“我游泳賊6,，有空一起游泳,。”夏路給唐婠發(fā)微信,。

　　清晨六點多,，夏路醒來，他看到唐婠回復了：“有多6,？”

　　回復時間是凌晨3點,，師姐真是個夜貓子。

　　夏路：“6到你不信,?！?p>　　唐婠：“空談誤國，實干興邦,?！?p>　　夏路：“你不用睡覺的嗎？”

　　唐婠：“上課去了,，88,。”

　　夏路：“注意身體,?！?p>　　心疼婠婠師姐啊，她做實驗估計做到凌晨,，睡了兩三小時,，然后去上課。

　　將唐婠的微信朋友圈刷到一年前的更新,，夏路看到,，去年唐婠還是新生時領取課本，她居然用帶輪子的綠色垃圾桶作為運輸工具,，推著裝滿課本的垃圾桶回到了她的宿舍,。

　　醫(yī)科生的課本太多了，其中許多醫(yī)學書籍都是板磚那么厚,，又厚又重,，不帶大型運輸工具的話，徒手搬運需要來回好幾次,。

　　后來唐婠學聰明了,，第二次領取課本的時候,，她拖著個大旅行箱去到領書現(xiàn)場。

　　“醫(yī)學部,，女的當男的用,，男的當牲口用，師姐真不容易,，牲口們也挺辛苦,。”夏路起床洗漱,，吃完早點去上課,。

　　大一上學期，夏路給自己設定的學業(yè)目標是GPA排名同期生中的前列,。

　　所謂前列,，至少得是前10%的排名。

　　夏路所在的弘毅理科1班有26人,，班上的前10%就是前兩名,。1班+2班+3班+數(shù)學班有110人，大理科班的前10%是前11名,。

　　競爭還是蠻激烈的,，夏路按時上課，積極參與師生茶話會,。

　　這周六的值班教授是余楓,，理科1班的大一學生集中在梅園三舍1號茶話室，下午兩點到四點是喝茶時間,。

　　余楓教授的性格,，學生們都了解到了，他的高數(shù)課你可以不去上,，但他的茶話會你必須參加,。

　　師生之間的喝茶時間是弘毅學堂小班制、書院制,、導師制的典型特征,，梅園三舍在周一到周五的晚上、周六日的全天,，都會有一位教授或副教授坐鎮(zhèn)茶話室,，和學生們近距離互動，解答學生們在學業(yè)上,、生活上的困惑,。

　　“今天是我的茶話會，那我們利用這兩個小時聊聊數(shù)學?！庇鄺鹘淌诤攘丝诓?，說到：“微積分我在課堂上已經(jīng)講完了,，誰還記得牛頓的墓碑上寫了些什么,？”

　　張凱的反應最快，他立即作答：“伊薩克?牛頓爵士安葬在這里,，他以超乎常人的智力創(chuàng)造了無與倫比的科學成就,，他令人類歡呼，他是偉大的人類之光,?！?p>　　“全對，一個字不差,?！庇鄺鹘淌邳c點頭道，又問：“那萊布尼茨的墓碑上寫了什么,？”

　　張凱正準備梅開二度,，誰知夏路搶先說到：“萊布尼茨埋骨處，就這么一句話,?！?p>　　“嗯，萊布尼茨埋骨處,?！庇鄺鹘淌谟趾攘艘豢诓瑁f到：“同學們,，我們總是先了解牛頓,，才知道萊布尼茨。全世界任何一所學校,，必然是先學習牛頓三定律,，然后再接觸微積分。這種先后關系,，蘊含了人類思維進階的奧秘,。我布置的第一個作業(yè)是，請同學們寫一篇文章,，陳述你對牛頓思想,、萊布尼茨思想的個人看法?！?p>　　哎喲我去,，余教授喝著茶吹著水，不經(jīng)意間就布置作業(yè)了。

　　同學們趕緊記下這個數(shù)學作業(yè),，這算平時成績,。

　　“我們高數(shù)課本上采用的微積分體系，實際上是萊布尼茨體系,，我布置的第二個作業(yè)是,，如果說萊布尼茨贏了，那么他贏在哪里,？這兩個作業(yè)請同學們在本學期結(jié)束前交給我,，下面請允許我跨個界，我想跟同學們聊聊牛頓和他的光學……”余教授談笑風生,，一壺茶喝完,，他講到了巴赫的賦格曲、貝爾尼尼的雕塑以及倫勃朗的畫作,。

　　“余教授提到了很多巴洛克式的藝術作品,，令我深受啟發(fā)?！毕穆泛戎┍?，吃著手指餅干，一副甘之如飴的樣子,。弘毅學堂的福利真好啊,，每天都能享受免費的飲料和零食。

　　“談談你的啟發(fā)吧,，夏路,。”余教授望向夏路,，又泡了一壺茶,。

　　“巴洛克風格，還是很值得研究的……”夏路說到,，他對余教授布置的兩個平時作業(yè)有了大致的思路,。

　　余教授上正課也好，參與課后的師生茶話會也罷,，他的風格是先設定一個主題,，卻不以直接粗暴的、說明書式的方式去解釋這個主題,。他會在聊天中逐漸釋放一些線索,，引導學生去思考。

　　牛頓思想,、萊布尼茨思想,？

　　僅談論微積分，或許是萊布尼茨贏了。

　　那么萊布尼茨究竟贏在哪里,？

　　這種問題不會出現(xiàn)在高數(shù)期末考試的卷子上,，它以平時成績的形式，指引學生們把思維帶入枯燥數(shù)學公式之外的領域,。

　　“要想真正的了解萊布尼茨思想和牛頓思想,，我覺得我們有機會的話，可以去托萊多教堂觀摩學習,?！毕穆返难哉摫容^委婉含蓄,，他覺得自己大概率猜到了余楓教授的心思,。

　　余教授聊了一大堆看似無關的題外話，實則話中有話,。

　　余教授所布置的兩個平時作業(yè),，夏路私以為其核心思想是線性與非線性的區(qū)別。

　　古典是線性的,，代表人物是牛頓,。

　　巴洛克是非線性的，代表人物是萊布尼茨,。

　　論述牛頓思想,、萊布尼茨思想，其本質(zhì)是論述線性與非線性的異同,，這很數(shù)學,。最終的答案，絕對正確的答案,，還是應該回歸數(shù)學的本質(zhì),。

　　這番心理活動，夏路自己曉得就好了呀,，平時成績占據(jù)20%到40%的分數(shù)呢,。

　　期末考試都是些死題目，班上的同學們應該都能拿到不錯的分數(shù),，大家皆是經(jīng)歷過高考并獲得高分的人,，是從各種考試中脫穎而出的學霸。

　　要想進入前10%的優(yōu)秀生行列,，成為學霸中的學霸,，平時成績是很重要的。

　　所以夏路點到為止,，他在茶話會上說的話,，讓余教授聽懂就好了。

　　“托萊多教堂在西班牙馬德里，是最為典型的巴洛克建筑,。我們弘毅學堂的學生,，會有機會出國學習的?！庇嘟淌诓宦堵暽某蛄讼穆芬谎?，這個小伙子，有點靈性嘛,。