“嘀嘟,，嘀嘟,，嘀嘟......”，只聽得一連串的聲音,，醫(yī)院的救護(hù)車到了,。

　　孫魚兒和海婷同學(xué)早已等候在教學(xué)樓下,，湯莉莉同學(xué)也在樓道里引導(dǎo)救護(hù)醫(yī)生。

　　幾名專業(yè)的救護(hù)人員抬著擔(dān)架急匆匆上了樓,，來到二班的教室里,。

　　一邊還說道：“來來來，同學(xué)們都讓開一下,，大家不要這么多人都圍在這里,。病人需要保持空氣暢通，大家都回到座位上吧,?！?p>　　大家立刻散開了，留出了很大的空間,。

　　小文同學(xué)情緒激動(dòng),，拉住醫(yī)生的手說道：“醫(yī)生，快救救我爸,，快救救我爸......”,。

　　醫(yī)生立馬蹲下身，安慰道：“別著急,，讓我先檢查一下,。”

　　只見救護(hù)醫(yī)生迅速打開了醫(yī)藥護(hù)理箱,，拿出聽診器和手電筒,，立即對(duì)文老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的救治。

　　葉施瑯觀察到救護(hù)醫(yī)生主要檢查了文老師的心跳,、呼吸,、脈搏、眼睛對(duì)光線的反應(yīng)等等,。

　　檢查完之后，醫(yī)生招呼醫(yī)護(hù)人員小心地把文老師抬上了擔(dān)架,，又急匆匆地抬著往外走,。

　　然后醫(yī)生安慰大家道：“各位同學(xué)不用擔(dān)心,，這位老師因?yàn)樯眢w疲勞產(chǎn)生的暈厥，住院療養(yǎng)幾天就好了,，沒什么大礙,。”

　　小文同學(xué)聽了,，也立馬止住了哭泣,，擦了擦眼淚，連聲和醫(yī)生說“謝謝,，謝謝......”,。

　　然后連忙跟隨著醫(yī)護(hù)人員上了車，一起去了醫(yī)院,。

　　......

　　一會(huì)兒,，輔導(dǎo)員林雪老師也趕了過來，維持課堂秩序,，首先安撫了一下同學(xué)們的情緒,。

　　說道：“同學(xué)們，今天文老師身體有恙,，本次課暫時(shí)改為自習(xí),。請(qǐng)大家不要喧鬧，要保持安靜,?！?p>　　......

　　中午休息時(shí)間，葉施瑯和小魚仔,、海婷,、湯莉莉四人代表二班班集體去金海市人民醫(yī)院看望文老師。

　　海婷同學(xué)和莉莉同學(xué)特意買了一束鮮花和一些水果,。

　　林雪老師送大家到校門口,，并且囑咐了一下，注意路上安全,。

　　葉施瑯叫上了一輛出租車,，前往醫(yī)院。

　　一路上,，葉施瑯和三位好朋友在談?wù)撐睦蠋熀退畠旱墓适隆?p>　　海婷同學(xué)說道：“我聽說文老師的女兒小文同學(xué)從小就是叛逆任性,，不聽文老師的話。

　　經(jīng)過這一次的事情,，我感覺小文同學(xué)會(huì)有所覺悟,。”

　　湯莉莉：“嗯,，人都是會(huì)慢慢長(zhǎng)大的,，都怪文老師以前太寵愛他的女兒了,。”

　　......

　　葉施瑯也回憶了上輩子一些關(guān)于文老師的事情：

　　文老師年輕的時(shí)候離異了,，獨(dú)自撫養(yǎng)了一個(gè)女兒小文,。

　　文老師對(duì)女兒十分的溺愛，從小到大,，千依百順,，不讓女兒吃一丁點(diǎn)苦，不讓女兒干一丁點(diǎn)活,。

　　真正是捧在手里怕掉了,，含在嘴里怕化了。

　　就是因?yàn)檫@樣,，文老師的女兒從小就養(yǎng)成了以自我為中心,，驕縱淘氣的性格，有著很嚴(yán)重的公主病,。

　　......

　　孫魚兒接過話說道：“我聽別的同學(xué)說,，小文同學(xué)從小缺少母愛，文老師覺得自己對(duì)女兒有所虧欠,，所以想方設(shè)法地盡力彌補(bǔ),。”

　　湯莉莉：“是啊,，小文同學(xué)吃的穿的都要求最好的,，上學(xué)要買名貴好看的書包，衣服要求新潮名牌,，鞋子也要求最貴的,，文老師平時(shí)省吃儉用，就是為了滿足女兒的一切需求,?！?p>　　海婷：“但是，文老師家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，不是很富裕,，家里還有生病的老人，每個(gè)月上班的工資也只夠基本的日常開銷,。

　　有時(shí)候家里的情況根本不能滿足小文同學(xué)一些過分的要求,。

　　但是小文同學(xué)根本不理會(huì)這些，有一次甚至和文老師賭氣離家出走了,。

　　害得文老師擔(dān)心得徹夜未眠,，心力交瘁，簡(jiǎn)直太不像話了,?！?p>　　湯莉莉：“就是啊,，這個(gè)小文同學(xué)根本不懂得感恩,，不懂得體恤文老師的艱辛,，不能體恤家庭生活的不容易?！?p>　　孫魚兒：“嗯,，這個(gè)小文同學(xué)一直覺得自己的父親沒用，掙不了錢,，給不了她豐厚的物質(zhì)生活,。

　　她還嫌文老師穿著老土，絲毫不注意自己老師的形象,，害她在同學(xué)面前丟臉,。”

　　“哎,，文老師能教好我們,，為什么就教不好自己的女兒呢？”莉莉同學(xué)心中滿是疑問,。

　　“這個(gè)問題的答案就是文老師教育自己孩子的方法失當(dāng),，有時(shí)候太寵愛未必是好事?！比~施瑯解釋道,，“盡管父母很疼愛自己的孩子，但是為了孩子的將來成長(zhǎng),，就必須從嚴(yán)管理,，堅(jiān)決不能縱容?！?p>　　......

　　談話間,，出租車順利到達(dá)金海市人民醫(yī)院。

　　葉施瑯?biāo)娜诉B忙找到了文老師的病房,。

　　醫(yī)院病房里,，小文同學(xué)正在照顧文老師，看到大家來了,，立馬起身招呼大伙兒,。

　　文老師躺在病床上，經(jīng)過醫(yī)生的診治,，已經(jīng)醒過來了,。

　　葉施瑯和朋友們都向文老師問了好，海婷同學(xué)說道：“文老師,，我們代表二班的全班同學(xué),，希望您早日康復(fù),，早日回校?！?p>　　湯莉莉把鮮花擺在了病床前的小方桌上,，還把水果遞給了小文同學(xué)。

　　文老師面色有些蒼白,，聲音有點(diǎn)微弱,，吃力地說道：“謝謝你們來看我，也謝謝二班的所有同學(xué)們,，我已經(jīng)沒事了,，大家都回校好好復(fù)習(xí)，千萬不要耽擱學(xué)習(xí)了,?！?p>　　小文同學(xué)還在難過，淚水似乎又要流出來,，“爸,，您就好好養(yǎng)病，不要太擔(dān)心了,，以前都是我不懂事,，都是我不好......”。

　　文老師臉上露出久違的一絲微笑,，道：“女兒,，你能回歸正途，爸感到很欣慰,，只要你好好讀書,，我就是再苦再累也值得?！?p>　　小文同學(xué)：“嗯嗯嗯,，我以后都要做一個(gè)好孩子，不讓您操心,?！?p>　　葉施瑯和幾位好伙伴紛紛祝賀文老師，也為小文同學(xué)的決心點(diǎn)贊,。

　　“小文同學(xué),，你好樣的，一定要加油哦,?！?p>　　“嗯，我一定會(huì)的，呵呵......”

　　病房里傳來了一陣親切輕松的笑聲,。

　　為了不打擾文老師休息,，葉施瑯?biāo)娜送Ａ袅似蹋透鎰e了文老師,，回到了學(xué)校,，接著上下午的課。

　　......

　　晚上,，上完了晚自習(xí),，葉施瑯和小魚仔回到了寢室,。

　　寢室里的書桌上,，葉施瑯和小魚仔的多肉植物盆栽似乎又長(zhǎng)大了一些，青翠欲滴,，粉中帶紅,。

　　孫魚兒自從有了這盆多肉，每天不知道要看上多少遍,，簡(jiǎn)直愛不釋手,。

　　惹得其他室友和隔壁的同學(xué)也來看個(gè)稀奇。

　　估計(jì)海婷和莉莉的寢室估計(jì)也是這種情況吧,。