(zhǔn)備好套路,，需要的隨機(jī)應(yīng)變屬性比較低,。正方的開場(chǎng)陳詞可以100%賽前寫好，首先發(fā)問的三個(gè)提問也可以提前安排好套路,。
新傳院這邊的一辯是個(gè)全隊(duì)儀態(tài),、形象、語(yǔ)音和肢體語(yǔ)言等素質(zhì)最好的妹子,，于是就把最弱者放到了二辯,。
本來(lái)按照隊(duì)友的分析，他只要設(shè)套問出連環(huán)三問就行了，而且挑的都是法學(xué)院那邊限于思維廣度最不容易跳出坑的問題,。
他也已經(jīng)準(zhǔn)備在馮見雄跳坑之后,，立刻追問“那您如何解釋這些XXX反例……”
誰(shuí)知，馮見雄在他們覺得最不可能承認(rèn)的角度,，選擇了直接承認(rèn)——當(dāng)然,，是一種經(jīng)過二次解釋和闡述的承認(rèn),。
這就很難受了,。
準(zhǔn)備好的第二問根本用不上了啊。
“怎么辦,？要不就反過來(lái)讓他解釋一下他為什么承認(rèn),？貌似也只能這樣賭一把了。他應(yīng)該只是詐我們的,，其實(shí)并不能做到‘既知其然又知其所以然’吧,？”
嗯嗯啊啊了幾秒鐘后，不想失分更多的正方二辯倉(cāng)促下了這個(gè)決斷,。
“既然對(duì)方辯友認(rèn)為‘知識(shí)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)稿酬’只是人類社會(huì)某一階段的產(chǎn)物,，那么請(qǐng)問：您認(rèn)為它們具體應(yīng)該存在于人類歷史的哪些階段呢？”
這個(gè)問題一問出,，正方一辯劉瑾惠和四辯盧峰都是暗暗搖頭,，心說咱隊(duì)最弱的一環(huán)，果然是缺乏隨機(jī)應(yīng)變的能力吶,。
這種問法,，純粹就是在考察對(duì)方的知識(shí)面和思辨能力了，最多在對(duì)方前言不搭后語(yǔ),、無(wú)法自圓其說的情況下讓對(duì)方丟個(gè)丑,。
但問題是，即使馮見雄第二答的詳細(xì)闡述無(wú)法和第一答的結(jié)論契合,，這種問題也不能對(duì)法學(xué)院這邊的核心論點(diǎn)造成任何攻擊力了,。
這樣的打法，是很浪費(fèi)寶貴的交叉提問機(jī)會(huì)的——一場(chǎng)辯論賽,，每一方只有兩次,、總計(jì)6個(gè)問題的交叉提問。
不過,，與專業(yè)人士的緊張相比,，吃瓜群眾們的狀態(tài)依然是不明所以的。
他們沒有看得這么遠(yuǎn),，也不會(huì)管問答與核心論點(diǎn)之間的證明力關(guān)系,。他們只知道貌似這個(gè)問題看上去問起來(lái)輕松，回答卻很繁瑣，稍有不慎就容易完蛋,。
馮見雄自然連這些場(chǎng)面上的印象分都不想施舍給對(duì)方,。