西弗吉尼亞州，波因特普萊森特小鎮(zhèn),，

　　9月17日,，星期六，天蛾人節(jié)的第一天,。

　　喀秋莎和索瑪,，拿了那免費(fèi)的飲料，這種飲品也蠻好喝的,。

　　兩人走進(jìn)去屋里,，準(zhǔn)備聽(tīng)講座,。

　　沒(méi)有想到這里的人這么多，喀秋莎和索瑪只能做最后一排的最后兩個(gè)位置,。

　　喀秋莎也不看那講臺(tái)上的人,，索瑪也是，兩個(gè)人完全就像進(jìn)來(lái)坐下,，享受著空調(diào)的人,。

　　演講人杰克·喬治·伍德，開(kāi)始準(zhǔn)備,，他和其他人員調(diào)好所有設(shè)備,，他的背后是一個(gè)大的屏幕。

　　他站在講臺(tái)上,。

　　他說(shuō)：“各位好,，我叫杰克·喬治·伍德（Jake George Wooder），名字太長(zhǎng),，叫我杰克就好,。感謝各位進(jìn)來(lái)聽(tīng)這個(gè)講座，這些飲品不錯(cuò)吧,。我接下來(lái)的講座內(nèi)容,，也很不錯(cuò)?！?p>　　觀眾們鼓掌歡迎,。喀秋莎和索瑪,，掌也不鼓,，懶懶地坐著。

　　杰克又說(shuō)：“今天正值天蛾人節(jié)的第一天,，我沒(méi)有想到有這么多人來(lái)參加這個(gè)節(jié)日活動(dòng),，看來(lái)大家對(duì)神秘的現(xiàn)象都很感興趣，今天的這種氛圍,，我也感到非常高興,。”

　　杰克,，還說(shuō)：“不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)仵榮祿先生的仵氏理論和仵氏歷史觀,。”

　　觀眾有人回應(yīng)說(shuō)：有,。

　　索瑪留意著聽(tīng),。

　　（以下為了簡(jiǎn)單點(diǎn),，杰克說(shuō)的話,，都不加【杰克說(shuō)】的提示,。至于觀眾和喀秋莎、索瑪?shù)膬?nèi)容,，會(huì)提示,，而大屏幕的內(nèi)容也會(huì)用【大屏幕顯示】來(lái)說(shuō)明。知識(shí)的有用論,，這章太長(zhǎng),，因而分為上、中,、下三部分,。）

　　很好。那么大家可能要失望了,。為什么,！因?yàn)樨跏侠碚摵拓跏蠚v史觀，是正確的,，許多神秘現(xiàn)象都能在仵氏理論和仵氏歷史觀中得到答案,。

　　我看了他的這些理論，我驟然失去了繼續(xù)探索的精神,，失去了繼續(xù)向上的想法,，我希望大家，來(lái)到這里參加這個(gè)節(jié)日活動(dòng)的大家,，不要失去這種的精神,，人類正是因?yàn)橛辛诉@種精神才能夠不斷進(jìn)步。好,，這就是我的開(kāi)場(chǎng)白。

　　觀眾們鼓掌,。

　　好吧,，我們說(shuō)過(guò)今天的講座。今天的講座的內(nèi)容,，我分為幾個(gè)部分,，簡(jiǎn)單易懂。

　　說(shuō)到簡(jiǎn)單易懂,，結(jié)合今天是天蛾人節(jié),，我選擇大家對(duì)神秘學(xué)感興趣的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，佛羅里達(dá)州,，有一個(gè)珊瑚城堡,，它的建設(shè)者，愛(ài)德華·利茲卡寧（Edward Leedskalnin）,，他說(shuō)過(guò),，【科學(xué)應(yīng)該是簡(jiǎn)單的﹐現(xiàn)代科學(xué)變得越來(lái)越復(fù)雜﹐是走了一條錯(cuò)誤的道路,。】

　　可是現(xiàn)在的大多數(shù)科學(xué)家的理論都太多太復(fù)雜,，現(xiàn)在的很多科學(xué)理論,，坦白說(shuō)，我看不懂,，我承認(rèn)自己的水平有限,。但是在1687年，艾薩克·牛頓,，出版他的著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,，這本書，就是用簡(jiǎn)單容易的方式去講解自然的科學(xué),，讓大家都能看懂,，現(xiàn)在很多人，特別是一些專家,，故意將這些牛頓的理論復(fù)雜化,，高度理論化，以此來(lái)證明,，他們很高明,。

　　不過(guò)，牛頓先生的經(jīng)典力學(xué)理論,，后來(lái)遭到愛(ài)因斯坦先生等人的修正,，而現(xiàn)今又得到仵氏理論修正。

　　反重力,。

　　大屏幕上：出現(xiàn)一幅圖,，胡夫金字塔，一塊遠(yuǎn)古的石頭,。

　　古代很多石頭都重得驚人,。

　　以胡夫金字塔為例，單是塔身就用了230萬(wàn)塊巨石,，每塊巨石的重量在1.5噸到50噸之間,。

　　還有英國(guó)的巨石陣，瑪雅的金字塔等等,。

　　那么問(wèn)題是,，古代的人是怎樣抬起這么這么重的石頭？即使可能用到滑輪組抬起,，那么運(yùn)輸呢,？我說(shuō)的是長(zhǎng)途運(yùn)輸。

　　還是以胡夫金字塔的巨石為例，據(jù)有關(guān)學(xué)者考究,，建造胡夫金字塔的時(shí)候,，每2.5分鐘安裝好一塊石頭。

　　我個(gè)人絕對(duì)不相信有些理論說(shuō),，建造胡夫金字塔時(shí)使用一個(gè)斜坡來(lái)做的,，多少個(gè)工人一起作業(yè)。我相信仵氏理論和仵氏歷史觀,。

　　仵氏理論和仵氏歷史觀指出,，胡夫金字塔建于五萬(wàn)年前，在距今五千到六千年前,，埃及人將它從沙堆挖出來(lái),，然后進(jìn)行仿造，才出現(xiàn)階梯金字塔和彎曲金字塔,，后來(lái)由于仿造不成功,，古埃及人放棄了，才出現(xiàn)再也沒(méi)有建造金字塔了,。而獅身人面像,，本來(lái)是獅身獅面像，古埃及人將獅面改成了人面,。

　　喀秋莎聽(tīng)著,，心里說(shuō)，我早知道,，好無(wú)聊啊,。

　　我講多了，說(shuō)回這個(gè)巨石的抬起和搬運(yùn),。反重力,！

　　就【反重力】來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在科學(xué)界無(wú)法得知一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí),，正如仵氏理論所說(shuō),，物理世界中，沒(méi)有像牛頓所說(shuō)的有所謂【作用力和反作用力】這對(duì)相反的力,，所有的力在不同層次或?qū)用嬷卸际墙y(tǒng)一的，根據(jù)我們自己所觀察的層面,，而存在正反的力,，如果不在我們所觀察的層面，正反的這種相反的力就不存在,，那么我們正常人就可以輕松舉起巨石,。

　　好，我看到大家都聽(tīng)得糊涂了，簡(jiǎn)單點(diǎn),，就像利茲卡寧所說(shuō)【真正的地心引力是真正的磁力】,，我們不要總是想著【引力總是向下】的這個(gè)觀點(diǎn)。

　　古人,，還有利茲卡寧,，就是利用這些理論建成了金字塔和珊瑚城堡。

　　好,，我講遠(yuǎn)了,，有點(diǎn)偏離，說(shuō)回我的今天要演講的主題,。

　　大屏幕顯示：知識(shí)的有用論,。

　　我的主題：【知識(shí)的有用論】。接下來(lái),，我講的內(nèi)容,，如果有哪位朋友，沒(méi)聽(tīng)明白的話,，可以舉手發(fā)言,，我會(huì)就你的問(wèn)題，進(jìn)行解答,。

　　門外介紹欄對(duì)這次演講的內(nèi)容,，有看到嗎？

　　有觀眾說(shuō)：有,。

　　很好,。我剛才講的這個(gè)【反重力】的物理理論，用門外介紹欄的一句話,，【如果知識(shí)真的可以帶來(lái)富貴的話,，那為什么美國(guó)的大學(xué)教授不是世界上最富有的人？】

　　美國(guó),，擁有世界上最棒的大學(xué)和人才,，很多美國(guó)的大學(xué)教授，是某一個(gè)領(lǐng)域中,，最優(yōu)秀的人才,，沒(méi)有之一，他們所擁有的知識(shí)量,，超越一般人,。但是，他們?yōu)槭裁床皇鞘澜缟献钣绣X的,。

　　當(dāng)然,，我這么說(shuō),，難免有點(diǎn)俗氣，很多大學(xué)教授都是高風(fēng)亮節(jié),、專心科研,，不過(guò)，我在美國(guó)看到,，很多大學(xué)教授本身并不富有,，常常為了一些科研經(jīng)費(fèi)而四處奔走。

　　就經(jīng)濟(jì)學(xué)家來(lái)說(shuō),，2008年次貸危機(jī),，和2013年4月黃金大暴跌，總有小道消息說(shuō),，某一兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)測(cè)到了,，那為什么這一兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家不是在那時(shí)大賺一筆。那時(shí)候,，只要他們做對(duì)一步,，哪怕是一小步，在那個(gè)時(shí)候都可以小賺一筆,，也夠成就個(gè)百萬(wàn)富翁,。

　　進(jìn)一步來(lái)看，美國(guó)有那么多大學(xué)教授,、專家學(xué)者,，每年的福布斯富豪榜前十名，怎么就不應(yīng)該是學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的人占完呢,？現(xiàn)實(shí)里,，經(jīng)濟(jì)學(xué)家基本都是不富裕的。

　　正如門外的介紹欄所說(shuō),，經(jīng)濟(jì)學(xué)養(yǎng)不活經(jīng)濟(jì)學(xué)者,，還有，物理學(xué)養(yǎng)不活物理學(xué)家,，哲學(xué)養(yǎng)不活哲學(xué)家,，生物學(xué)養(yǎng)不活生物學(xué)家。

　　最后,，我們很灰心地發(fā)現(xiàn),，上學(xué)讀書，學(xué)那么多知識(shí),，不能讓我們變得更加的富有,，至少?zèng)]有讓我們更富有，本來(lái)講這個(gè)富有也不太對(duì),，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是不要說(shuō)富裕的生活了,，連基本的生存都成了問(wèn)題。

　　我們本來(lái)學(xué)了那么知識(shí),，為了報(bào)效祖國(guó),，不要笑，我說(shuō)的是真的,，只是我當(dāng)年就是這么想的,。

　　最可怕的是，有那么多知識(shí),，令人感覺(jué),，有本事無(wú)處使，那么我們學(xué)那么多知識(shí),，干嗎,？而且還很費(fèi)時(shí)間。

　　大家知道,，一個(gè)美國(guó)人,，從小學(xué)讀到大學(xué)本科，要讀十六年,，我的天啊,，讀十六年呀！還有的人讀研究生,、博士,，總共要多讀二十多年啊。

　　觀眾嘩然,。

　　結(jié)果呢,？辛苦讀完博士，學(xué)那么知識(shí),，會(huì)那么多知識(shí),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，知識(shí)沒(méi)有用,，靠那點(diǎn)知識(shí)還真的養(yǎng)不活我們,，反思之下，我們還不如不讀,，那么,，我們就會(huì)產(chǎn)生疑惑，就有了【上學(xué)有什么用】的想法,，而且知識(shí)無(wú)用,，在現(xiàn)實(shí)也得到進(jìn)一步的驗(yàn)證，最后,，我們只能感嘆【知識(shí)啊,，無(wú)用,！】

　　我要說(shuō)明，不是知識(shí)沒(méi)有用,。很多人會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的這些情況,，而產(chǎn)生了這個(gè)知識(shí)沒(méi)有用的想法。

　　而且好死不死,，在現(xiàn)實(shí)里反復(fù)印證,，你叫我們?cè)趺茨懿幌嘈拍兀克坪蹙褪沁@么一回事,。我的天啊,。你叫我怎么辦。

　　我們有知識(shí),，但是為什么知識(shí)不能讓我們富有,？

　　接下來(lái)，我要說(shuō)的重要的幾個(gè)字,，就是,，門外介紹欄所說(shuō)，大家沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí),，那就是...…

　　這個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí),，非常非常非常重要。請(qǐng)大家注意,，這個(gè)非常,，我說(shuō)了三次。