關(guān)于生病,，于飛想到一件事,。于飛十分贊同教育家丁有寬老師的信條：“培優(yōu)扶差，偏愛(ài)差生”,。他的高三班主任鄭老師無(wú)微不至地關(guān)心偏常生,，在轉(zhuǎn)化偏常生的過(guò)程中鄭老師總能做到以誠(chéng)相待、亦師亦友,，重視挖掘他們身上的閃光點(diǎn),，使他們消除戒心，并親近老師,、尊敬老師,。古語(yǔ)云：尊其師則信其道。得到他們的尊重后便是細(xì)心的指導(dǎo),，逐漸提高要求,，使他們可以積跬步致千里。高考那年,，班里的徐晨同學(xué)組織紀(jì)律性較差,，有一次因上...