下課的時(shí)候，肖春生領(lǐng)著幾個(gè)死黨,，找到了周冰,。把課堂上的事兒，大概說(shuō)了一遍,。

　　“周冰,，你實(shí)話告訴我，這個(gè)林駒到底怎么樣”,？

　　“怎么樣,？他都揍你了，你說(shuō)怎么樣,？肖春生,。我說(shuō)你沒(méi)事兒招惹林二狠干什么”？

　　“誰(shuí)是林二狠”,？

　　“林駒啊，我告訴你啊,，這個(gè)林駒,，心狠，下手也狠,，去年我偷偷出去聽(tīng)評(píng)書(shū),，這個(gè)家伙一腳就把我給撂倒了”。

　　“他會(huì)武功吧”,？

　　“還會(huì)武功吧,？你把那“吧”字兒去掉。他是跟我們那里的黃老道學(xué)的,，還有那個(gè)黃天大,，黃老道的兒子，他倆都會(huì)武功,，沒(méi)事兒就在一塊兒練功”,。

　　“你得罪誰(shuí)不好，偏偏去得罪他,。林嘉玲你知道不,？還是林二狠的叔伯姐姐呢,，他照樣收拾”。

　　“我沒(méi)得罪他啊,，他怎么就把我給盯上了呢”,？

　　“那你以后可要注意了，要是叫他給盯上,，日子可就難過(guò)了,。不過(guò)，他這個(gè)人也有好處,，只要聽(tīng)他的話,，好好學(xué)習(xí)，他對(duì)人還是不錯(cuò)的”,。

　　“沒(méi)事兒的時(shí)候,，還給我們點(diǎn)兒錢，給買點(diǎn)兒好吃的”,。

　　“說(shuō)句良心話,，我和馬達(dá)、林嘉玲現(xiàn)在成績(jī)這么牛逼,，他有很大的功勞,。當(dāng)然，這也跟我們自己的努力分不開(kāi),。他是外因,，我們是內(nèi)因，外因通過(guò)內(nèi)因才能起作用是不是”,？

　　周冰確實(shí)有進(jìn)步,，簡(jiǎn)單的事情，都能上升到哲學(xué)高度,。

　　另外的兩伙兒女生,，分別找到了馬達(dá)和林嘉玲。

　　從馬達(dá)那里得到評(píng)價(jià)是,，林老師這個(gè)人,，就一個(gè)字，黑,。心黑,，手黑。

　　從林嘉玲那里得到的評(píng)價(jià)是：損,。不僅嘴損,，還動(dòng)不動(dòng)用損招整人，其中要特別注意他罰款。

　　課間雖然僅僅十分鐘休息時(shí)間,，但是復(fù)課一班的事情,，很快就傳到了二班和三班。

　　二班跟一班一樣,，也是理科班,，三班是文科班。

　　下午第二節(jié)課是二班的英語(yǔ)課,。

　　林駒一上課,，就覺(jué)得有些奇怪。

　　都說(shuō)二班班風(fēng)差,，這不挺好的嘛,，沒(méi)什么毛病啊。

　　于是就像在一班那樣,，做了自我介紹,，然后把學(xué)生們狠狠地訓(xùn)斥了一頓，自然免不了垃圾之類的話,。

　　不過(guò),，跟肖春生那樣，在教室里面摔跤的情形,，倒是沒(méi)有發(fā)生,。

　　盡管學(xué)生們都挺老實(shí)的，為了樹(shù)立自己的權(quán)威,，還是找了四個(gè)倒霉蛋的毛病,，兩個(gè)出去“涼快涼快”，兩個(gè)在教室前面“精神精神”,。

　　第三節(jié)是三班的課,，課堂紀(jì)律更好。

　　進(jìn)行的非常順利,。只是有一個(gè)家伙，或許是因?yàn)閷W(xué)文科的原因,，太熱愛(ài)語(yǔ)文,，竟然偷偷地看語(yǔ)文書(shū)。

　　這自然沒(méi)逃過(guò)林駒的眼睛,。

　　不過(guò)林駒對(duì)他的處罰,，卻非常人性。

　　既沒(méi)有叫他出去涼快,，也沒(méi)叫他出去精神,，只是讓他在前面蹲著。

　　別的老師處罰的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)這么處理過(guò),。這個(gè)家伙以為占了便宜,，心想一班和二班，把這個(gè)林狠黑損傳得神乎其神,，也不過(guò)如此嘛,。

　　沒(méi)想到，過(guò)了十分鐘,，他就后悔了,。

　　蹲的時(shí)間短，還沒(méi)什么,。時(shí)間一長(zhǎng),，可就要比站著難受百倍啦。

　　十來(lái)分鐘,，兩條腿就蹲麻了,。

　　這個(gè)時(shí)候，他才明白,，原來(lái)說(shuō)這個(gè)林駒,，總是用一些損招兒整人，是一點(diǎn)兒也不假啊,。

　　這一招兒,，實(shí)在是太損了。

　　承擔(dān)了復(fù)課班的外語(yǔ)課,，林駒也享受了老師的部分待遇,。雖然不掙工資，但在其他方面都跟老師一樣,。

　　在生美外辦公室里,，有自己的辦公桌，吃飯的時(shí)候,，也在老師食堂吃,。

　　三節(jié)課結(jié)束,，林駒回到了辦公室,。

　　“怎么樣啊,，林老師”？

　　孫老師問(wèn)道,。

　　“還不錯(cuò)，孫老師,，你總說(shuō)復(fù)課班的課堂紀(jì)律不好，我看不錯(cuò)啊”,？

　　“嘿嘿，我要是第一節(jié)課就把班級(jí)里最強(qiáng)壯的學(xué)生給撂倒了,，我的課堂紀(jì)律也會(huì)呱呱叫”。

　　“呵,，就這點(diǎn)事兒，這么快就都知道了”,？

　　“林老師,，學(xué)校就這么大,，有點(diǎn)兒事兒誰(shuí)不知道？你現(xiàn)在可厲害了,，都有東洋名字啦”。

　　宋老師一臉笑意,，意味深長(zhǎng),。

　　“宋老師,，你這話是什么意思,？我什么時(shí)候有東洋名字了,？叫什么名字”,？

　　“林狠黑損,，四個(gè)字,，不是東洋名字么”,？

　　“誰(shuí)給起的”,？

　　“我哪里知道，反正不少人都這么叫”,。

　　哪個(gè)混蛋給老子起的外號(hào)？我有那么壞嗎,？

　　你給我出來(lái),，我保證不打死你,。

　　為了落實(shí)強(qiáng)項(xiàng)突破計(jì)劃，在課程安排上,，向外語(yǔ)進(jìn)行了傾斜。

　　除了正常的外語(yǔ)課時(shí)之外,，每天晚上還要在自習(xí)課上，加一節(jié)外語(yǔ)課,。

　　雖然其他學(xué)科老師有些意見(jiàn),，認(rèn)為外語(yǔ)占用了過(guò)多的時(shí)間,，但是，林駒現(xiàn)在在學(xué)校里有話語(yǔ)權(quán),，曾校長(zhǎng)和錢主任又極力支持林駒,，別的老師發(fā)了幾句牢騷，也就過(guò)去,。

　　給三道河新派英語(yǔ)老師的事情,，一直沒(méi)有著落,。

　　左局長(zhǎng)從別的學(xué)校借調(diào)老師，人家都知道了郭存剛的事情,，害怕來(lái)了丟臉,，就沒(méi)人愿意來(lái)。

　　左局長(zhǎng)給曾校長(zhǎng)打電話,，叫曾校長(zhǎng)再等等,。

　　沒(méi)想到曾校長(zhǎng)竟然說(shuō)不要了,。外語(yǔ)教師的事兒,，自己已經(jīng)解決了,。

　　他是怎么解決的呢,？

　　把左局長(zhǎng)給弄得稀里糊涂的。

　　林駒給復(fù)課班當(dāng)老師的事情,，自然瞞不住,。

　　一個(gè)十五歲的八年級(jí)學(xué)生,，竟然給復(fù)課班當(dāng)英語(yǔ)老師，這樣的新鮮事兒,，自然引人注目,。

　　有的學(xué)生家長(zhǎng)著急了，就來(lái)打聽(tīng),。但也就是打聽(tīng)一下而已,。這件事兒他們也說(shuō)了不算。

　　當(dāng)聽(tīng)說(shuō)林駒在七年級(jí)的時(shí)候,，就給馬家堡子學(xué)校的老師當(dāng)老師的時(shí)候,，這些人就到馬家堡子去打聽(tīng)。

　　證實(shí)確有其事之后,，才將信將疑地回去,。

　　消息自然也傳到了一中,、二中、銅羊中學(xué)和石門中學(xué),。

　　因?yàn)殂~羊中學(xué)離三道河很近，銅羊中學(xué)的楊校長(zhǎng)和英語(yǔ)老師甚至還來(lái)了一趟,。

　　兩人要聽(tīng)一堂林駒的課,，被曾校長(zhǎng)給拒絕了。

　　那個(gè)英語(yǔ)老師甚至還跟林駒聊了一會(huì)兒,，中間不免就進(jìn)行試探,，想看看林駒到底有什么水平。

　　林駒將計(jì)就計(jì),，索性裝傻,，故意出丑。

　　于是對(duì)方斷定,，曾校長(zhǎng)的話是真的,。

　　這是實(shí)在沒(méi)有英語(yǔ)老師，才拿一個(gè)學(xué)生頂坑的,。

　　就此,，三道河中學(xué)復(fù)課班外語(yǔ)科目，就成了風(fēng)城縣教育界的一個(gè)笑話,。

　　每當(dāng)某個(gè)學(xué)校缺老師的時(shí)候,，人們就常常把這件事兒拿出來(lái)說(shuō)

　　“你跟三道河學(xué)啊，從學(xué)生里面找一個(gè)代課,，不就行了嘛”,？

　　于是就引起眾人的哈哈大笑。