王龍澤想上前去再勸勸姚順懿，可他想,，這會被認為是挑撥關系,，沒準兒他們兩人這樣子會相處得很好。
面對此情此景,，王龍澤在他的心里畫下了一個破折號,。這種抉擇性的難題只得交給時間去判斷，而現(xiàn)在他只能選擇旁觀,。
李永琦心想,，姚順懿不是個善于相處的人,，短短幾句話就顯得不耐煩了,，這可不行。他便想,，找個有耐心的人相處得好,。
李永琦走著走著，碰見紀時雨正走向集合地點,。紀時雨正跟曹宇琮說笑,。
李永琦抬起手來,，猶豫了一刻，那手卻落在曹宇琮的肩膀上,，俏皮地說道：“嘿,，今天是你臨時班長啊?！?p> 曹宇琮的思緒很清楚,，他立馬不經(jīng)思考地點了點頭，問道：“對啊,，怎么了,？”
“呃。沒事兒,，隨便問問……咱們先在哪集合,？”李永琦向地面看了一眼，問曹宇琮道,。
“昨天老師不是強調(diào)了嗎,？就在咱參加軍訓展示大會的地方?！辈苡铉卮鸬?。
“呃，哦哦,，謝謝,。咳嗯……”李永琦咳一聲,，悄悄地離開了,。他本想找曹宇琮搭話，卻沒想到暴露了自己昨天晚上沒有聽講的現(xiàn)實,。
“我本可以猜到該在哪集合的?，F(xiàn)在該怎么辦？唉,？對了,，昨天晚上薛老師什么時候說了。哦,！我是不是在那個時候睡著了,？”李永琦心里想著。
想著想著,，李永琦覺得自己該去集合地點集合了,。
李永琦向曹宇琮和紀時雨走著。這次的狀態(tài)卻十分不一樣,。李永琦站在紀時雨這一邊,，伸出手攬過紀時雨的腰,，踏實地撫了幾下，以示友好,。
“干嘛,？”紀時雨的腰像是被尖槍刺了一般向前躲避李永琦的手，稍微斜過頭瞥著李永琦,。李永琦仔細地品味這眼神,，這是天空瞰大地，烏云踩海洋般的眼神,。高正昂說他的脊梁不像是背巨無霸一樣的書包而如此,，而且他說他看過背重物而駝的背是什么樣，而他的背不是那種背,。
李永琦絲毫聽不懂,，他不知道把這告訴他紀時雨會不會高興，此時他的良知和直覺告訴他切莫妄動,。
李永琦悄聲說道：“我去醫(yī)務室還錢……”他也不知道他在說給誰聽,，誰在聽他說。
說完回頭時,，才發(fā)現(xiàn)他周圍一片只有他一人,。
高中部的操場上，一排參天的古樹擋住了初升的烈日,。同學們投入地傾聽著典禮上講的一字一句,。不知不覺間，典禮過得飛快,。
同學們列隊回班時,，已經(jīng)是九點半了。按照平時的課程表,，第一節(jié)課應是八點開始,。
十四班結隊進了教學樓的樓梯，李永琦偷偷地順著墻跑到隊伍的最前面,，第一個跑進了十四班,，一人站在風扇開關旁邊。
“有人進班了,！”李永琦心里興奮一陣,，接著仔細地勘察著每一位同學，“應該進的差不多了,，曹宇琮,、紀時雨,、張京潤……薛老師,。薛老師,！”李永琦心里一驚，連忙揮起手臂,，仔仔細細地將風扇開關轉動兩檔,，“咔咔”聲跟他平常咳嗽聲一樣響脆一場,。
其它兩個開關都是如此,。
薛老師側過臉來看了看李永琦，扶了一下眼鏡走到教室里去了,。
第一節(jié)課應是數(shù)學課,，這是同學們回來之后又上了二十分鐘的自習課才期待盼來的。
李永琦的心里想著：“我要好好表現(xiàn),?！?p> 同學們心里都是這樣想的。
數(shù)學老師姓武名廣佩,，女子年方二十有余,。她大步跨進教室前門時，全班響起熱烈的掌聲——此后便形成默認的慣例,，向初次見面的老師表示歡迎,。
李永琦坐在第四排中間的位置，同桌是張京潤,，黑板看得算是清楚,。
武老師一米七左右身高，過肩長發(fā)扎一馬尾大辮,，身穿方格布衣,，腿穿黑色長褲，襯托著腳上雪白的運動鞋,，身前的雙臂籠著半尺厚的講學資料,。
武老師邁上講臺，做了簡單的自我介紹之后開始跟大家一起交流,。這也是她擬訂的教案中的一部分,。
李永琦用兩手托著臉，仔細觀察著老師手上行走的粉筆尖,，他余光瞥見張京潤拿著筆在新本子上記個不停,，心里正為之納悶。他由此斜顧四周,。
王龍澤在前排占據(jù)有利地形,，認真聽講，絲毫不懈怠,。
周博洋聚精會神地接受一切信息,，恨不得把耳朵摁到講臺上,。
姚順懿坐在李永琦斜后方，與同桌李簫——那個曾一同在操場上搶救過李永琦的大胖,。姚順懿早早地記完老師講課的要點,，意識到這節(jié)課并不開新課。了解了老師的講課要領之后便有感而發(fā),，打開腦海中的陳釀,，把一張嶄新的白紙偷壓在他的綠色筆記本下面，在紙上寫下一曲《如夢令》：
燈下飲點相述,，心喜稱碩如故,。一語出難收，駁得心中顫怵,。嗟乎,，嗟乎。質(zhì)帝侃冀跋扈,。
待收筆時,，姚順懿特地在詞第二句中標出符號并添加注解：“碩，此處代指鄙人新朋友李永琦,，身材壯碩,。”他生怕別人讀不懂他寫的東西,，他要讓別人看出,，他寫這東西是來記錄他開學時人際交往上的不利和對李永琦的歉意。盡管他的真正用意并非如此,。
曹宇琮坐在教室靠南邊那一排,，用筆支撐著鼻尖，桌面上同樣放一張白紙,，聽得這節(jié)課并不講正課,，若有所思。
忽然,，他仿佛靈機一動,，“啪嗒”一聲摁出筆尖，俯下身子一絲不茍地寫著——苗……
“不對,！太土,！”曹宇琮忽然想來，“算了算了,，不寫開頭了,。”
曹宇琮回過神來，想道：“不對不對,！我這是在干什么?。‖F(xiàn)在還沒下課,！我究竟是干了些什么？放飛我的理想嗎,？不是現(xiàn)在干的事,！”
武老師在講臺上講得輕松自如，對于同學們拋來的疑難雜梗都應對得游刃有余,。畢竟武老師與同學們一樣,，在開學之前也在網(wǎng)絡中暢游過。
同學們一個個心生感慨,，開始佩服武老師隨機應變的能力,。
距離第一節(jié)課下課還有不到十分鐘，曹宇琮仔細聽著武老師的講解,，看見姚順懿的桌子上垂下來的半邊寫著新詞的紙,，便好奇地斜過眼來看，仔細地端詳端詳,，順便看了露出來的一半注釋,，雙眼一瞪，心里一驚,。嘴里氣語著：“哇——”
姚順懿剛剛把黑板的筆記都記了下來——是老師總結的數(shù)學學習方法,。斜過臉來，看見曹宇琮正在心生感嘆,，左邊眉毛上挑,，低頭看見了外露的詩詞，連忙收了回來,。
曹宇琮低下頭來用輕聲對姚順懿說道：“厲——害——啊——”
李永琦聽見使他心生厭意的私語聲,，回過頭來，皺著眉頭看著姚順懿和曹宇琮,。姚順懿此時已經(jīng)回過頭來,，看見李永琦醉人的眼神，瞬間領會到自己的過失,，連忙雙手合十伸到前面以示領會,，隨之低下頭來謄寫筆記。
李永琦輕聲呼喚道：“姚順懿,?！?p> 姚順懿知道李永琦的意思，來不及抬頭，又把雙手合十,，重復剛才的動作,。
“姚順懿！”
姚順懿低著頭沒有回應,。
“姚順懿,！”
武老師手中的粉筆被驚了一下，寫完板書后,，回過頭來稍稍看向李永琦那里,，特意看一看是不是出了什么事情。
姚順懿忍不住抬起頭,，心想是不是有其他新鮮的事物要告知他,。
“別說話了?！崩钣犁欀碱^說道,。
姚順懿只好點點頭回應。
武老師見并無大事,，繼續(xù)講她的課,。