《我的一位國文老師》
的開頭和結尾有著緊密的聯系這樣寫的好處在于能夠為讀者營造出一種情感共鳴和鋪墊氛圍。
開頭通過描述主人公的年齡,、背景和心理狀態(tài)引出了他作為一名學生的身份,。同時還提到了他對于國文老師的憧憬和敬畏之情這種情感共鳴可以讓讀者更容易產生共鳴并對于主人公的情感世界有一個初步的了解。
在結尾處作者又提到了主人公對于國文老師的情感變化以及他在學校中遭遇的挫折和困難這種情節(jié)的反轉和描寫可以讓讀者更加深入地了解主人公的內心世界并為他的情感變化提供了很大的啟示和思考,。
通過開頭和結尾的寫作作者能夠為讀者營造出一種情感共鳴和鋪墊氛圍同時也使得讀者更加深入地了解主人公的內心世界這種寫作技巧對于小說的創(chuàng)作是非常有幫助的,。