全峰一回頭,，發(fā)現(xiàn)面前站著一個比他還黒瘦的小男孩,，由于脖子過于纖細，顯得他腦袋和身體不成比例的大,，簡直是名副其實的豆芽菜,。

　　全峰瞧了半天這個呲著白牙對著他樂的小孩,，終于從記憶里跟他對上了號，他面露驚喜,，脫口而出：“吳桐,？！”

　　吳桐嚇了一跳,，夸張地向后跳了一步,，叫道：“你干嘛，怎么好像沒見過我似的,？”

　　全峰晃了晃腦袋,，知道自己有點失態(tài)了。

　　吳桐是他小學時代形影不離的好朋友,，因為兩人同樣瘦小,，家又住得比較近，上下學的路上總能碰到,，一來二去就熟絡起來,。

　　后來兩人小學畢業(yè)，各自上了不同的初中，直到大學畢業(yè)之后才偶然在逛街時又碰到了一次,，是以全峰還能記起吳桐小時候的模樣,。

　　吳桐湊上來扒著他的手看，好奇地說道：“你偷偷往花壇里扔什么呢,？”

　　全峰手掌在他面前一攤,，“雞蛋黃，你吃不吃,？”

　　吳桐腦袋搖的像撥浪鼓,，一臉嫌棄地把他的手推開，說道：“誰吃這東西,，腥了吧唧的,，是不是你爸媽逼著你吃雞蛋，你就偷偷往這兒扔,？”

　　全峰心說怪不得你這么瘦,，二十多歲的時候還跟麻桿似的，原來從小就挑食,，不過他也懶得跟他解釋那么多,，把剩下的蛋清扔進嘴里，向體育隊的方向一仰頭,，問道：

　　“那體育老師是誰?。靠雌饋硗吹??！?p>　　吳桐露出奇怪的神色，反問道：“你咋了,，是不是吃雞蛋吃傻了,，老史你都不認識了？”

　　全峰嚼著蛋清含糊不清地說：“老史,？”

　　“史逢春啊,，咱們體育老師，下午還有他的課呢,?！眳峭λ獬缘扒宓男袨楦硬荒芾斫猓瑔柕溃骸澳悴皇遣粣鄢噪u蛋嗎,，怎么又把蛋清吃了,。”

　　全峰隨口解釋：“長肌肉,?！蹦抗鈪s一直停留在遠處被史逢春懲罰著抱頭做深蹲的體育隊隊員身上,。

　　這體育老師看起來挺嚴厲，可那些孩子們大部分做深蹲的動作都是錯的,。

　　有的倔腰挖腚用后背的力量往起帶身體,，有的后背過于挺直以至于重心太過靠后反而蹲不到底。

　　更有甚者明明是個小男孩,，卻像小姑娘似的將雙腿緊夾成X形,，蹲到一半便用彈震膝關節(jié)，借助反彈力讓自己重新站起來,。

　　而老史對這些全都視若無睹,，好像只要數(shù)量做夠了，余下的動作細節(jié)怎么樣都無所謂,。

　　實際上,，錯誤的訓練動作不僅不能起到鍛煉身體的作用，反而會給孩子的身體造成隱性損傷,。

　　全峰暗暗搖了搖頭,，只怕體育課的日子不會那么好過，只期望他在做正確動作的時候,，老史不要橫加干涉就好。

　　吳桐一拽他,，說道：“你別瞅他們了,，體育生沒幾個好東西，成天仗勢欺人,，讓老史治治他們就是活該,，你今天上學怎么沒等我，害我在家門口等你半天,，差點遲到了,。”

　　全峰剛穿回來,，哪知道上學還要等他,，不過幸好在這碰見了，要不然教室在哪都找不到,。

　　他剩下的四個雞蛋用塑料袋封好,，塞進書包里，跟著吳桐往教室走,。

　　這個小動作讓吳桐一眼瞧見了,，叫道：“你怎么那么多雞蛋，你這是怎么了,？”

　　全峰也不知該如何跟他解釋,，反正在小孩子眼里看來,，雞蛋又噎又沒滋味，誰要是愛吃誰就是怪物,。

　　果不其然,，吳桐一進教室，遇見一個小孩就指著全峰說：“他帶了那么多雞蛋,！”

　　結(jié)果同學們紛紛對全峰投來詫異的目光,，搞得全峰莫名其妙，心說90年代的小孩怎么都這么大驚小怪的,，沒有互聯(lián)網(wǎng)讓他們保持了孩子的純真,，不過也限制了他們獲取知識的渠道。

　　沒想到穿越回來上學的第一天,，幾個雞蛋讓他成了孩子們矚目的焦點,。

　　一早上的自習課，班主任進來布置了朗讀任務之后便不知溜到哪去了,，這些孩子們一見老師不在,，紛紛圍到全峰座位這來。

　　問的都是一個問題：“你怎么帶那么多雞蛋,?！?p>　　全峰被他們纏得不耐煩，只好耐著性子從頭給他們講了一遍關于雞蛋的健身知識,。

　　把一群小孩唬得一愣一愣的,，聽他說的頭頭是道的，反而莫名其妙的崇拜起他來了,，還有個欠兒登拿著一本《小學生博覽》照著上面的一篇文章給他起了個外號,，叫：“蛋白質(zhì)男孩?！?p>　　好像那是多了不起的一個名號,。

　　全峰記得這叫法的來歷，“笨蛋,、白癡,、神經(jīng)質(zhì)，”簡稱蛋白質(zhì),。

　　小孩們的聯(lián)想能力就是這么無厘頭,，全峰知道這個時候越是抗拒，這幫熊孩子們就會故意叫得更響,，他不好跟他們發(fā)作,，只好盡量在臉上保持著矜持而不失禮貌地微笑。

　　終于,，上課鈴聲救了他,。

　　小孩們一哄而散,，吳桐臨走前還得意洋洋地向他飛了個眼，意思是他讓全峰成了全班的焦點人物,，全峰還得感謝他呢,。

　　當班主任捧著一大摞卷子走進教室的時候，剛才還眉飛色舞互相交頭接耳的同學們立刻不約而同地發(fā)出一聲哀嚎,。

　　“一早上就做卷子,！”

　　“老師，咱們別考試了,，還是接著上課吧,！”

　　……

　　全峰的班級是實驗小學劃出來的重點實驗班，別人上六年小學,，他們這一屆只上五年,，用的課本也跟別人的不一樣，又趕上他們是第一屆實驗班的學生,，所以盡管他們還是小學,，但是班主任的代課壓力還是比較大的。

　　班主任是個小學老師里少見的五大三粗的老爺們,，全峰依稀記得他姓李,，是個性格直爽的漢子。

　　李老師把那摞卷子重重往講臺上一墩,，沉著臉在班里掃視一圈,，唬得一群小屁孩全都閉了嘴。

　　“你們一早上不好好上自習,，亂到現(xiàn)在了,，知道你們是干啥的嗎,？”

　　班級里鴉雀無聲,，有的孩子都快被嚇哭了。

　　全峰暗暗好笑,，東張西望地觀察著那些小孩的表情,，原來以成年人的視角坐在一幫小學生里是這么好玩兒。

　　“全峰,！你瞅啥呢,？”

　　全峰猛地一個激靈，回過神來,，看著實際年齡比自己還要小上幾歲的班主任正擰眉瞪眼地瞧著他,，心道不好，太大意了,。

　　經(jīng)驗告訴他,，這個時候最不能干的事就是挑戰(zhàn)班主任的權威,。

　　他規(guī)規(guī)矩矩地從座位站起來，對著李老師恭恭敬敬地鞠了一躬,，說道：

　　“對不起老師,，我在想我們現(xiàn)在學習很重要，考試是檢驗我們學習成果,，發(fā)現(xiàn)問題的重要手段,，同學們不該太多質(zhì)疑，也沒必要太過緊張,，這次考不好正好可以提前找出自己的不足,。”

　　他眼珠一轉(zhuǎn),，現(xiàn)在的時間在六月下旬,，他估摸著是快要期末考試了，所以老師才會在這個時候拿出卷子來,，要不然小學教的那點內(nèi)容根本沒必要總是考試,，便又說道：

　　“這次考試可以為即將到來的期末考試做準備，遠比讓老師多花功夫帶著復習要有效得多,，我這么一想,，所以就有些走神了老師，對不起,?！?p>　　全峰說完，瞄了一眼李老師,，發(fā)現(xiàn)他看著自己的眼神已經(jīng)完全變了,，驚喜多過欣慰，神情也緩和了不少,。

　　李老師點點頭,，抬手讓他坐下，轉(zhuǎn)頭對其他同學說：“你們學學全峰,，同樣是坐在一個教室里,，都是一年級快升二年級的學生，你瞧瞧人家就比你們成熟多了,，好了,，課代表上來把卷子發(fā)下去，下課鈴響交卷,?！?p>　　李老師是班主任，代教數(shù)學課,，全峰大言不慚地說完那些話之后,，同學們看他的目光又多了幾分崇拜,，他還擔心自己這個學渣一考試就要露餡了。

　　沒想到卷子發(fā)到手中一看,，他便不由得笑了,，小學算術就是小學算術，滿篇卷子連個乘號都沒有,，最難的可能是末尾可答可不答的附加題了,。

　　他翻過去一瞧，最后那題對他來說簡直小菜一碟,，那不過是一道需要用到二元一次方程的雞兔同籠問題,。

　　不過是初中的知識點提前擺出來裝難題，有能耐你整高中的,。