測(cè)試速度很快。

　　沒(méi)一會(huì)兒,，就輪到了畢南和劉筱亞兩人,。

　　張英杰道：“筱亞你先來(lái)測(cè)試?！?p>　　劉筱亞蓮步輕動(dòng),，她搭建了一朵小花。

　　她的素手捏著小花,，動(dòng)作輕盈地將它放到測(cè)試儀器上,。

　　畢南驚呼：“B級(jí)一星！”

　　合著這一個(gè)班30個(gè)人,，就我一個(gè)還是D級(jí)?。?p>　　可不是嘛,！

　　現(xiàn)在包括劉筱亞在內(nèi),，B級(jí)以上10個(gè)人，C級(jí)三星19個(gè)人……

　　沒(méi)事,，畢南給自己打氣,。

　　我可是人機(jī)合一的天才，區(qū)區(qū)納米機(jī)器人等級(jí)低了一點(diǎn)又如何,！

　　張英杰搖頭道：“大家的測(cè)試成績(jī)都不錯(cuò),，但是我依然很失望?！?p>　　這還失望,，你的要求得有多高啊，個(gè)個(gè)S級(jí)嗎,？

　　畢南翻白眼,，張英杰一開(kāi)口，他就想起了這熟悉的套路。

　　果不其然,。

　　張英杰數(shù)落了眾人一頓,，然后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)喊道：“畢南！”

　　畢南無(wú)奈走過(guò)去,，我就知道,，我就知道你要拿我樹(shù)榜樣。

　　太優(yōu)秀也是一種罪過(guò),，畢南咂嘴,。

　　張英杰對(duì)眾人嚴(yán)肅道：“我對(duì)你們很失望。平日你們不都自詡天才,、高人一等嗎,？今天我就讓你們看看真正的天才長(zhǎng)什么樣！”

　　他喊道：“畢南,，給他們看看你的天賦,！”

　　媽耶，好家伙這給我說(shuō)的我自個(gè)都飄了,。

　　低調(diào)哈,，做人要低調(diào)。

　　畢南打了一個(gè)響指,，一朵鮮艷欲滴的玫瑰花搭建而出,。

　　蔣超的小眼睛放出了奪目的光彩：“哇咔咔，南哥這一招賊帥,，教教我唄,！”

　　誰(shuí)說(shuō)不是呢。

　　瞧,，那些女生的眼睛不都在那拿著玫瑰花,，沐浴在陽(yáng)光中的少年身上嗎？

　　哪個(gè)少女不懷春,，誰(shuí)家少年初長(zhǎng)成,。

　　“畢南你還愣著干嘛？”

　　張英杰等了半天,，發(fā)現(xiàn)畢南還在那里擺姿勢(shì),，頓時(shí)發(fā)飆了：

　　“趕緊測(cè)試啊，傻站著干嘛呢,？”

　　張老頭壞的很,，直接破壞了這唯美的意境。

　　我這還不是為了配合你嘛,，畢南撇撇嘴,，沒(méi)有耽誤飛快將玫瑰花放在了儀器上,。

　　眾人全神貫注地盯著儀器，他們倒是想看看畢南的天賦有多高,。

　　然后。

　　嗯,，D級(jí)三星,！

　　蔣超擦擦眼睛，這應(yīng)該是我看錯(cuò)了吧,？

　　他再次定睛一看,，結(jié)果還是D級(jí)三星。

　　有人快憋不住笑了,。

　　他們還以為畢南真是天才呢,，沒(méi)想到班主任今天這么調(diào)皮，吊車(chē)尾都能說(shuō)得如此的清新脫俗,！

　　這是照顧別人的感受嗎,？不虧是幽默的張老師啊。

　　付石看著周?chē)说谋砬槔湫?，納米機(jī)器人的等級(jí)能代表戰(zhàn)斗力,？

　　真是一群天真的孩子，待會(huì)你們就要被打臉了,！

　　蘇陽(yáng)輕笑道：“張老師,，畢南同學(xué)停在D級(jí)，是因?yàn)樾逕捜藱C(jī)交互的緣故吧,？”

　　孺子可教也,！

　　張英杰欣慰地點(diǎn)頭：“正是如此?！?p>　　他對(duì)著眾人道：“現(xiàn)在測(cè)試人機(jī)交互的程度,。”

　　“畢南,、劉筱亞,、蘇陽(yáng)、竇心,、姜仁,，你們五個(gè)人一組進(jìn)入儀器測(cè)試?！?p>　　付石握緊拳頭,，為什么沒(méi)有我，好歹我也是四大天王之一??！

　　沒(méi)人理他。

　　畢南還是第一次見(jiàn)到測(cè)試人機(jī)交互的儀器。

　　原先別人都是看了一眼,，然后就能準(zhǔn)確說(shuō)出在哪個(gè)階段,，他還以為這個(gè)是基本操作呢。

　　搞半天你們還是需要依靠?jī)x器,，失敗,，畢南撇嘴。

　　跟著劉筱亞,，畢南懵懵懂懂地進(jìn)入了其中一個(gè)圓球形的儀器,。

　　儀器上面有提醒：“載入學(xué)員信息中――身份核對(duì)成功――請(qǐng)畢南同學(xué)佩戴檢測(cè)裝置，然后搭建自己人機(jī)交互程度最深的物品,！”

　　畢南按照提示穿戴好檢測(cè)裝置,。

　　這時(shí)，儀器提醒道：“裝置連接成功,，你將有一分鐘的時(shí)間,，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始――”

　　這就開(kāi)始了，畢南扶正腦袋上的檢測(cè)裝置,，他人有點(diǎn)懵,。

　　不應(yīng)該給一個(gè)緩沖時(shí)間嗎？我這都還沒(méi)準(zhǔn)備好呢,。

　　外面等候的人注意到了畢南的小麻煩,，他們搖頭，表示對(duì)他不抱有什么期望了,。

　　一分鐘本來(lái)就短,，你還不好好珍惜，就算你是達(dá)到人機(jī)合一又如何,，時(shí)間來(lái)不及啊小老弟,！

　　付石看著不知所措的畢南，嘲諷道：“鄉(xiāng)巴佬就是鄉(xiāng)巴佬,，永遠(yuǎn)上不了臺(tái)面,。”

　　畢南問(wèn)道：“能重新開(kāi)始不,？”

　　“無(wú)法停止,！”

　　好吧，畢南聳肩,。

　　雖然畢南不急,，但是外面等候的蔣超快急死了。

　　“南哥怎么還不開(kāi)始呢,？咦,，我的女神真厲害呀,！”

　　他一會(huì)兒看看畢南，一會(huì)兒看看竇心,，神情非常地緊張,，搞得好像是他在接受檢測(cè)一般。

　　“時(shí)間到,！數(shù)據(jù)分析中――”

　　五人陸續(xù)離開(kāi)儀器,。

　　張英杰帶著剩下的人圍上來(lái)，他們抬頭望著五臺(tái)儀器連接的顯示屏,，五人的檢測(cè)結(jié)果將一起公布,。

　　第一名會(huì)是誰(shuí)呢,！

　　依然是霸主竇心,？還是緊追不放的蘇陽(yáng)？

　　亦或者是黑馬劉筱亞,？眾人議論紛紛,。

　　沒(méi)有人提畢南和姜仁。

　　畢南純粹是自己作死,，基本把時(shí)間都浪費(fèi)了,。

　　而姜仁就簡(jiǎn)單了，他只是一個(gè)移動(dòng)圖書(shū)館,，武力輸出基本靠嘴,。

　　顯示屏滾動(dòng)，上面的數(shù)據(jù)刷新：

　　第一名：畢南,，第四階段,；

　　第二名：竇心，第三階段,；

　　第三名：蘇陽(yáng),，第三階段；

　　第四名：劉筱亞,，第三階段,；

　　第五名：姜仁，第二階段,！

　　“恭喜畢南同學(xué),，你的人機(jī)交互達(dá)到了第四階段，滿(mǎn)足學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)條件,！注：是否向全校實(shí)名公布檢測(cè)結(jié)果,？”

　　喲，還有這么出風(fēng)頭的事情,？

　　當(dāng)然是拒絕啦,，人怕出名豬怕壯嘛~

　　我這么帥,，平時(shí)都已經(jīng)吸引了無(wú)數(shù)的花蝶彩蜂，若是再出一番風(fēng)頭,，豈不是要出大亂子啊,。

　　為了大家的安全起見(jiàn)，我就犧牲一下小我好了,！

　　張英杰刪掉檢測(cè)結(jié)果,，笑吟吟道：“同學(xué)們，知道人外有人,，山外有山了吧,？”

　　蘇陽(yáng)使了一個(gè)眼神，朱岸心領(lǐng)神會(huì)道：“張老師,，不見(jiàn)得吧,？”

　　“畢南同學(xué)雖然達(dá)到了第四階段，可是他的納米機(jī)器人等級(jí)只有D級(jí)三星啊,，與我們相比是不是不公平呢,？”

　　公平，張英杰冷笑,。

　　你可知道,，這一步他才用了兩個(gè)月？

　　或許,，連兩月都不到,！

　　張英杰并未答話(huà)，他明智的隱瞞了李單的推論,。

　　畢南看著張英杰的表情心思急轉(zhuǎn),，也許，是李單老師察覺(jué)到什么了,。

　　不過(guò),，察覺(jué)到了又能如何？

　　誰(shuí)能證明這是兩個(gè)月的變化呢,，你怎么知道我原來(lái)沒(méi)有孵化納米蛋,？

　　要知道。

　　小家伙曾經(jīng)可沒(méi)檢測(cè)過(guò),，你不愿意,，人家也不會(huì)硬拖著你檢測(cè)。

　　李單又不是神仙,。

　　他頂多是發(fā)現(xiàn)畢南在校期間沒(méi)有使用納米機(jī)器人,，他能證明畢南原來(lái)沒(méi)有孵化納米蛋嗎？

　　嘿嘿,，就算能證明又怎么樣,。

　　我就是天才,，這一切在我學(xué)霸南面前都不是事兒！

　　末了,。

　　畢南偷偷道：“系統(tǒng),，要是我被切片了，你記得帶著我跑啊~”

　　系統(tǒng)：-_-||