因?yàn)榘g的時(shí)間已經(jīng)用完，田灼他們?cè)诖蛲曛蠛芸炀拖戮€了。這可苦了想要在第一時(shí)間進(jìn)行采訪的官網(wǎng)記者們,。除了游戲中的角色，他們沒(méi)有任何方式可以聯(lián)系到這些選手,。明天早上的報(bào)道看來(lái)要以編為主了,。不過(guò)，胡編亂造本來(lái)就是小編們最擅長(zhǎng)的本領(lǐng),。

　　回到宿舍之后,，田灼也沒(méi)有上游戲。以往打完比賽之后,，他都要回看一遍,。找失誤，找細(xì)節(jié),，推敲對(duì)手,，反思自己。但今天,，他還有別的事情要考慮,。明天就是周一了，也是他需要第二次跑1000米的日子,。

　　雖然已經(jīng)過(guò)去了一周,，但之前難以解決的問(wèn)題依然存在。因?yàn)橛忻霐?shù)要求,，光靠跑是不可能通過(guò)的了,。這是客觀存在的問(wèn)題，不是靠精神意志可以克服的問(wèn)題,。這就好比一個(gè)人的身高,。測(cè)量一個(gè)人的身高，能設(shè)定及格線嗎,？簡(jiǎn)直是笑話,！雖然大家還是大學(xué)生，可能還有機(jī)會(huì)再長(zhǎng)個(gè),；但人不是彈簧，不是拉住兩頭一扯就能伸長(zhǎng)的,。很多事情,，不是說(shuō)變就能變的。它需要時(shí)間去積累,，去改變,。所以，他必須得想想其他的辦法,。

　　在自己沒(méi)有特別好的辦法的時(shí)候,，田灼還是想先參考一下相同處境的人是如何選擇的。在同一個(gè)宿舍內(nèi),，高云就是同樣需要參加重跑的,。

　　“老高,，明天的跑步，你打算怎么辦,？”田灼很直接地問(wèn)出了自己當(dāng)前最關(guān)心的問(wèn)題,。

　　“呵呵，那啥,，明天,，來(lái)仕周和我換一下班。我去上他的籃球課,，幫他答道,。然后，他去上我的羽毛球課,，幫我跑步,。”高云笑呵呵地答道,?？瓷先ィ麑?duì)明天的跑步并不擔(dān)心,。

　　“替跑,？這靠譜嗎？萬(wàn)一被認(rèn)出來(lái),，不會(huì)被當(dāng)作替考吧,？替考的處罰可是很嚴(yán)重的?！碧镒茊?wèn)道,。

　　“額，這個(gè)問(wèn)題,，我們之前也商量過(guò)了,。每個(gè)班有幾十個(gè)學(xué)生，而一個(gè)學(xué)期也就十幾堂課,，體育老師還不是每次都點(diǎn)名,，我們覺(jué)得體育老師應(yīng)該不會(huì)把人分那么清楚。而且,，每個(gè)體育老師應(yīng)該不會(huì)只帶一個(gè)班吧,？否則的話，這老師當(dāng)?shù)囊蔡p松了,。不同年級(jí)的,，不同學(xué)院的，一個(gè)體育老師一周怎么也得教上幾堂課,。之前我們都分析了,，就算只有一個(gè)班,，老師都不一定能分得太清楚。如果一個(gè)體育老師同時(shí)要教好幾個(gè)班,，他就更不可能把具體的同學(xué)名字記住了,。”高云分析道,。

　　“不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一。你說(shuō)萬(wàn)一要是被發(fā)現(xiàn)了,，這個(gè)事情后續(xù)的處理,，你們有準(zhǔn)備嗎？”田灼追問(wèn)道,。

　　“額,，我這么跟你說(shuō)吧。之前你和非哥不在宿舍,，所以沒(méi)看到,。其實(shí)這個(gè)主意不是我和來(lái)仕周兩個(gè)人想出來(lái)的。這其實(shí)是咱們系的大家一起想出來(lái)的,。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)在是太難跑了,。本來(lái)跑不過(guò)的，一周的時(shí)間怎么練起來(lái),？我們好幾個(gè)同學(xué)都試過(guò)了,。越練越累，搞得現(xiàn)在肌肉酸痛,，連跑都跑不動(dòng)了,。就這樣，明天怎么跑,？所以大家基本上都會(huì)使用我剛才說(shuō)的那個(gè)方法,。就算被發(fā)現(xiàn)了，咱們這么多人,，應(yīng)該也不會(huì)有特別嚴(yán)重的懲罰,。”高云解釋道,。

　　“行吧。我再想想,?！碧镒泣c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然高云講了不少理由,，那些理由聽(tīng)起來(lái)也挺有道理的,，但田灼總有一種不祥的預(yù)感,。上周他想用少跑一圈來(lái)投機(jī)取巧。那同樣是一個(gè)非常多的人都使用過(guò)并且成功過(guò)的方法,?？伤×恕＿@次高云提出來(lái)的這個(gè)方法,，其實(shí)還是在投機(jī)取巧,。這是因?yàn)榇蠹覍?shí)在沒(méi)有其他方法了。田灼在心里其實(shí)已經(jīng)決定要使用這個(gè)方法了,。他現(xiàn)在不是在猶豫是否要使用這個(gè)方法,，而是在擔(dān)心這個(gè)方法也會(huì)失敗。

　　最終,，田灼還是決定請(qǐng)非哥來(lái)幫這個(gè)忙,。一來(lái)，樂(lè)非是宿舍里比較能跑的,。二來(lái),，他倆的關(guān)系也非常不錯(cuò)。

　　樂(lè)非剛開(kāi)始稍微猶豫了一下,。他擔(dān)心如果失敗會(huì)連累到自己,。但這畢竟不是考試，而只是體檢的一個(gè)部分,，最多算是個(gè)體能測(cè)試,。就算被抓住，應(yīng)該也構(gòu)不成替考的“罪名”,。所以,，樂(lè)非還是答應(yīng)了下來(lái)。

　　第二天,，田灼替樂(lè)非去上了乒乓球課,。

　　在課上，田灼根本就沒(méi)有聽(tīng)講的心情,。從上課之前,，應(yīng)該說(shuō)從昨天晚上開(kāi)始，他就一直在擔(dān)心,。在自由練習(xí)的時(shí)間里,，田灼一直在等樂(lè)非的電話。他不想等到下課,。只有聽(tīng)到一個(gè)好消息,，他才能安心。

　　兜里傳來(lái)了手機(jī)的震動(dòng)，讓他突然緊張了一下,。掏出手機(jī)一看,，來(lái)電顯示正是樂(lè)非的名字。田灼立刻按下了接聽(tīng)鍵,。

　　一邊叫了一聲“非哥”,，一邊走到了場(chǎng)地的一角，田灼望著圍欄外過(guò)往的行人,，但注意力全放在了手機(jī)的聽(tīng)筒上,。

　　“田灼？”樂(lè)非在電話那頭比較大聲地確認(rèn)著兩人的通話,，因?yàn)閮扇酥車碾s音確實(shí)都有不少,。

　　“怎么樣了？”田灼很直接地問(wèn)了自己最想知道答案的問(wèn)題,。

　　“額,，那個(gè)?！睒?lè)非的聲音有些支支吾吾的,，似乎還沒(méi)組織好語(yǔ)言。

　　樂(lè)非這一開(kāi)口,，田灼的心里就咯噔了一下,。他直接就沉默了。他不想去打斷樂(lè)非的話,。他希望先聽(tīng)樂(lè)非把這段話講完,。

　　“那個(gè)，我本來(lái)都已經(jīng)跑完了,。對(duì),，跑完了。然后就開(kāi)始錄成績(jī),。那老師問(wèn)我叫什么名字,。我說(shuō)我叫田灼。那老師從名單中找到你的名字,，都已經(jīng)把成績(jī)寫(xiě)上了,。成績(jī)也是合格的。我故意沒(méi)有跑太快,，因?yàn)椴豢赡芤恢芴岣咛?。都挺合理的。老師也沒(méi)有懷疑,?？删驮谀菚r(shí),，旁邊突然有個(gè)人叫我名字，跟我打招呼,。對(duì)，然后……然后就被老師給發(fā)現(xiàn)了,?！睒?lè)非一句一句地講述了事情的經(jīng)過(guò)。

　　“有個(gè)人跟你打招呼,？”田灼重復(fù)了一遍,。

　　“對(duì)。那個(gè)人也不是故意的,。他就是碰巧路過(guò),。”樂(lè)非解釋道,。

　　“那老師怎么說(shuō),？”田灼問(wèn)。

　　“老師……他大概意思就是……你這個(gè)不及格,。然后,，我不知道我有沒(méi)有理解錯(cuò)，他好像說(shuō)你這門(mén)課也不及格,?！睒?lè)非道。

　　“他原話怎么說(shuō)的,？你盡量回憶一下,。”田灼追問(wèn)道,。

　　“對(duì)了,，他親口告訴我，讓我回去之后一定要告訴你,。他說(shuō)你之后的課不用來(lái)了,，還說(shuō)你考試也不用來(lái)了。這應(yīng)該是準(zhǔn)備直接掛你了,?！睒?lè)非道。

　　田灼再次沉默了一會(huì)兒,，然后說(shuō)：“我知道了,。那你怎么樣了？老師說(shuō)怎么懲罰你了嗎,？”

　　“那老師就問(wèn)我是不是跟你一個(gè)班的,。然后就是讓我給你傳話。別的，他沒(méi)多說(shuō),?！睒?lè)非道。

　　“你現(xiàn)在在哪兒呢,？”田灼問(wèn),。

　　“我還在田徑場(chǎng)附近呢?！睒?lè)非道,。

　　“那你過(guò)來(lái)繼續(xù)上乒乓球課吧。我就先走了,?！碧镒频馈?p>　　“額,，行,。”樂(lè)非先愣了半秒,，然后答應(yīng)了下來(lái),。

　　掛斷了電話，田灼馬上又給其他幾個(gè)同學(xué)打了電話,。打聽(tīng)了一整圈之后,，田灼才發(fā)現(xiàn)只有樂(lè)非一個(gè)人慘遭“活捉”。也就是說(shuō),，只有田灼一個(gè)人受到了懲罰,。不過(guò)，這也不奇怪,。如果不是因?yàn)闇惽捎腥巳ジ鷺?lè)非打招呼,，暴露了樂(lè)非的真實(shí)姓名，樂(lè)非也不會(huì)被老師看出什么問(wèn)題,。

　　但現(xiàn)在,，不管是因?yàn)闇惽蛇€是因?yàn)槭裁雌渌脑颍Y(jié)果已經(jīng)無(wú)法改變了,。

　　田灼的心情很矛盾,。雖然這件事確實(shí)是他自己耍花招在先,，但他還是搞不明白這個(gè)屬于體檢的測(cè)試內(nèi)容跟體育課有什么關(guān)系,。就算沒(méi)有專門(mén)做這個(gè)的工作人員，就算臨時(shí)需要由體育老師來(lái)記錄這個(gè)測(cè)試的成績(jī),，但這些老師在記錄成績(jī)的時(shí)候也不應(yīng)該是以體育老師的身份,。