開學(xué)之后，天氣經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的變化總算正式步入了秋季,。

　　每天的生活就像是......并不能找到合適的比喻,。

　　站在如今的角度說著過去的生活一成不變未免太可恥啦,！

　　下課的鈴聲剛響起,，教室里面便開始活躍起來,。

　　轉(zhuǎn)過身體聊天的,，走出教室上廁所的......

　　櫻打開書包,，開始整理書本起來,。

　　“你不念書了？”

　　唐澤下意識(shí)問道,。櫻的話不來學(xué)校是有前車之鑒的,，可能是覺得學(xué)校的生活過于枯燥了？

　　“交暑假作業(yè),?！?p>　　櫻簡單的回答了唐澤的問題之后,，就拿起筆記本離開了教室,。

　　那么有意思的玩笑話，竟然一板一眼的回復(fù),，真是太有意思了,！

　　唐澤看著櫻的背影無聊的想道。

　　......

　　穿過走廊,，越過樓梯,，櫻來到了職員辦公室。

　　辦公室里的門沒有關(guān),，所以可以看見辦公室里面的景象和聽見其中的對(duì)話,。

　　“馬上就是10月份的體育祭了吧？”

　　“和往常一樣還是班級(jí)對(duì)抗吧,？”

　　“御門老師的班級(jí)不會(huì)和往常一樣還是墊底吧,？”

　　穿著白色襯衫的微胖男老師站在御門老師的辦公桌旁帶著笑容調(diào)侃道。

　　“我對(duì)這個(gè)不是太關(guān)注啦,！”

　　御門老師低著頭拿起桌子上隨便一本書打了開來,，臉上維持著客套尷尬的笑容。

　　“這個(gè)不能不太關(guān)注呢,！畢竟體育是很重要的一方面呢,！對(duì)于學(xué)生的發(fā)展可是至關(guān)重要。御門老師對(duì)于這方面來說未免太不在意了,，我對(duì)于這方面可是很有心得呢,！要不要我傳授一點(diǎn)給你？”

　　“額~哈哈...“

　　御門老師的注意力完全集中不了在書本上,。

　　“我說這句話還是有點(diǎn)信心的,，畢竟我?guī)У陌嗉?jí)好像每一次都是第一呢？”

　　“真是厲害??！哈哈?！?p>　　怎么還不上課,？噢,，對(duì)了，好像沒有我的課,。我太難了,。

　　“山平老師，不用做課前準(zhǔn)備嗎,？”

　　“這個(gè)?。∥乙呀?jīng)做好了,。最近備課有點(diǎn)困難呢,！要考慮到各種各樣的東西，我們也要隨之進(jìn)步呢,！御門老師有沒有什么心得......“

　　櫻站在門口考慮是否應(yīng)該去打擾御門老師,。

　　御門老師尋找解脫的借口，突然看見門口的櫻,，如同抓住救命稻草一般

　　“源同學(xué),，我還在想你怎么還不來找我，剛好有一些問題需要和你交流,，趕快進(jìn)來吧,！”

　　御門老師站起來親切的說道，

　　“還是去會(huì)客區(qū)吧,！那個(gè)山平老師,，我還有工作，就先離開了,?！?p>　　“噢，再見,?！?p>　　山平老師帶著惋惜的表情回到了自己的位置。

　　御門老師像是重獲新生一般快步走到櫻的面前,，帶著她前往會(huì)客區(qū),。

　　“真是救命了呀！櫻,?！?p>　　“沒什么，我本來就有事情找老師,?！?p>　　老師坐在會(huì)客區(qū)的椅子上。

　　“別站著了,，坐下吧,！”

　　“嗯,。”

　　櫻坐在了老師的旁邊,，接著說

　　“這是重新寫的暑假作業(yè),。”

　　老師接過櫻的筆記本,，翻開了第一頁,，認(rèn)真看了五六行。

　　“不愧是知名作家,，文字很優(yōu)美?。　?p>　　櫻沒有說話,，只是低下頭,，玻璃的桌面倒映出她的面容。

　　“沒有其他事的話,，我可以先離開嗎？”

　　“別,，再陪我待一會(huì)兒,。我目前還不想回去。暑假作業(yè)我會(huì)盡快批改出來,，到時(shí)候會(huì)再找你的,。”

　　老師將筆記本合起來,。

　　“果然,，交朋友是一件很困難的事情嗎？”

　　“什么,？噢,，你是說剛剛的事情嗎？山平老師才不是我的朋友,?！?p>　　御門老師沒有半點(diǎn)猶豫，說出了如此殘忍的話,。

　　面對(duì)櫻的面無表情的疑惑,，老師繼續(xù)說

　　“有的人第一眼看見就直接宣判了死刑?！?p>　　“老師是以顏值作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的嗎,？”

　　“這是一方面?！?p>　　沒有否認(rèn)的御門老師太屑了,，她接著說

　　“主要是山平老師情商太低了,！雖然這句話由我來說不太對(duì)，但是我們對(duì)待每個(gè)人都有親疏之分,。有時(shí)候也會(huì)很自私,。”

　　櫻沒有說話,，靜靜聽著,。

　　“我很清楚你的困惑，因?yàn)槟愫ε潞蛣e人交流之后產(chǎn)生不美好的事情,，傷害到自己,，或者傷害到別人，覺得很麻煩,，所以選擇孤獨(dú)一個(gè)人,。但如果因此去忽略到一些美好的東西就不值得了?！?p>　　“那唐澤呢,？”

　　“他的話是外冷內(nèi)熱的人，看起來很孤高的樣子,，其實(shí)只要主動(dòng)接觸他之后,，會(huì)覺得他是一個(gè)很熱情的人?！?p>　　老師的話說完之后,，又打開了櫻的筆記本看了起來，同時(shí)說道

　　“話說,，我們班難道真的都是文藝少年,？上一次能湊得出參賽人員已經(jīng)費(fèi)了很大功夫了?！?p>　　櫻不知道怎么搭話,，所以干脆不說話。

　　“不過文科成績特別出色的也沒有幾個(gè),。明明班里有很厲害的人也不參賽,。”

　　老師看起來怨念頗深,。

　　“不過他不想出風(fēng)頭那就算了,。”

　　這個(gè)時(shí)候,，預(yù)備鈴聲響起了,。

　　“真的是太感謝了，櫻的話果然是一個(gè)大好人,?！?p>　　櫻大概已經(jīng)習(xí)慣了老師,，聽見這句話，沒有任何波動(dòng),，站起來就離開了,。

　　......

　　下一節(jié)課是體育課，男女生分開來上,，不過在同一個(gè)體育館,。

　　男生練籃球，女生練習(xí)跳繩,。

　　男生這邊剛拿到球的大家已經(jīng)激動(dòng)起來,，基本上都開始運(yùn)球，還有的人已經(jīng)開始投籃,。

　　唐澤作為去領(lǐng)球的,，也拿到一個(gè)籃球。

　　他抱住籃球慢慢舉起來,。

　　右手托球主要用大拇指和小拇指支撐,。

　　出手時(shí)，手腕90度,，手肘成90度,，腋窩也成90度，手肘要高過眼睛,，蓄力，屈膝,，小幅度起跳,。球脫手。

　　籃球在空中劃過一個(gè)完美的弧線,。

　　本來大家都在吵吵嚷嚷的聊天,，然后視線被這個(gè)籃球吸引了。

　　“砰砰”

　　隨著球落地的聲音,，現(xiàn)場響起笑聲,，空氣球。

　　“誰投的,？”

　　有人問了起來,。

　　唐澤裝作毫不知情的模樣，游走在邊緣,。大球他確實(shí)不會(huì),，但是小球一定會(huì)讓你們重新認(rèn)識(shí)一下我的。他只能這樣安慰自己,。

　　坐在體育館另一邊的櫻剛好看到這幅場景,。立馬捂住自己的臉頰,，憋著笑。老師未免太高看唐澤了,。