今天是華語(yǔ)開(kāi)學(xué)的日子,，也是華語(yǔ)進(jìn)入s市最有名的重點(diǎn)高中‘市一中’的第一天。能來(lái)這所學(xué)校的不是成績(jī)很出眾,，就是家室顯赫的人,。

　　冉樣今天開(kāi)車(chē)載著華語(yǔ)來(lái)報(bào)道,，學(xué)校門(mén)口很擁堵,，到處是車(chē)和人,。他們找了半天才找到停車(chē)位,。

　　冉樣下車(chē),，華語(yǔ)跟著下,。冉樣來(lái)到華語(yǔ)身邊,，拉著華語(yǔ)的手,，進(jìn)入學(xué)校,，身邊是熙熙攘攘的學(xué)生與家長(zhǎng),。

　　因?yàn)槿A語(yǔ)他們來(lái)得早,，冉樣帶著華語(yǔ)去參觀校園,。

　　華語(yǔ)瞬間被里面的設(shè)施與莊嚴(yán)的氣息所吸引,。

　　眼前的生氣盎然的校園,，帶著一代代學(xué)子所留下的痕跡，雖有陳舊,，卻不失莊嚴(yán)與生息,。

　　校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于墻壁上的各種圖案：有歷史故事,，名人名言,，花花草草。

　　主道兩邊綠樹(shù)成蔭,，抬頭仰望，高大的挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄,；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑,。靜心傾聽(tīng),，有百十只鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)低徊,；細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩,。

　　處處彰顯著學(xué)校學(xué)術(shù)獨(dú)立,、海納江河,、惟學(xué)無(wú)際、百年滄桑,、弘毅自強(qiáng)、思想自由、根深葉茂的教育文化,。

　　身邊時(shí)不時(shí)有人從他們身邊走過(guò)，嘴角都是對(duì)學(xué)校的贊嘆和自己身處這所學(xué)校的喜悅,。

　　冉樣看著身邊被周?chē)男@景象迷惑的華語(yǔ),，輕笑道：“語(yǔ)語(yǔ)喜歡嗎,？”

　　華語(yǔ)用力的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯,！喜歡,！”

　　冉樣看著華語(yǔ)細(xì)細(xì)品著這所學(xué)校的歷史文化與校園優(yōu)美環(huán)境，她雖沒(méi)有說(shuō)出口的贊,，但是臉上的滿足感，喜悅感,，讓冉樣知道,，她對(duì)這所學(xué)校很是喜歡,。

　　冉樣看著華語(yǔ)滿足,，他也覺(jué)得很滿足,，唇角微微勾起,，漾出好看的弧度,，不禁道：“喜歡就好,?！?p>　　華語(yǔ)轉(zhuǎn)頭看著身邊一直盯著他看著的冉樣,，啟顏一笑,，道：“小樣，謝謝你,?！?p>　　冉樣黑曜石一般的眼睛里有著柔柔的光，他看著她,，像是看著一朵守護(hù)了千年才綻放的睡蓮,，周?chē)年?yáng)光都被溫柔了。

　　華語(yǔ)被他溫柔能溢出水的目光看得臉上羞紅,，這時(shí),，冉樣拉起華語(yǔ)的手：“好了，時(shí)間差不多了,，我們先去報(bào)道注冊(cè)吧,！”

　　兩人手拉手的慢慢走入學(xué)校的主道，那邊人很多,。

　　但凡兩人經(jīng)過(guò)的地方,，回頭率百分百。

　　一是因?yàn)槿A語(yǔ)樣貌出眾,，冉樣俊俏,。

　　二是因?yàn)樗麄兡昙o(jì)相仿，卻手拉手,，在加上人多的地方,，冉樣下意識(shí)的抬手擁護(hù)華語(yǔ)，動(dòng)作親密,。

　　到了華語(yǔ)的班級(jí)門(mén)口,，冉樣放開(kāi)華語(yǔ)的手，示意華語(yǔ)與他一同進(jìn)去,。

　　剛進(jìn)去,，里面已經(jīng)坐了差不多一半的同學(xué)了。而講臺(tái)上坐著一個(gè)二十七八的女老師,，旁邊有三四個(gè)同學(xué)圍著報(bào)名注冊(cè),。

　　看到華語(yǔ)他們進(jìn)去,，很多同學(xué)都抬頭看著他們。他們走上講臺(tái),，臺(tái)下的同學(xué)低聲喃喃,。

　　都是討論他倆。

　　‘他倆都是咱們班的嗎,？’‘那男生好帥?。∷俏覀儼嗟膯?？他和旁邊的女生是什么關(guān)系,？’‘那女生是誰(shuí)??？好漂亮！’

　　討論的聲音越來(lái)越激烈,，甚至驚動(dòng)講桌上的老師,，那女老師抬頭面無(wú)表情的掃了一眼臺(tái)下的同學(xué)，教室再次回復(fù)安靜,。

　　那女老師抬頭看了一眼向華語(yǔ)與冉樣,，再次低頭，給旁邊的同學(xué)做注冊(cè)筆錄,。

　　到華語(yǔ)的時(shí)候,，冉樣站在華語(yǔ)身邊，老師抬頭看看華語(yǔ)再看看冉樣,，低頭道：“叫什么名字,？”

　　“華語(yǔ)?！比A語(yǔ)如泉水般的聲音答道,，涓涓細(xì)流，讓人聽(tīng)了如在炎炎夏日里一股甘冽的感覺(jué),；蘇蘇的,，不嬌媚、不霸道,、也不是那種柔柔弱弱的感覺(jué),；溫婉柔和，風(fēng)鈴般,。

　　華語(yǔ)霎時(shí)感到臺(tái)下一雙雙熾熱的視線落在自己的臉上,，討論聲再次嗡嗡響起，直到講桌上的老師重咳一聲,，方才停息,。

　　華語(yǔ)填寫(xiě)完報(bào)道信息,，直起身站到一旁，老師抬頭看向冉樣,。

　　冉樣從剛剛下車(chē)就背在身后的背包里,，拿出一份紙張遞給老師，老師接過(guò),，看了看,，無(wú)做它聲，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　老師再次抬頭看著華語(yǔ),，再看看冉樣，道：“你是,？”

　　華語(yǔ)奇怪的看著老師和冉樣,，冉樣儒雅的答道：“老師，您好,！我是華語(yǔ)的哥哥及她現(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人,。”

　　教室一片嘩然,，而華語(yǔ)更是驚訝的看著冉樣,。

　　老師看著冉樣道：“您好，我是高一一班的班主任‘安卉’,，現(xiàn)在她的情況我已經(jīng)了解了,，下周一，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮,，到時(shí)候準(zhǔn)時(shí)到校就可以了,。”

　　“謝謝老師,！以后我妹妹也麻煩老師了,。”冉樣舉止文雅的對(duì)老師道了謝,。

　　班主任老師禮貌微笑道：“您太客氣了,。”

　　冉樣對(duì)班主任老師客氣道：“那我們先走了,，您先忙,！”

　　安卉老師點(diǎn)點(diǎn)頭道：“好！”

　　冉樣轉(zhuǎn)頭看著身邊手無(wú)頓挫的華語(yǔ),，對(duì)華語(yǔ)輕柔一笑：“語(yǔ)語(yǔ),，走吧！”

　　華語(yǔ)雖疑惑,，但還是乖乖的點(diǎn)頭,，向老師道了一聲：“老師再見(jiàn),！”便跟著冉樣走出去。

　　華語(yǔ)剛走到教室門(mén)口,，便看到兩個(gè)一前一后進(jìn)來(lái)的男生,。一個(gè)五官精致卻略帶痞氣，整個(gè)人看起來(lái)好像放蕩不羈,，但周身卻散發(fā)溫暖陽(yáng)光的氣息,。

　　而另一個(gè)俊美絕倫，臉如雕刻般,，五官分明,，有棱有角的臉俊美異常，氣質(zhì)高貴淡雅,。他冰冷孤傲的眼睛仿佛沒(méi)有焦距,，深黯的眼底充滿了平靜，身邊圍繞著一股冰涼的氣息,。

　　兩人身形與冉樣差不多,，但是一看著裝就是大門(mén)大戶(hù)的公子,。

　　華語(yǔ)只是掃了一眼兩人,，她便急急向教室門(mén)外的冉樣走過(guò)去。

　　當(dāng)華語(yǔ)從他們身邊走過(guò)時(shí),，那略帶痞氣的男生眼神還愣愣的看著華語(yǔ),，直到華語(yǔ)和冉樣消失在樓梯口，他方才嗤笑出聲,，吹了一口口哨,，拽拽的走進(jìn)教室。

　　另一個(gè)則是淡淡的看了華語(yǔ)消失的背影一眼便進(jìn)教室了,。

　　此時(shí)的教室,，一片沸騰。

　　那兩個(gè)男生站在講臺(tái)上,，班主任重重咳了兩聲道：“同學(xué)們,，安靜，下面我給大家介紹一下,，這兩位是今年我們s市以成績(jī)前兩名考進(jìn)我們學(xué)校的優(yōu)等生,，他們今后將和我們一起度過(guò)高中三年。大家歡迎一下,?！?p>　　臺(tái)下一片歡呼聲與掌聲。

　　班主任老師溫和的對(duì)旁邊的兩位男同學(xué)道：“你倆先填注冊(cè)信息,，然后做自我介紹后,，再下去找位置先做,。”

　　那兩個(gè)男生先后填好信息后,，那溫暖的男生懶散的站到講臺(tái)中央道：“同學(xué)們好,，我叫肖逸然，本人性格開(kāi)朗,，以助人為做人之本,，以后大家有什么事盡管找我?！?p>　　說(shuō)完,，深深鞠躬，飛吻一個(gè),，也不管臺(tái)下一眾女生熱血沸騰的歡呼,，拽拽的走到最后面一排坐著。