“好簡(jiǎn)單?。”緛?lái)可以多得五分的,，真可惜,。”
“沒(méi)事的,，高考一般不會(huì)有錯(cuò),。”
“對(duì)對(duì)對(duì),，那彭詩(shī)詩(shī)就是真的作弊了,？”
……
一陣陣討論聲傳入彭詩(shī)詩(shī)的耳中。
她看了一眼鹿靈,，正趴著睡覺(jué),，像是天塌下來(lái)都打擾不了她一樣。
“老師,！你這是在針對(duì)我嗎,？”彭詩(shī)詩(shī)不死心。
“明明她也做出來(lái)了,，憑什么說(shuō)我作弊,？！”
彭詩(shī)詩(shī)指著睡覺(jué)的鹿靈,，色厲內(nèi)荏,。
典型的她不好過(guò)，也要把她拉下水,。
“程鹿靈,？”班主任輕笑。
彭詩(shī)詩(shī)的反應(yīng)在她意料之中,。
“你可以過(guò)來(lái)看一下她的試卷,。”
彭詩(shī)詩(shī)不甘心地拿過(guò)她的試卷,。
班主任給的兩份,，一份試題卷，一份答題卡,。
因?yàn)椴淮蛩阍u(píng)講這次考試,，試題卷一直在老師手里。
鹿靈的試題卷上修改好的兩組數(shù)據(jù)扎得彭詩(shī)詩(shī)眼疼,。
她還想掙扎,，“這并不能說(shuō)明......”
“行了！”班主任打斷她的話(huà)，“下課后來(lái)辦公室,?！?p> 彭詩(shī)詩(shī)不甘心，但是又不知道如何挽救,。
忽地,，她的視線(xiàn)掃到吳嵐。
吳嵐面無(wú)表情地看著她,。
彭詩(shī)詩(shī)用眼神示意她趕緊說(shuō)話(huà),。
吳嵐掃過(guò)她的視線(xiàn)，看向了別處,，一如她當(dāng)初忽略她一般,。
這一節(jié)課的氛圍很壓抑，彭詩(shī)詩(shī)不敢搞什么小動(dòng)作,。
一下課班主任就把她叫到辦公室,，關(guān)起門(mén)來(lái)說(shuō)話(huà)。
“彭詩(shī)詩(shī),，我已經(jīng)通知了你的家長(zhǎng),，等高考那天你再來(lái)學(xué)校?！?p> 班主任的聲音毫無(wú)波瀾,，但仔細(xì)看，他眼里蘊(yùn)含著些許憐憫和可惜,。
彭詩(shī)詩(shī)當(dāng)然不干,。
“憑什么？來(lái)學(xué)校上課是我的自由,！”
“我給你們學(xué)校交了學(xué)費(fèi)的，你們不能趕我走,！”
“我爸可是彭啟信,，信不信我立馬讓你失業(yè)！”
彭詩(shī)詩(shī)一改之前的陽(yáng)光善良,，一連串的話(huà)像連珠炮一樣沖向班主任,。
班主任的好脾氣隱隱又有爆發(fā)的跡象。
“彭詩(shī)詩(shī),，你現(xiàn)在也是個(gè)成年人了,，有些話(huà)我相信我不說(shuō)你也會(huì)懂?！卑嘀魅稳讨鈩裾f(shuō),。
每一個(gè)學(xué)生都是他的心血，就算她再壞，也是個(gè)孩子,。
“我聽(tīng)不懂你的意思,，我要回家，我要給我爸打電話(huà),！”
班主任說(shuō)的話(huà)彭詩(shī)詩(shī)充耳不聞,。
“彭詩(shī)詩(shī)！”班主任青筋暴起,，她臉上卻毫無(wú)悔改的表情,。
彭詩(shī)詩(shī)死不認(rèn)賬，班主任只得拿出證據(jù)讓她心服口服,。
“知道這是什么嗎,？”他拿出幾張紙。
彭詩(shī)詩(shī)斜著眼睛,，態(tài)度惡劣,。
結(jié)果她這一看就不得了了，那些紙全是她的筆跡,！
“這些是一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)告訴我的,，起初我還不信，但是隔三差五的,，這筆跡也是你的......”
班主任不信任的眼睛向彭詩(shī)詩(shī)看去,。
“不，這不是我寫(xiě)的,?！迸碓?shī)詩(shī)否認(rèn)。
“不是你寫(xiě)的,？也是,，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)......”
班主任說(shuō)些，打開(kāi)了錄音筆,。
“詩(shī)詩(shī)你是讓我?guī)湍阄勖锍搪轨`作弊,，是嗎？”
吳嵐熟悉的聲線(xiàn)傳來(lái),。
彭詩(shī)詩(shī)瞳孔擴(kuò)大,，似是不敢置信那是吳嵐的聲音。
吳嵐這個(gè)賤人,！
她果然不該相信她,，這個(gè)白眼狼！
彭詩(shī)詩(shī)在心里咒罵吳嵐,，但是熟悉的對(duì)話(huà)促使她下意識(shí)去搶?zhuān)瑳](méi)想到抓了個(gè)空,。