顧瑾逸在郭老師面前孩子氣十足：“哪有啊,，我可不敢,。”

　　不過還收先把手上的禮品袋抽出兩個，分別放在郭老師和鄒老師面前,，說道：“兩位老師,，這是是咱倆口子給你們帶的禮物,?！?p>　　他們帶來的禮物，是世界百年品牌的鋼筆禮盒套裝,。

　　兩位老師可是被顧瑾逸的話嚇到了：“你們,？倆口子？”

　　安悠然嘿嘿一笑：“是啊,，不然我怎么把他帶過來呢,。”

　　鄒老師說道：“哎,，你倆以前好像也沒什么交集，怎么突然間就在一起了,？你這小子,，把我班里的學(xué)生拐走了，還不來主動交代是吧,?！?p>　　“鄒老師，您可誤會了,，可不是他把我拐走,，是我垂涎他的美色，把他拐跑了,，我這不是來向郭老師交代了嗎,？”安悠然說道。

　　郭老師笑道：“哎呦喂,，這么快就護(hù)上了,，你們都是好孩子，老師看著你們就喜歡,，你們加緊點(diǎn)速度,，說不定孩子還能趕上我或者鄒老師的班呢，到時候一家三口都是同一個師門?！?p>　　四人在辦公室里聊了半個多小時,，因?yàn)榧s了聽課，所以聊天也只能約下次,，顧瑾逸保證一定給二老送喜帖,，牽著安悠然的手就去了教室，兩位老師看著兩人離去的背影,，眼前突然好像看見了兩人小時候的樣子,，慢慢的長成了現(xiàn)在的樣子，有時候命運(yùn)啊,，真的是說不清楚,。

　　去到了六年一班的班門口，英語老師就在等著,，看著兩人牽著手走過來,，兩人是什么關(guān)系，他是了然于心了,，三人開始用英語交流了起來,，坐在教室里的小豆丁們都一臉崇拜的看著窗外的三人，希望自己有朝一日都能像他們一樣,，能把這個目前只能靠中文諧音學(xué)習(xí)的語言,，學(xué)到流利。

　　顧瑾逸和安悠然兩人去到教室后面的位置上坐下,，英語老師看著小豆丁們不自覺的往后看,，清了清嗓子故作嚴(yán)肅的說：“這是老師以前的學(xué)生，你們看看你們的師兄師姐是多么優(yōu)秀,，千萬不要在他們面前表現(xiàn)出你們不乖巧的樣子,，他們可不喜歡調(diào)皮搗蛋的孩子?！?p>　　兩人在小孩心目中,，因?yàn)槟切┖喍痰娜⒔涣鳎呀?jīng)成為了大神級別的存在,，整節(jié)課下來,，小豆丁們都積極到課堂任務(wù)提前結(jié)束，在征得兩人同意后,，小豆丁們可以按順序和他們一人提一個問題,。

　　孩子們嘰嘰喳喳的說個不停，連顧瑾逸都難得耐心的解答著孩子們的各種問題,，還上演了不同語言的情景模擬,，讓一群孩子們的好奇心得到了大大的滿足,。

　　但是角落里有一個小男孩引起了安悠然的注意，他就靜靜地坐在座位上,，沒有和其他小孩子一樣圍攏過來,，就只是看著手里的指尖陀螺不停的轉(zhuǎn)。

　　她讓顧瑾逸耐心的先陪孩子們玩一會,，就去到老師身邊問了孩子的情況,。

　　得知這個男孩有自閉癥之后，想起了自己的病,，突然有一種同病相憐的感覺,，她坐到孩子身邊，也不說話,，也不打擾他,，就陪著他一起看著指尖陀螺。

　　“Niemand starrte mich so an wie du.”男孩突然細(xì)聲說出這樣一句話,。