來(lái)到老師的辦公室,，剛一打開(kāi),，熱氣便鋪面而來(lái),，你們做的真是太好了,，浪費(fèi)就浪費(fèi)吧！

　　唐澤先一步走進(jìn)辦公室,。

　　“啊,，活過(guò)來(lái)了?！?p>　　“太夸張了吧,？讓老師不由得擔(dān)心你冬天該怎么過(guò)？”

　　老師關(guān)上門,，也放松了身體,，往椅子上一坐便不想動(dòng)了。

　　“冬天有被爐,?！?p>　　“一說(shuō)起被爐我就更不想動(dòng)了?！?p>　　“果然老話說(shuō)得對(duì)啊,！”

　　“什么,？”

　　“春生秋收冬眠?！?p>　　“那夏呢,？”

　　“夏打盹？”

　　唐澤想了想給出了答案,。

　　“別隨便篡改啊,，明明是春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏,?！?p>　　老師吐槽道,。

　　“大體上意思不是差不多嗎？”

　　這樣說(shuō)著,，唐澤將便當(dāng)盒拿了出來(lái),，好涼。

　　“老師,，你們這有微波爐嗎,？”

　　“怎么可能會(huì)有?！?p>　　老師翻了翻白眼,。

　　“你在干什么？”

　　老師見(jiàn)唐澤將便當(dāng)盒放到電暖氣前面,。

　　“給便當(dāng)加熱,。”

　　“你這樣會(huì)有用嗎,？”

　　“這是電暖氣片吧,？”

　　“嗯?！?p>　　“電暖氣片的原理是通過(guò)電能轉(zhuǎn)換為熱量,，和傳統(tǒng)暖氣片有異曲同工之妙，通過(guò)暖氣片與室內(nèi)較低空氣產(chǎn)生對(duì)流,，進(jìn)而形成輻射使室內(nèi)溫度變高,。”

　　“這樣可以給便當(dāng)加熱,？”

　　老師是教導(dǎo)國(guó)文的,，并不清楚這方面的知識(shí)。

　　“不可以,?！?p>　　“啥？”

　　御門老師驚呆了,，合著你說(shuō)這么多,，什么用都沒(méi)有。

　　“我只是尋求心理安慰而已,?！?p>　　唐澤嘆了一口氣。

　　“合著你就是來(lái)賣弄一些小知識(shí)的嗎,？”

　　“有這方面的想法,，我想讓老師知道我有多優(yōu)秀?！?p>　　唐澤回答道,，這個(gè)時(shí)候是不是應(yīng)該歪著頭,，伸出舌頭，握拳放在腦袋上表現(xiàn)自己的可愛(ài),。

　　“這并不是優(yōu)秀好不好,，是個(gè)人谷歌一下都會(huì)明白的?！?p>　　“所以說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)阻止了部分人進(jìn)步,。”

　　“你......”

　　老師剛想反駁,，但想了一下,。

　　“你說(shuō)的也有一點(diǎn)道理?！?p>　　“道理在哪里,？”

　　“部分學(xué)生的讀書(shū)心得是從網(wǎng)上抄的，也不知道潤(rùn)色一下,?！?p>　　“這跟互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)關(guān)系的吧？完全只是他們自制力太差而已,?！?p>　　“可是你之前說(shuō)....”

　　“我之前說(shuō)什么了？所以這便是心里安慰,，并不是沒(méi)用的東西,。”

　　“原來(lái)你是要證明便當(dāng)盒加熱是有用的,？”

　　老師恍然大悟道,。

　　“喂，你那是什么眼神,？讓我想宰了你,。”

　　唐澤覺(jué)得御門老師實(shí)在是太可怕了,，決定不再招惹她,。

　　“那個(gè)，把老師的便當(dāng)也放到暖氣片前,。”

　　老師不好意思道,，心里開(kāi)始懷疑起來(lái),，是不是會(huì)有點(diǎn)作用？

　　唐澤從桌子上拿起老師的便當(dāng)盒,，是粉色的,，上面有櫻花,，沒(méi)想到這么有男子氣概的御門老師，竟然會(huì)喜歡這種小女生的玩意,。

　　他將兩個(gè)便當(dāng)盒疊放到一起放在暖氣片之前,。

　　“喂，為什么我的便當(dāng)盒在下面,，離暖氣片更遠(yuǎn)了,？”

　　唐澤站了起來(lái)，氣勢(shì)洶洶的走了過(guò)來(lái),。

　　“你要干什么,？打老師是不道德的?！?p>　　老師嚇得瑟瑟發(fā)抖,。

　　唐澤從她旁邊路過(guò)，搬了一個(gè)凳子過(guò)去,，然后把便當(dāng)放在上面,，正對(duì)暖氣片。

　　“謝謝你了,?！?p>　　老師臉不知是因?yàn)槭覂?nèi)溫度太高的原因還是什么？紅潤(rùn)起來(lái),。

　　......

　　午休的時(shí)間過(guò)去一半,，唐澤將便當(dāng)拿了回來(lái)，同時(shí)把老師的便當(dāng)也捎了回來(lái),，兩人圍在一張桌子上,。

　　“真的好像變熱了耶？”

　　老師來(lái)回摸著便當(dāng)盒,，好惡心,，唐澤不想和她交換便當(dāng)了。

　　“哎,，你的便當(dāng)里面有蝦仁,，火腿，雞腿??！還有兩個(gè)，好羨慕,?！?p>　　“老師的呢？”

　　“鐺鐺鐺鐺?！?p>　　老師以異?？鋸埖膭?dòng)作打開(kāi)了蓋子。

　　“小西紅柿,，黃瓜,，飯團(tuán)，胡蘿卜,，米飯上紅紅的是什么,？該不會(huì)是番茄醬吧？”

　　“答對(duì)了,?！?p>　　“不怕涼到心里嗎？”

　　“為了保持身材,?！?p>　　唐澤瞄了一眼老師的身材，挺好的呀,，不能再看了,，白色的毛衣襯托出老師豐滿的胸圍，再看要流鼻血的,。

　　“我不想和你交換便當(dāng)了,。”

　　“哈哈,，已經(jīng)晚了,。”

　　......

　　老師吃完午飯?zhí)稍谝巫由?，頭發(fā)散亂到臉上,，但是暖洋洋的不想動(dòng)。

　　“你的手藝真不錯(cuò),，差點(diǎn)忘了,，你在咖啡廳兼職，我有希愿稱你為最強(qiáng),?！?p>　　老師伸出了大拇指。

　　你在玩什么火影梗??！吃完了說(shuō)這句話有什么用，小西紅柿又酸又涼,。

　　“老師,，下個(gè)星期我想請(qǐng)個(gè)假?！?p>　　唐澤看御門老師心情不錯(cuò)開(kāi)口道,。

　　“請(qǐng)假？為什么,？”

　　老師一下子從迷糊的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái),，坐直了身體。

　　“老師不是知道我在咖啡廳兼職嗎,？下個(gè)星期修學(xué)旅行耽誤跟我上班時(shí)間有沖突,。”

　　“不能協(xié)商嗎,？沒(méi)有其他廚師嗎,？”

　　“沒(méi)有?！?p>　　唐澤想了想回答道,。

　　“你猶豫了！”

　　御門老師像明白什么似的,。

　　“老師是不是諜戰(zhàn)風(fēng)云看多了,？”

　　“我有沒(méi)有看多，你自己心里清楚,?！?p>　　“老師你同意嗎？”

　　“我不想同意,?！?p>　　老師這樣說(shuō)道。

　　“謝謝老師,?！?p>　　......

　　“還待在這里干嘛？快點(diǎn)出去,?！?p>　　“不是還有好久才上課了嗎？”

　　唐澤抱怨道,。

　　“我不歡迎你不行嗎,？走走走，快點(diǎn)出去,?！?p>　　老師走了過(guò)來(lái)將唐澤從凳子上拉了起來(lái)。

　　“別拉我,，我自己會(huì)走,。”

　　“別推，別推!”

　　胸部碰到了呀,！算不算福利,？

　　“嘭！”

　　門關(guān)了起來(lái),，唐澤站在門口瑟瑟發(fā)抖,。

　　“老師我的外套還在里面?！?p>　　“咔嚓”

　　門開(kāi)了,，然后外套扔到了唐澤的臉上。這場(chǎng)景像不像吵架的夫妻,。

　　唐澤迅速環(huán)顧四周,，同時(shí)披上外套，四周沒(méi)有人,，真的是太好了,。

　　回教室嘍，人多一定很溫暖,，雖然比不上電暖氣,。

　　......

　　下午的課結(jié)束了，唐澤來(lái)到鞋柜處,，打開(kāi)自己的柜子,。

　　然后立馬關(guān)閉了，同時(shí)注意周圍的人,。在他方圓三米沒(méi)人之后,，他才重新打開(kāi)了鞋柜。

　　“情書(shū)嗎,？”

　　唐澤內(nèi)心起了波瀾,，人生頭一次。

　　“不止一張,？”

　　唐澤慢慢把兩張紙條慢慢挪到袖口里面,，這個(gè)過(guò)程驚險(xiǎn)而又刺激，全部弄完之后,，簡(jiǎn)直像跑了一圈馬拉松,。