兩個小時很快過去了，在茶話會的尾聲，余楓教授說到：“我兼任弘毅學(xué)堂強身健體委員會的會長,，我本人比較喜歡運動,。我想了解一下，你們這個班的學(xué)生,，誰有體育特長？”

　　“我！”

　　“我我,！”

　　同學(xué)們積極回應(yīng)。

　　“一個個來,，張凱,，你擅長哪個項目？”余教授問到,。

　　“我會打籃球,。”一米七二的張凱頗有信心的說到,。

　　“你是打控衛(wèi)的吧,？”余教授準(zhǔn)確目測出張凱的身高，又問：“申請加入校隊了嗎？”

　　張凱：“余教授指的是江城大學(xué)籃球隊,？”

　　“是的,。”

　　“那倒沒有,。我曾是駐馬店一中高一（10）班的主力隊員,，我從高一打到高三，能勝任小前鋒,、得分后衛(wèi),、控衛(wèi)等多個場上位置?！?p>　　“張凱你小子真逗,。”余教授啞然失笑,，對張凱的印象倒是加深了幾分,。

　　“你呢，袁磊,，你擅長什么項目,？”余教授詢問另一位同學(xué)。

　　袁磊有點慚愧的說：“呃……我會踢足球,，讀高中的時候是我們班上的最佳第八人……我們踢的是七人足球,。”

　　“大球類的項目,，讀中學(xué)時入選過校隊的同學(xué)請舉手,。”余教授不一個個的問了,，直接群刷,。

　　沒人舉手。

　　“小球類,？”

　　沒人舉手,。

　　“競速類？”

　　沒人舉手……等等,，夏路舉手了,。

　　“夏路，你的特長是,？”余教授問到,。

　　夏路說到：“我會游泳，但我們的高中并沒設(shè)立校游泳隊,，不過我的高中游泳課老師說我游的不錯,?！?p>　　“哦？你擅長那種泳姿,？最好成績是,？”余教授有了些興趣。

　　夏路如實回答：“四大泳姿我都會,，最快成績是50米自由泳,，游了28秒?！?p>　　“不錯?。　庇嘟淌诿团拇笸?，他看上去挺興奮的：“夏路你的50自如果真能游到28秒,，那參加全校運動會沒問題?！?p>　　江城大學(xué)將在10月底召開全校運動會,，余教授鼓動大家能報名的都報名，強身健體是主要目的,，重在參與,。

　　夏路報了個50米自由泳，這是他最有信心的單項,。

　　是騾子是馬拉出來遛遛,，余楓也是個泳迷，他叫上夏路一起去游泳,。

　　江城大學(xué)有個泳池,，露天的。這個露天泳池只在7到8月開放,，江城大學(xué)游泳隊長期租用校外游泳館。

　　余楓,、夏路師生來到一家競賽級別的游泳館,，二人換上泳褲泳帽泳鏡，做完熱身便游了起來,。

　　三十幾歲的余教授身材保持的不錯,，可見他平時經(jīng)常鍛煉。

　　夏路的身材更好,，畢竟年輕,，二十歲不到。

　　“夏路,，你游個50自吧,，我給你計時,。”余楓找游泳館教練借了塊碼表,，他跟這里的教練挺熟的,，他是這家游泳館的至尊會員。

　　“好,?！毕穆氛旧咸_，舉起手臂示意準(zhǔn)備出發(fā),。

　　撲通,！

　　夏路起跳入水，15米潛泳之后進(jìn)入途中游程,。

　　夏路的自由泳動作比較標(biāo)準(zhǔn),，劃臂有力，打腿強勁,。

　　岸上的余楓看著看著,，看出了一絲不尋常之處。

　　非職業(yè)游泳運動員游50米自由泳,，要么左側(cè)換氣,，要么右側(cè)換氣，也有人雙側(cè)換氣,。

　　比如說余楓,，他習(xí)慣左側(cè)換氣。

　　夏路全程不換氣,，他憋一口氣游完50米,，直接到邊。

　　“夏路強??！”余楓挺吃驚的，以至于忘記了掐表,。

　　在奧運會游泳比賽或者游泳世錦賽中,，余楓常看到職業(yè)級的男子游泳運動員全程不換氣游完50米自由泳,，這么做能游的更快,，當(dāng)然了，也更累,。

　　比較牛的女子游泳運動員也能做到50米自由泳一口氣到邊,。

　　但是，在業(yè)余愛好者中,，極少見到夏路這種一口氣到邊的情況,。

　　“呼哧呼哧……”夏路摳住泳池邊緣大口喘氣,，一口氣游完50米是極其劇烈的無氧運動，夏路累到不行,。

　　“余教授……我游了多少秒,？”夏路問到。

　　余教授呵呵一笑：“抱歉抱歉,，我只顧欣賞你一口氣到邊的超凡泳技,，忘記掐表了。夏路你上岸,，先休息一會兒吧,。”

　　“我……你……”夏路無語了,，以他現(xiàn)在的身體機能水平,，幾個小時之內(nèi)只能做一次不換氣50米自由泳到邊。

　　“萬萬沒想到,，我們弘毅學(xué)堂居然有夏路你這種游泳高手存在,。”余楓對夏路刮目相看,，他伸出胳膊,，將精疲力盡的夏路拉上岸。

　　師生二人在休息區(qū)補充水分和礦物質(zhì),，余楓不停的夸獎夏路的高超泳技,，看上去他更像一位游泳教練而非數(shù)學(xué)教授。

　　“夏路你的心肺功能,、抗乳酸能力強于常人,。”余楓蠻專業(yè)的,，他畢竟是學(xué)術(shù)型的大學(xué)教授,，對各行各行都本著學(xué)術(shù)的態(tài)度去研究。

　　“一般般吧,?！毕穆穼嵲拰嵳f，他的身體機能水平不過是普通二星而已,，他自帶了一個水下憋氣技能，這或許是他能做到50米一口氣到邊的重要保障,。

　　“加油吧夏路,，我很看好你在全校運動會上拿到名次。據(jù)我所知,，我們學(xué)校游泳隊的隊員,，沒有一個可以做到50自一口氣到邊,。”

　　“余教授,，你前兩天布置的作業(yè),，我覺得應(yīng)該從線性與非線性的角度去思考……萊布尼茨的單子論，是典型的巴洛克式的非線性思想……我仔細(xì)研究過,，萊布尼茨的單子論,，貌似以一種匪夷所思的方式預(yù)言了量子糾纏……也不知道對不對啊，我學(xué)藝不精,，請您多多指教……”夏路利用與余教授獨處的時間,，談了談他對于牛頓思想、萊布尼茨思想的淺見,。

　　“可以啊夏路,，你在幾天之內(nèi)能思考到這種程度，倒是令我有些意外,?！庇鄺鞯难劬σ涣粒f到：“再接再厲,，繼續(xù)保持,。我們還是聊聊游泳吧，所以你是短距離選手,？”

　　“算是吧,，200米以上的單項我真的游不了……余教授，談到牛頓的古典思想,，我個人認(rèn)為……”

　　“別牛頓牛頓的了,，該學(xué)學(xué)，該玩玩,。夏路你要是能在游泳比賽上取得好名次,，我給你的數(shù)學(xué)平時成績打滿分。全校運動會結(jié)束后,，我抽個時間,，專門給你講講牛頓、萊布尼茨,，以及任何你感興趣的數(shù)學(xué)知識,。”