想學(xué)的歌,？
這問題算是把同學(xué)們給問住了,。
并不是想不到什么歌,，畢竟就算條件再差，通電有電視肯定沒問題的,，通過電視也肯定多少了解了一些外界的世界的，只不過,，一時(shí)間倒真想不起什么歌要學(xué),，而即便想起來了，似乎也不好意思說出口,。
要求別人教自己什么,，這也不是山區(qū)孩子們習(xí)慣性的思維。
楚天見孩子們都盯著自己看不說話,，大概也就明白了,，笑著說道：“那我來選歌吧。讓我想想,?！?p> 楚天在腦海里快速“翻找”起了在此時(shí)適合唱也適合交給孩子們的歌曲，一邊想,，一邊眼睛在四處瞄,，希望能夠有什么東西能夠“提醒”一下，讓自己有所聯(lián)想,。
倒是想到了今天是圣誕節(jié),，如果選擇圣誕節(jié)的歌也挺好。只是再一想,，覺得不合適,，這節(jié)學(xué)生們肯定不過，甚至可能不知道,，何必提起給他們平添苦惱呢,。
“嗯,！”
楚天看到了教室后面的黑板報(bào)，黑板報(bào)有一個(gè)配圖畫的是金字塔,，這讓楚天一瞬間腦海里就想起了一首歌來,，很適合在這個(gè)時(shí)候唱，也適合交給這些學(xué)生們,，而且挺簡(jiǎn)單的一首歌,。
“同學(xué)們，你們看到后面黑板報(bào)上面的金字塔了嗎,？”楚天指了指后面,。
“看到了?！?p> 學(xué)生們一起回答,。
楚天問：“那你們知道有什么動(dòng)物能夠達(dá)到金字塔頂端嗎？”
教室陷入了沉默,。
那個(gè)敦實(shí)的學(xué)生舉起了手：“老鷹,！”
“還有嗎？”楚天笑問,，也沒等學(xué)生們?nèi)ハ肓?，就把原世界新東方創(chuàng)始人俞敏洪的一碗雞湯給端了出來。
“能夠到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動(dòng)物,，它也到達(dá)了金字塔頂端,，那就是蝸牛。我們都見過蝸牛,，也了解蝸牛,，蝸牛是爬得很慢看起來又很弱小的一種動(dòng)物。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順的爬上去,，一定會(huì)掉下來,，再爬，再掉下來,，再爬,。我相信，只要蝸牛不斷的努力,，不被困難打倒,，它絕對(duì)是會(huì)爬到金字塔頂端的。只要它爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹一模一樣?！?p> 楚天不知道這段話是不是有點(diǎn)太雞湯了,，也不知道這段話在場(chǎng)的孩子有多少人能聽懂，但還是將剩下最后的話給說完：“所以,，雖然生命的起點(diǎn)由不得自己選擇，但是生命的終點(diǎn)是可以由自己來決定,！”
教室里再度陷入了沉默,，座位上的學(xué)生一大半都是疑惑和迷茫的看著楚天，還有一小半則是似懂非懂的看著楚天,。
“蝸牛,！”
楚天沒有再多去解釋這段話的意思，拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這兩個(gè)字,，再轉(zhuǎn)回來,，笑著和學(xué)生們說道：“要教你們唱的歌的歌名就叫《蝸牛》,?！?p> 隨后在黑板上快速寫下這首歌的歌詞。
【…….
該不該擱下重重的殼
尋找到底哪里有藍(lán)天
隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄
歷經(jīng)的傷都不感覺疼
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢(mèng)想
重重的殼裹著輕輕的仰望
我要一步一步往上爬
在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛
小小的天留過的淚和汗
總有一天我有屬于我的天
.......
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢(mèng)想
我有屬于我的天
任風(fēng)吹干流過的淚和汗
總有一天我有屬于我的天
……】
沒有什么難的生僻的字,，五年級(jí)的學(xué)生都能認(rèn)得出來看得懂,。
楚天本來想要標(biāo)記音符的，但想想還是算了,，他也不確定同學(xué)們有沒有學(xué)過音符,，就一節(jié)課，時(shí)間不多,，就直接教唱了,。
關(guān)鍵這首歌學(xué)起來難度也是不大的，楚天有信心在接下來的半個(gè)小時(shí)內(nèi)將這首歌教會(huì),。
楚天拿起了吉他,，說道：“同學(xué)們，我先把這首歌唱一遍,，你們聽一下,。然后再一句一句的教你們?！?p> 之所以要先唱一遍,，主要還是加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
楚天手指撥動(dòng)和弦,，流淌出一段優(yōu)美的旋律,，然后以著與這首歌不怎么符合的嗓音演唱了起來,，雖說不符合吧，但加上了吉他也是好聽的,，而且還挺有特別的味道,。
演唱完一遍后，同學(xué)們鼓了掌來,，顯然是很好聽,，也覺得很有趣的。
如此一來,，楚天接下來的教學(xué)就簡(jiǎn)單了,。再加上平時(shí)在工作室“制霸”的氣場(chǎng)，想讓孩子們聽話且提高學(xué)習(xí)效率那也是很簡(jiǎn)單的,。
二十分鐘過后,，全班的學(xué)生們已經(jīng)能夠跟著楚天看著黑板上的字唱起來了，而且唱得特別有力量,，比楚天想象的要有力量多了,，甚至，這二十來位學(xué)生的齊聲演唱所帶出來的效果讓楚天有些動(dòng)容,。
孩子們明顯是沒有那種能夠?qū)⑶楦腥谌敫枨哪芰?，但聽著就是讓人感覺充滿了感情的力量！
“很好,，太棒了,！”
楚天完全不吝自己的贊賞，連連鼓舞,，又跟了幾遍后,，在臨近下課前，楚天說道：“同學(xué)們,，我們正式來演唱一遍,，我來伴奏，你們來唱,，好嗎,？”
“好?！?p> 學(xué)生們的興致越來越高,，他們自己也從沒有想到學(xué)唱歌是這么簡(jiǎn)單且有趣的事情。
楚天抱著吉他,，一遍走,，一遍演奏，前奏過后,，起了一個(gè)頭：“該不該擱下重重的殼……”
學(xué)生們跟了上來,，楚天的聲音慢慢的小了下去,，學(xué)生們的聲音慢慢的大了起來。
【……
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢(mèng)想
重重的殼裹著輕輕的仰望
我要一步一步往上爬
在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛
小小的天留過的淚和汗
總有一天我有屬于我的天
…….】
不知道是因?yàn)槁曇粼絹碓酱罅?，還是對(duì)這首歌理解的越來越深了,，楚天能夠明顯的感覺到這首歌的力量越來越強(qiáng)越來越大，作為一名音樂制作人,，太清楚這是多么難得的,，面對(duì)著這一張張有點(diǎn)黝黑甚至有點(diǎn)臟卻極為樸素單純且堅(jiān)毅的臉，十分感動(dòng),，也十分享受,。
這首歌演唱完畢，楚天手中最后一個(gè)音符落下,，很湊巧的是下課的鈴聲也響起了來了，同時(shí),，楚天還聽到了掌聲,，來自教室前后門口的掌聲。
這才發(fā)現(xiàn)原來有幾位老師和孫如虎他們都站在了教室門口,，其中好幾位都是眼中含著淚的,，特別是那位支教老師，臉上都是掛著淚,。
楚天沖著他們笑了笑,，然后對(duì)班級(jí)里的學(xué)生，說道：“下課,。同學(xué)們,，再見?！?p> 全班同學(xué)站了起來,，向楚天敬禮：“老師，再見,！”