“既然這樣的話，那就只能……”

　　忽略卡爾的部分,，用一個抽象的火柴人代替存在,，模擬進程。小學四年級的知識,，設立未知數(shù),。

　　加快數(shù)據(jù)演化。

　　“竟然在這里……”

　　火柴人將什么東西變成了一張椅子,，又將幾本書放在書案上摞好,，然后從容離去。往大廳走了過去,，那些異變過的天使戰(zhàn)士們,，被彥訓斥過后,，又重新恢復了精神面貌,，重新開始‘戰(zhàn)斗。

　　看周峰在大廳里唯一的椅子旁邊停...