既然周致說司馬懿是最大的受益者,，王鼎旋即問出周致要做這三國中的什么人,，顯然這個(gè)問題是非常兇險(xiǎn)的,。

　　且不論王鼎是個(gè)什么樣的人,，若是周致回答他要做那司馬懿，王鼎有一天傳揚(yáng)出去,，這必定會(huì)給周致招來事端,。因?yàn)樗抉R懿是謀朝篡位之人,，與反賊無異.雖說周致只是一個(gè)窮家小子，一無所有,，但若是有人借機(jī)生事周致也會(huì)難逃禍?zhǔn)隆?p>　　若是日后周致真的有所作為的話,，這對(duì)日后的周致更是不利。

　　周致皺起眉頭,，沉思片刻才說道,，“小子是一農(nóng)家子弟，家境貧寒,，小子只想讓家里人能過上寬裕幸福的日子,，別無所求?！?p>　　想起此行的目的,，才接著說道，“若是小子真若是那三國中的人物,，小子倒是想做那諸葛亮,，忠君愛民，鞠躬盡瘁,，死而后已?！?p>　　周致在說話的時(shí)候,，王鼎一雙老眼一直緊盯著周致在看。見周致面色如常,，非常平靜,，王鼎不禁暗暗點(diǎn)頭。暗道,，老夫果然看人不錯(cuò),，這小子心機(jī)頗深啊。不過他說的倒是真話,，在這清平盛世,，真若是能做個(gè)諸葛亮也著實(shí)不錯(cuò)，青史留名啊,。

　　這一番話下來,，周致說出的話用詞妥帖，出口成章,，哪里像是一個(gè)農(nóng)家小子在說話,。此時(shí)的王鼎對(duì)周致除了震驚，還是震驚,。周致和以前的變化太大,，讓他實(shí)在無法理解其中緣由,。

　　難道我白岳村要出大才嗎？

　　王鼎的眼睛微微瞇起來,，凝望著周致,，既是欣賞又是好感，良久后才緩聲問道,，“周家小子,，說吧，你來老夫家里到底是有何事要求老夫,？老夫但能幫你的,，定會(huì)盡力相幫?！?p>　　周致慌忙下炕,，站定，朝王鼎又是深深一躬,，這才說道,，“小子其實(shí)這次來是想向夫子借些書讀?！?p>　　“借書,？”王鼎立時(shí)訝然。

　　周致一個(gè)窮家小子要借書去讀,，這不得不讓他驚訝,。然而旋即王鼎便釋然，這周家小子確非尋常窮家子弟可比,，他宿慧頓開,，想讀書也是情理之中。

　　這樣一想,，王鼎呵呵一笑道,，“好，老夫借書與你,。”

　　說罷,，伸手朝炕頭摸去,。在炕頭里有一個(gè)小小包裹，王鼎將包裹打開,，里面就有幾冊(cè)書,。

　　“你看這些，你可隨便拿走一冊(cè)去讀,?！蓖醵鴥?cè)放在桌上,，看似很大方的朝周致說道。不過他把那“一冊(cè)”二字說的非常重,，顯然對(duì)周致借書還是很吝嗇的,。

　　這也怪不得王鼎，古代有哪一個(gè)讀書人不是愛書如命??？

　　怎么？只能借走一冊(cè)??？周致不免有些失望。

　　他朝桌上看去,，幾冊(cè)書都是薄薄的小冊(cè)子,，有《三字經(jīng)》、《百家姓》,、《千字文》,、《蒙求》等物，那一本較厚的則是朱熹所編的《小學(xué)》,。顯然這些都是王鼎平時(shí)在社學(xué)教授的讀物,。

　　社學(xué)乃官府所立，以教化幼童為主要任務(wù),。教授內(nèi)容主要是蒙學(xué)的一些基礎(chǔ)書籍,，婚喪嫁娶等禮節(jié)，還有經(jīng)史歷算之類的,。在社學(xué)中對(duì)四書五經(jīng)的有些經(jīng)集也會(huì)教授。

　　可白岳村的社學(xué)學(xué)生主要是農(nóng)家子弟,，讀書的目的只是想識(shí)些字,，會(huì)些算術(shù)，明些事理,，并不是為了真正成為讀書人參加科舉,。所以王鼎在教授的時(shí)候只是一些蒙學(xué)之物。

　　在王鼎看來,，周致雖說那次摔倒昏迷之后,，變得無比聰明，能熟讀《千字文》,，對(duì)三國也知之不少,，但他畢竟從未蒙學(xué)，若要讀書必須從這蒙學(xué)之物開始,。

　　周致翻看了一下那幾冊(cè)書,，朝王鼎微笑道,，“夫子，小子不想借這些書,，小子是想借四書五經(jīng)之類的書,。”

　　三字經(jīng)有云,，“為學(xué)者,，必有初，小學(xué)終,，乃四書,。”在周致看來,，若是只能借走一本的話,，那借這些書意義并不是太大。

　　他怎么說也是后世來的穿越眾,，名牌大學(xué)的畢業(yè)生,。雖對(duì)此時(shí)的蒙學(xué)讀物達(dá)不到背誦的程度，但這些畢竟是簡單易學(xué)之物,，在后世也有所涉獵過了,，況且科舉是從四書五經(jīng)中出題，對(duì)這蒙學(xué)讀物并不考試,。而四書五經(jīng)他卻是涉獵很少,，不求甚解，所以他決定從四書開讀,。

　　王鼎的眉頭皺起,，很是不悅，道,，“讀書應(yīng)該打好根基,，這些蒙學(xué)讀物你尚未精熟，如何能讀四書,？無異于是建造那空中樓閣,。”

　　“小子在社學(xué)門口經(jīng)過之時(shí),，聽夫子在內(nèi)講授過這些蒙學(xué)讀物,，小子倒是知曉了一些。在小子看來,，小子讀讀四書也未嘗不可,。”周致雖話說的謙卑,，但不得不說還是很傲氣的,。

　　沒辦法,，不這樣說就借不到四書。

　　換做往日,，周致若是這樣狂言,，王鼎定然會(huì)對(duì)周致訓(xùn)斥一通，甚至嗤之以鼻,，不做理會(huì),。可現(xiàn)在不同了,，尤其是周致和他談?wù)摗度龂分畷r(shí),，出口成章，很有邏輯,，這讓王鼎不得不對(duì)周致震驚,，非常人而對(duì)待。

　　王鼎微微沉思,，略作思考,，便拿起書冊(cè)中的《蒙求》，說道,，“周家小子剛才說對(duì)蒙學(xué)讀物知曉了一些,，老夫倒是要考教你一下。你且說說這《蒙求》里都說了些什么事,？”

　　周致便道,，“小子記得夫子曾說起有‘李陵初詩，田橫感歌,，武仲不休,，士衡患多?；缸T非讖,，王商止訛。嵇呂命駕,，程孔傾蓋?！€有什么西子捧心等等掌故,。”

　　《蒙求》都是四言韻文,，每一句都是一個(gè)掌故,。這些掌故對(duì)周致這個(gè)后世而來的知名大學(xué)畢業(yè)生來說，自然知道一些,。

　　王鼎微微點(diǎn)頭,，道,，“萬丈高樓平地起，老夫知曉了,，你真若想從四書開讀,，老夫也不攔你。不過,，老夫還是要?jiǎng)衲?，讀書務(wù)要根基牢靠?！?p>　　周致暗暗道,，我還不知道要根基牢靠，從基礎(chǔ)學(xué)起嗎,？可你只想借給我一本書,，我又有何辦法？而且看你那愛書如命的勁兒,，我下次若是再來借恐怕就難了,。

　　王鼎接著說道，“而且這讀書可不是尋常人可以為之,，且不論你現(xiàn)在的家境如何,，單單是這讀書的辛苦也非常人可以承受。

　　我朝科舉從四書五經(jīng)中摘句出題,，四書五經(jīng)務(wù)必要全部背誦,。單單是那四書五經(jīng)就有三五十萬字，晦澀難懂,，極難背誦,。還有那注解等經(jīng)學(xué)著作，亦是很多,，雖未必要全部背誦,，但少說也背誦出它個(gè)百萬字。此外科舉還要考試帖詩,，所以一些詩句名篇也要背誦,。

　　單單是背誦這些的難處就可想而知。死記硬背卻也不行,，還要理解明白,，更是難上加難。再有,，若想考出個(gè)功名,，還要讀史書、兵書等，五花八門都要涉獵,。

　　‘黃金屋’,、‘千鐘粟’、‘顏如玉’的獨(dú)木橋可不是那么好走的,?？伎婆e，難吶,！正是因?yàn)槔戏蛑獣赃@讀書之難,，才讓老夫那犬子寧可寄人籬下為人幫工，也不要讀書,。當(dāng)然了,，那犬子也不是塊讀書的料。

　　周家小子,，你若真想?yún)⒓涌瓶?，這些都想清楚了嗎？”