“到最后還耍什么帥啊。”在那時候殺老師將所有觸手的能量壓縮起來,,將襲來的洪水進行了短暫的抵擋,。
短暫到連兩秒鐘都不到,要是直接破壞牢籠,,然后獨自逃跑的話,,時間可就充裕的多了。
夏棋也真的沒有去救助他,,他親口說過只要救下那些學生,,即便是立刻死了也無所謂,要是沒有看錯的話殺老師在阻擋洪水片刻后,,立刻被吞沒了進去,。
E班學生在自己身邊幽魂的幫助下,都返回到了沒有被淹沒的水邊,,“殺老師不會真的死了吧,。”
“別把你們的那個超生物老師想的那么脆弱,,他要是那么容易死的話,,11區(qū)也犯不著浪費難么多力氣了!在有些時候生命偏偏就是那么頑強,,你怎么弄都弄不死,。”但也有些時候,,你小心翼翼的呵護照樣會死,。
真的是讓人糾結(jié)的要命,在你認為某個人生命究竟是頑強還是脆弱的時候,,那么就要看你對那個人的態(tài)度是什么樣的了,,沉浸在復雜情緒的E班學生們,,聽到夏棋的話全部都恢復過來。
在他們眼里夏棋話語的可信度是非常高的,,既然夏棋這么說了,,殺老師多半是沒有死了,在繼續(xù)等待了片刻以后,,茅野楓發(fā)現(xiàn)了從這個漂浮著大量對老師BB彈的水坑中,,接近邊緣的地方,緩緩浮現(xiàn)出了一個破損的章魚臉,。
E班眾人還是首次見到殺老師這種脆弱的模樣,,好像只要隨便一個人加一把力就能夠殺死他,停留在E班學生身旁的幽魂在接到夏棋的命令以后全都行動了起來,,將水中的殺老師給撈了出來,。
在只剩下和領帶覆蓋著的頭部下,沒有什么體力進行高速再生,,殺老師是現(xiàn)在連一根觸手都沒有辦法使用,,無意識的被放在地面上,一個好像被風化的護身符從殺老師身上丟下來,,化成了一地的粉末,。
“原來是這東西啊,我記得那個時候是你強行要求我設計出來的,。要有保護功能的,。”當時制作了一部分,,分發(fā)給了被阿爾泰爾從他們自己世界拐來的那些重要角色,,其中就包括有殺老師。
夏棋還以為,,以他們的能力永遠都不可能會等到護身符被觸發(fā)的那一天,,今天殺老師竟然會因為自己當初給的一個護身符逃過一劫,但是即使是逃過了死神最后的嘗試,,現(xiàn)在他的情況也挺危險的,。
對現(xiàn)在這個徹底無力化的殺老師,他的身邊有著一群一直想要殺掉他,,拿走100億賞金的學生,,E班中也有好幾個人想到了這一點,都保持沉默沒有說話,。
“話說,,你們就不準備動手嗎?”正當他們以為氣氛會這樣繼續(xù)僵持下去的時候,夏棋在旁邊不急不緩的開口問道:“這可是個千載難逢的好機會,,他不只是無法反抗,,連意識都這哪是失去了,。這個時候上去捅他一匕首,,無論是誰都可以拿到100億賞金?!?p> 此刻夏棋的聲音仿佛能夠引誘天使墮落一般,,竟然一點都不顧及現(xiàn)在的氣氛,將其打破,,把最重要的問題擺在最明面上來進行選擇,。
在11區(qū)中,一般很多人都會看氣氛,,根據(jù)氣氛自動進行融入,,很少又會有主動去打破一種局面,就比如剛才,,夏棋要是不把問題給提出來,,可能大半天他們都要在這里一直沉默著,以后隨著時間越來越晚先后都離開,。
可現(xiàn)在夏棋把這個問題給提出來以后,,所有人首先注意周圍有沒有人進行什么特別的舉動,赤羽業(yè)更是不明白夏棋要做什么,,主動說這樣的話很可能會把殺老師給害死的,,既然你救了他就不要再做這種危險的舉動啊。
等了一會兒,,夏棋發(fā)現(xiàn)沒有任何一個人行動,,繼續(xù)催促道:“你們最好抓緊時間,這個超生物現(xiàn)在是瀕死,,但是他的恢復能力你們是了解的,,繼續(xù)拖下去,你們以后就沒有這么好的暗殺機會了,,還是說你們不敢,?”
“有什么不敢的!只是這個章魚說到底也是為了救我們來的,,現(xiàn)在他這個樣子讓我們殺掉他,,感覺有些不道德……”怎么說殺老師也是為了救他們才來的,而且最后還變成這個樣子,,他們這個時候去襲擊殺老師,,總有些忘恩負義的感覺。
心理上這一關(guān)根本就過不去,寺坂龍馬不保證自己是什么品德高尚的人,,但現(xiàn)在要讓他動手殺掉殺老師,,他做不出來。
赤羽業(yè)也松了口氣,,現(xiàn)在E班之間所有人都是比較了解對方的,,在寺坂龍馬說出這話以后,多半是不會再有其他人會對這個時候的殺老師進行暗殺了,。
現(xiàn)在殺老師的命是肯定保住了,,茅野楓顫抖的將自己環(huán)抱住,好像是很冷的模樣,,可夏棋能夠看出來,,她實際上是在忍耐自己后頸內(nèi)植入的觸手,剛才差一點她就準備抓住這個千載難逢的好機會進行暗殺了,。
可是寺坂龍馬最后那一番聽上去好像很有道理的話,,讓她糾結(jié)了半天,還是忍住了內(nèi)心中的殺意,,將自己的觸手給控制住,,選擇下一次進行暗殺。
“原來已經(jīng)到了這一地步了嗎,?”這些學生的反應讓夏棋都想要偷笑起來了,,實際上無論是誰都是有些傲嬌,從這一次就已經(jīng)證明了,,其實殺老師在他們內(nèi)心中的地位已經(jīng)占據(jù)到了很高的地步,。
放棄了這一次最好的暗殺機會,下一次,,他們可能同樣下不了手,,尤其是在得知殺老師的經(jīng)歷以后,對殺老師進行暗殺的行動,,可能會演變成為拯救殺老師的行動,,努力讓殺老師活下來。
“你是一個好老師,,他們也成為了一群好學生呢,。”發(fā)現(xiàn)這個班級正在一點點向著自己所見過的那個班級接近,,夏棋理所當然的感慨著,,“殺老師拯救了這些學生,現(xiàn)在馬上就要輪到這些學生反補殺老師了,,這根本就是老師和學生互相救贖的故事啊,?!?p> “既然是故事,那么肯定會有反派,,到最后這個惡人,,還是需要我來做才行?!北M管之前的劇本都已經(jīng)被改的不成樣子,,可結(jié)果沒有太大的變化,殺老師會自爆已是必然,,而自己也一定要殺了他,。