人言者，動也,；自己默者,，靜也。因其言，聽其辭,。言有不合者,，反而求之，其應(yīng)必出,。言有象,，事有比。其有象比,，以觀其次,。象者，象其事,；比者,，比其辭也，以無形求有聲,。

　　其釣語合事,，得人實也，其張置網(wǎng)而取獸也,，多張其會而司之,。彼自出之，此釣人之網(wǎng)也,。

　　竹林里綠風(fēng)拂動,，書聲瑯瑯。

　　光陰似箭,，不知不覺間已經(jīng)過了半個月,，蘇秦身上的肩傷和腳傷基本愈合。

　　這半個月來,，他每天清晨都手持一卷竹簡去竹林深處,，坐在鬼谷先生常坐的那塊如臥牛般的青石之上搖頭誦讀。

　　他讀的還是《鬼谷子》第二篇《反應(yīng)》,，對其中的“釣人之說”,，大為心動。

　　上面那段文字是說,，游說就像張網(wǎng)捕獸一樣,，網(wǎng)中必須放置誘餌，引對方上鉤,，而游說他人時,，那些在開始階段以驚人之語觸動對方心靈，從而引對方進入自己釣鉤的話,，就叫“釣語”,。

　　真是越讀越有味,。

　　這讓他不禁想起《戰(zhàn)國策》中記載的一個典故：觸龍說趙太后。

　　當(dāng)年秦國趁趙國老王新喪而新王又年幼根基未穩(wěn)之際,，發(fā)兵攻趙,，連拔三城，局勢岌岌可危,，趙國無奈只好向齊國求援,，但齊王要求用趙太后最寵愛的小兒子長安君作為人質(zhì)，方可出兵,。

　　趙太后怒而不許，大臣紛紛上言勸諫,，卻被趙太后回復(fù)：誰再敢勸長安君去當(dāng)人質(zhì),，老娘就要狠狠呸他一臉口水！

　　這時老臣觸龍出場了,，他先跟趙太后嘮一些家常，等太后開始放松對他的警惕時,，再故意為自己的小兒子向趙太后討個一官半職，并一臉愁苦地說,，怕自己去見先王后,，兒子無人照顧。

　　這引得趙太后忍不住問了一句,，“丈夫亦愛憐其少子乎,？”（你們大男人也疼愛自己的小兒子嗎？）

　　觸龍要等的就是這一句話,！他立刻突發(fā)一句驚人之語：“甚于婦人！”（我們男人比你們女人更愛兒子?。,。?p>　　果然趙太后很不服氣，于是在老狐貍一步步引導(dǎo)了進入了對方的節(jié)奏,。

　　“這句甚于婦人”,，就是鬼谷先生在《反應(yīng)篇》中所指的“釣語?！?p>　　蘇秦放下竹簡,，看著天上的白云，心里總結(jié)道：要用言語去釣人,，首先必須弄清對方真實的需要,。然后再根據(jù)這個需要來結(jié)合自己的需要,，最后，讓對方認(rèn)為自己的需要也就是對方的需要,。

　　比如在觸龍說太后中,，太后的需要就是成全自己的母愛，不讓愛子離開自己的身邊,，而觸龍代表的國家需要是讓太后放手,，同意讓愛子去齊國為人質(zhì)，看起來他們的需要是剛好相反,，如果像其他大臣一樣正面勸說,，只能加大矛盾。

　　觸龍沒這么傻,，他通過丈夫愛子甚于婦人這句驚人“釣語”,，讓趙太后和他討論起什么才是真正愛孩子，通過擺事實講道理,，最后讓趙太后明白,，真正愛孩子，就必須為孩子的將來做長遠打算,，如果趙太后不送長安君去齊國為人質(zhì),，那么長安君不僅沒有美好的未來，甚至連性命都難保,。

　　如此,，非常巧妙讓趙太后意識到，愛子就要質(zhì)子,，將她的需要和趙國的國家需要,，這兩種需要合為一體。

　　“哈哈哈,，學(xué)會釣語,，釣盡天下君主也?！碧K秦仰頭大笑起來,。

　　……

　　今天正好是沐休日，還可以逍遙一天,，他一躍而下,，決定去找張儀對奕（圍棋），他看上張儀那雙新襪子不是一天兩天了,，這次把他襪子贏過來,。

　　可興沖沖來到上課的草堂，和屋外的草地都不見張儀的身影,，這時一個蹴鞠從天而降,，砸得他原地旋轉(zhuǎn)360度,。

　　“哈哈哈，”傳來夏侯犁歡快的笑聲,，“我的打狼英雄,，來不來蹴鞠？”

　　他身后跟著四五個未成年的小師弟,，個個都是嬉皮笑臉的樣子,。

　　在沐休日，有的同學(xué)下圍棋,，有的去瀑布的洗藥池里游泳,，也有的窩在寢室里睡大覺，而這幾個家伙一向人來瘋,，最喜歡在草地上玩蹴鞠,。

　　其實對這個“古代足球”游戲，蘇秦一向也很感興趣,，但今天不行,，他想要把張儀的襪子給贏回來。

　　“張儀呢,，你們誰看到張儀,？”蘇秦拱手一禮問道。

　　“張師兄帶著荊師弟下山借馬去了,。”夏侯犁立刻回復(fù)道,。

　　“什么,，借馬？”

　　“蘇師弟,，你忘了,，明日馬術(shù)課，我們谷中沒馬,，所以先生打發(fā)張儀下山去一戶熟識的布商家去借馬,。”

　　夏侯犁嘆了口氣,，黯然地說道,。

　　原本根據(jù)鬼谷先生制定的課程表，他們每天有一節(jié)是專門的馬術(shù)課,，可是鬼谷先生走后,，他們?nèi)氩环蟪觯峡锵壬缓脤⒃瓉淼鸟R匹賣給那個布商,。

　　但馬術(shù)課是鬼谷先生指定的必修課,，如果鬼谷門人連最基本的馬術(shù)箭術(shù)都不會,，那么在尚武的戰(zhàn)國時代，一定會淪為全天下其他學(xué)派的笑柄,。

　　所以,，為了不至于淪落如此境地，馬術(shù)課必須要上,，不過改成一月上一次,，畢竟向那商人借馬也需要付租金的。

　　蘇秦問清楚了張儀借馬的地點,，就在下山不遠處的鳳鳴村,。

　　于是他回寢室換了一副厚底的褐履，揮手向夏侯犁他們道別,，一路飛跑著下山,，去找張儀那小子去。

　　心里很興奮,，他很喜歡騎著馬在草地上兜風(fēng)的感覺,，等張儀借到馬后，他要一路騎回來,，那感覺一定美滋滋,。

　　……

　　一路向東。

　　跑在碎石路上,，看著兩側(cè)綠色的山巒不停地向后倒退,，恍惚中有一種時光倒流的感覺，同時也有一種心花怒放的自由和灑脫之感,，就像一只脫籠的飛鳥,。

　　在谷中呆了大半個月，是該下山透透氣,，看一看戰(zhàn)國時代的風(fēng)土人情,。

　　沿著彎彎曲曲的山路，從清溪谷一路跑到山麓之下,，他停下腳步,。

　　眼前出現(xiàn)低矮的丘陵，蘇秦站在路邊一個巨石壘砌的高臺上,，極目遠眺,，視線穿過丘陵，看到了一片綠油油的農(nóng)桑和阡陌,，還有錯落的茅舍,。

　　甚至驚喜地看到一個牧童趴在老牛上，在岸邊趕著一群戲水的鴨子,。

　　蘇秦伸展雙臂,，閉上眼深吸一口氣,，心里不禁贊道：好一派田園風(fēng)光！