第十九章
海陽縣第二中學的校園面積相對較小，學校內沒有足夠的地盤作為學生活動的體育場所,，學生開展體育活動的場所為海陽縣體育場。學校之所以能夠利用海陽縣體育場，主要是因為體育場和海陽縣第二中學距離特近,，兩者之間只隔了一條南北走向的馬路,，從而為學校學生的體育鍛煉提供了便利條件，體育場也成為老師開展體育課程的唯一場所,。若大的一個縣體育場,，其實也沒有什么體育活動的項目，整個操場還是黃土一片,，跑道也是沙石跑道,，只有三個籃球場地和一個足球場地而已,。學校所有年級的體育課程一般在下午開展,，而且每個班級一周有兩節(jié)的體育課程，每當有體育老師上課時,，學校西邊的側門就會被打開,，以方便同學們快速順暢地到達縣體育場。
每周下午的兩次體育課堂,，體育老師所組織的課程大多是讓同學們先圍繞操場跑幾圈步,，然后有興趣的同學們會分組開展打籃球、踢足球等體育活動,。由于受到經(jīng)濟發(fā)展水平的制約,，學校的體育教學器材資源也相對有限，當然可供同學們進行體育活動的項目則十分有限,。整個體育場只能滿足少數(shù)人進行體能鍛煉活動,，其他同學則在一旁注足觀望，有時候同學們會三五成群地圍繞著操場自由自在地散步,，他們的主要目的是消耗掉五十分鐘的體育課時間,。姚永艷同學始終會和其他女同學一道漫步于操場之中，她們談論著屬于女生們之間的一些小秘密,，享受著難得的五十分鐘的休息時間,。
部分男同學打籃球和踢足球水平較高，他們會在體育課間結成小組展開球技對抗活動,。張小強,、陳剛等同學球技水平則差了許多，他們不能與球技較好的同學一起同臺競技,，只能相互之間組成一個水平較差的隊伍進行籃球賽活動,。一般情況下他們會進行籃球運動，六人或八人分成兩個小組開展半個場地的對抗,。二十多分鐘過后,，他們感覺籃球運動不舒服不痛快，看到其他同學有踢足球的，他們便將籃球當作足球踢,。一個用手來拍打的球物,，立刻硬生生地被變成了用腳來踢的球物。這一作法在他們看來不是不愛惜籃球,，而是想找一會踢足球的感覺,，主要原因是學校的足球數(shù)量太少，難以滿足同學們運動的需求,。
正當張小強和陳剛等同學們踢球正酣之時,，他們的行為卻被操場上的體育老師及時發(fā)現(xiàn)。同學們的踢球活動無條件地被老師予以叫停,，隨之而來的便是嚴厲的批評教育,，張小強和陳剛等同學只能站在被批評的隊伍中，接受老師嚴厲的批評教育,。體育課堂結束之后,，全班同學陸續(xù)從學校的側門返回校園，進入樓梯返回到班級的教室,，他們也會將班級的唯一的一個籃球帶回教室,，這個籃球是學校配發(fā)給班級的唯一的運動器材，平時就存放于班級教室之中,，只有上體育課時就會被帶到體育場,。就是這個唯一籃球，給張小強的高中學習生活帶來了一次深刻的教訓,。
平時課間或其他休息時間,，個別同學們偶爾會在教室內拍拍籃球，或者是課桌之間的人行過道中間踢幾腳籃球,，進行簡單的娛樂活動,。張小強也不例外，他也會乘其他人不玩籃球的時間在教室中拍幾下籃球,，或者用腳在課桌過道中間踢幾腳籃球,。有一次由于他的球技不夠過硬，在課桌的過道中來回踢了幾下籃球,，他的腳法水平實在是太差了,，沒有能夠較好地操控籃球的運動方向，從而將教室前面的一塊玻璃黑板打了個粉碎,。只聽到“咔嚓”一聲巨響,，由三塊玻璃拼接的玻璃黑板，其中一塊在籃球的碰撞下變得粉身碎骨,，破碎的玻璃碎片散落于教室的講臺之上,。
瞬間的巨大響聲,，張小強呆立在原地一動不動，他被自己的不當行為所震驚,。自從高中入學以來,，教室中的黑板玻璃還是第一次被打碎，自己成為了破壞班級公共財物的第一人了,，這下他在全班真出名了,，損壞了班級的公共財物，他為自己的不當行為而感到后悔,，即便是再后悔也沒有辦法,，他只能承受這個不利的現(xiàn)實局面。
三塊拼裝的黑板瞬間成為了兩塊拼裝黑板,，整個教室的前面看上去卻是那樣的不和諧,，破碎的玻璃黑板的后面露出了灰色的水泥墻面。上課時,，老師只能在其它的兩塊黑板上書寫,，這明顯影響了老師的教學書寫活動,。班主任老師知道后,，他便將張小強叫到了自己的辦公室，對張小強展開了一次嚴厲的批評教育,。教育歸教育,，但損壞的公物還是要賠償?shù)模绾钨r償便成了張小強一項難度極大的事情,。
一塊玻璃黑板的價格大約在六十元左右,，對于一個月只有二十元生活費的他而言，根本就沒有如此多的資金來賠償那塊破碎的玻璃黑板,，且六十元錢的現(xiàn)金遠遠超出了他的賠償能力,。六十元錢的現(xiàn)金，相當于高中普通老師一個月工資的六分之一左右,，對老師而言也是需要他們辛苦工作一周是才能掙到的薪水,。如此較大數(shù)目的現(xiàn)金，老師們在平時花錢時都會進行節(jié)省計算,，何況一個正在讀書的窮學生呢,？張小強根本不可能拿出如此多的現(xiàn)金來賠償玻璃黑板。
張小強為了能夠賠償那塊玻璃黑板,，他硬著頭皮去找自己的堂兄張小維老師,，這是他進入高中以來第一次找自己的堂兄幫忙。張小強向自己的堂兄匯報了自己打碎玻璃黑板之事,，期望堂兄能夠借給自己五十元現(xiàn)金,，以解他當下的燃眉之急,。張小維對于張小強的行為感到十分的生氣，他嚴肅地批評了自己的堂弟,，他也深知張小強家中的經(jīng)濟狀況,。但由于自己購買了商品房屋，每個月還要還房屋貸款,，他根本就沒有多余的資金提供,。張小維只表示現(xiàn)在手中沒有五十元現(xiàn)金，他需要幾天時間的準備,，讓張小強自己先想想辦法,。這等于間接地拒絕了對張小強的幫助，張小強只能無功而返,。張小強也向自己的表兄,，也是自己的物理老師求助，他的表兄沒有嚴肅的批評他,，但也未能給他予以支持和幫助,，一樣的結果同樣讓張小強感到失望至極。
社會地位的不同,，決定了做事方式的不同,，他們也許有他們的難處。他們都是人民教師,，都是拿著工資生活的人,，都端著國家的飯碗，具有與普通老老百姓不一樣的身份,。社會的生活閱歷和經(jīng)濟負擔,，使他們往往追求向上看齊，而對與自己有負擔的事情盡量避而遠之,。張小強作為一個窮學生,，不可能給他們帶來什么幫助，反而要尋求他們的幫助,，或許給他們造成了相應的負擔,，他們都避之不及呢，怎么能夠去幫助解決他的困難呢,？人往高處走,，水往低處流，這幾乎是社會生活中永遠不變的法則,。他們需要的是向更好的方向工作努力,，怎能顧及影響他們教學工作或正常生活的事情呢？看來自己的堂哥和表兄也是靠不住的,，張小強也沒有很好的解決問題的辦法,，他還在為賠償玻璃黑板的事情而繼續(xù)煩惱,。
正當張小強為賠償玻璃黑板的事情陷入絕境之時，一件利好的事情幫了他的大忙,，一天時間解決了他所面臨的嚴重困難,。全班同學大部分都來自于農(nóng)村，同學們當然都知道自己家中的經(jīng)濟狀況,，他們也知道要讓張小強同學一下拿出六十元錢來,，那是非常非常困難的一件事情，同學們理解他現(xiàn)在所面臨的困境,。姚永艷的同桌陳剛與班長等其他同學商量,，決定在全班開展一次募捐活動，給張小強同學捐款,，用捐款的辦法幫助張小強賠償損壞的黑板玻璃,。幾位同學一經(jīng)提議，他們便在班級開展一次捐款活動宣傳,，全班同學很快地被動員了起來,。
班級的每位同學手中雖然沒有多余的現(xiàn)金，但每人完全可以擠出一兩元錢來,，當然被擠出的一兩元錢也是每個同學從自己的伙食費中挪用而來的,。大家你一元，我一元五角,，甚至少數(shù)家在城市條件較好的同學還捐出了兩元錢,。一個晚自習的時間，全班同學共捐了五十元錢,，這可幫助了張小強的大忙。還是同學們之間的情誼深厚,，同學之間團結的力量巨大,，只要足夠的智慧和想法，便會有解決問題的好辦法,，辦法總比困難多,。全班同學齊努力、共幫助,，形成了巨大的支持,，解決了賠償玻璃的大部分困難。
班長當著全班同學的面公開了所捐的現(xiàn)金總額,。張小強不安地走向講臺,，向全班同學深深地鞠躬致謝，他的內心非常感激同學們的幫助,。然而,，此刻的他卻無法用語言來形容對同學們的感激之情,，他只能站在講臺上連續(xù)地向同學們表達著感謝。為了感謝同學們的幫助,，他只能將其轉化為日后努力學習的強大動力,，用自己的實際行動感謝同學們的幫助。
晚自習結束后,，同學們離開教室陸續(xù)走向宿舍,，張小強也離開了教室，他慢騰騰地走出了教學樓的樓梯口,，行走在相對黑暗的校園之中,，他的思緒還停留在全班開展捐款的活動之中。姚永艷先于張小強來到校園之中,，她站在張小強回宿舍必須經(jīng)過的地方,，那兒的距離大約是教學樓與宿舍的中間地點，她焦急地尋找著張小強的身影,，等待著張小強能夠來到她的身邊,，她決定著給予他更多的幫助。
張小強發(fā)現(xiàn)姚永艷站在了自己的前面,，他不知道她將會說些什么,，他的心里還是小有一些緊張，那種緊張倒不是說有什么害怕或擔心,，而是有那么一種不好意思的感覺,。他想起了兩年前初中逃學時的情況，那時的她為他的逃學事件而感到生氣,，她這次會不會也為自己的行為而生氣呢,？緊張之中，他不敢面對面地看著姚永艷同學,，他只能尷尬地低頭站在她的面前,。相對較黑的夜晚確實是一個極好的隱蔽環(huán)境，能夠減少同學們的不合理懷疑,，從而避免了他的部分不安和尷尬,，此時的他不知如何是好，也不知道向她說些什么,，也不知道她會向他說些什么,？
姚永艷從張小強的表情中感覺到了他的一絲不安，五年的同窗學習生活,，她對他還是有一定的了解,。她沒有責怪自己同學張小強，她也知道他家中的經(jīng)濟狀況和高中生活的異常艱苦,，過著每周只花五元菜錢的生活,。姚永艷將早已經(jīng)準備好的三元錢遞到了張小強的面前,，直截了當?shù)卣f：“全班的捐款還不夠一塊玻璃黑板的價格吧，這三元錢是我單獨給你的幫助噢,，請你收下,，全當是三年的初中同桌同學給你提供的幫助吧！”
“全班同學還是很能幫助你的,，終于解決了你這次面臨的巨大困難,，事情已經(jīng)發(fā)生，玻璃黑板的賠償問題將會得到及時地解決,，你不要再為此事而感到有什么后悔,，最重要的事情是以后要抓緊時間學習，以優(yōu)異的學習成績感謝大家的幫助和關心,?！币τ榔G說完這些話之后，她直接將三元錢塞入到張小強的手中,，不允許張小強的拒絕和解釋,，她怕她的舉動被其他同學所發(fā)現(xiàn)，便急匆匆地離他而去了,，她徑直地走向了一樓的女生宿舍,。
張小強望著匆匆離去的姚永艷，他連句謝謝都未能來得及表達,。他站在學校的院子中間,，還在想著剛才發(fā)生的事情，這件事情幾乎像夢一樣,。黑暗的校園掩飾了他的尷尬和不安,，至少他的窘迫沒有被其他同學所發(fā)現(xiàn)，他可以借助黑暗平息自己不安的心情,，漸漸地恢復自己緊張的心里和尷尬的面部表情,。
姚永艷晚自習的時間已經(jīng)與其他同學一起捐過一次款了，她在全班同學的面前已經(jīng)捐了一元錢,。為什么她還要在晚自習后再次給予他幫助呢？可能的原因就在于,，她不想讓全班同學知道,，她也不想在全班同學面前顯示出與其他同學不一樣的幫助。對他而言,，她可以提供一點較大的幫助,，但就是僅僅的幫助而已，目的是為他現(xiàn)在所面臨的困難提供一種精神和物質上的雙重幫助,。
躺在床上的張小強則難以入眠,，他反思此次打碎黑板玻璃的事情,。為了自己一次莽撞的娛樂活動，曾一度讓自己陷入了巨大的被動之中,，多虧有全班同學的大力幫助和支持,，特別是班長與陳剛等同學的牽頭，才使自己得以渡過此次難關,，他不至于被暫時的困難所困擾,。他初中三年的同桌同學姚永艷，對他的幫助更是讓他感到非常的意外,，四元錢可能是她一星期吃飯的蔬菜錢,。他回憶著初中時自己的逃學事件，高中一年級時她為了鼓勵他學習而傳遞給他的紙條,，風雨中河灘過河的情景等等,，他為他能有這樣的同學而感到高興和自豪。
一個人的一生中總會遇到這樣或那樣的困難,，有些困難也許是個人所無法克服的,，但同學們之間的相互幫助，可以形成一股巨大的磅礴力量,。眾人的力量可以將一人身上的困難輕而易舉地予以克服,，這足以顯示了集體團結的重要性，顯示了集體力量的偉大性,，還真是應驗了故人所言：群眾的力量是無窮的,。
六十元的玻璃黑板，張小強只賠償了七元錢,，可以說天助他也,，當然也可以說大家的幫助也。與其說是張小強賠償了玻璃黑板,，到不如說是全班同學幫他賠償了黑板,。不過以后的兩周時間內，張小強再也不能夠吃上學校食堂中的水煮包菜了,，他只能節(jié)約自己的生活費用,，為這次莽撞的行為而承受饑餓了。
第二天,，一塊嶄新的玻璃黑板被安裝了上去,，但與其他兩塊玻璃黑板還是存在一定的色澤差別。班主任老師上課時,，看到安裝完畢的黑板,，對捐款活動表示了支持，并對全班同學的集體榮譽而感到高興，課堂之上他表揚了全班同學團結協(xié)作的精神,，并要求同學們在以后的學習中繼續(xù)發(fā)揚團結互助的精神,，相互之間共同努力學習，爭取班級各項活動取得更大的成績,。
課間休息時間,，班主任老師專門對張小強進行了安心教育。張小強同學,，你在班級中的人緣不錯嗎,？全班同學都樂意為你捐款，都能夠為你提供一定的幫助,，這次全班同學為你幫了大忙,。你要從這件事情中吸取教訓，在將來的學習和生活中與同學們進一步搞好團結,，更加地刻苦努力學習,，不斷地提高自己的學習成績，以學習成績感謝全班同學的巨大幫助,。如果其他同學遇到什么困難,，你也要像這次事情一樣給予必要的援助，這樣才能體現(xiàn)人生的成長,，體現(xiàn)同學們之間的良好關系,。
哥哥張小紅知道了自己弟弟的破壞行為，他也為張小強的行為而感到生氣,。當他了解到張小強的全班同學已經(jīng)捐款賠償了黑板玻璃之后,，他也為弟弟能夠度過這次困難而感到高興。張小紅知道張小強為了賠償玻璃黑板支付了七元錢,，接下來的兩周時間,，張小強就只能每天吃著饅頭，喝著開水充饑了,。向家中多要一些錢是不可能的事情,，也沒有充足的理由向家中討要額外的現(xiàn)金。唯一的辦法是,，張小紅將自己的蔬菜錢分一半給自己的弟弟,，原來每天可以吃一次蔬菜，現(xiàn)在變成兩天吃一次蔬菜,，但可以保證張小強兩天吃一次蔬菜,。
殊不知，為了幫助張小強賠償玻璃黑板,，姚永艷提供了四元錢現(xiàn)金，那也是她自己生活費用的一部分,，她也需要將她的生活費用適當?shù)膲嚎s削減,，逐漸地緩解暫時的緊張生活局面,。但她沒有為她的舉動而感到一絲的后悔，她則為她所做的一切而暗自高興,，這件事也是她完全心甘情愿的,，她認為對她對他的幫助是有意義的，就如同她對他學習上的一些巨大的幫助,，不管怎么說都可以更好地幫助他完成高中的學業(yè),。
生活就像一望無際的大海，友情則是大海中的浪花,，大海有了浪花更加美麗,，生活有了友情更加完美，困難有了幫助更容易克服,，趟過了困難的生活就會變得更加豐富多彩,。全班同學的友情，全班同學的巨大幫助,，使張小強在遇到巨大困難時,，使其物質和精神上都得到了極大的幫助，溫暖其受困的心靈,，為其前進道路增添了豐富的色彩,，也給予他繼續(xù)努力學習的巨大動力。