聽到她如此說(shuō),，明哲的心里開始泛著絲絲漣漪,，一方面祈禱老師還沒有批到自己的作業(yè)，另一方面想象著萬(wàn)一老師已經(jīng)批閱了,，怎么辦,？

　　當(dāng)他正因此矛盾的有些煩躁之時(shí)，有人把英語(yǔ)作業(yè)放在了他的桌子上,，他迫不及待的打開,，當(dāng)看到信紙?jiān)獠粍?dòng)的躺在作業(yè)本的中間時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,，臉上浮現(xiàn)了一抹輕松的笑,。

　　“你笑什么？拿個(gè)主意呀,，青春期的感情處理不好,，會(huì)影響以后的戀愛觀的，我們要對(duì)他負(fù)責(zé),?！痹?..