李泳奇不敢觸碰貓身,，只敢拉拉貓尾,。

　　可是整個蜷縮成球,，李泳奇再怎么拉也沒法幫它掙脫前腋勾住的枝干。

　　無奈之下,，李泳奇提起貓尾,，整個貓球都懸在半空中,。絲毫不松,。

　　李泳奇低下頭看清了貓的容貌，黑白斑紋,，猶有緊閉的雙眼和半張的嘴,。

　　李泳奇跑上樓，樓里斷斷續(xù)續(xù)下來幾個鄰居,，背著手圍在周圍觀察半天,，紛紛發(fā)表高見。

　　李泳奇窩坐在沙發(fā)上,，眼看著操控的角色追得敵方奄奄一息,，指下技能卡頓，轉(zhuǎn)彎未及而只蹭到敵人的尾塵,。

　　李泳奇嘆一口氣,，隨手退出游戲，把手機甩到一邊,，靜靜地發(fā)著呆,。

　　“貓身上也沒有流血，沒有受傷,。我發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)死了挺長時間了,。”李泳奇低頭鋪著床單說道,。

　　“是不是貓的壽命到了,？”周博洋問道。

　　“不是,！”李泳奇平靜地答道,，“那個貓的身體很小，鄰居都說那個貓還不到三個月,，是讓人下的毒,。”

　　“什么,？投毒,！”同學(xué)們不約而同地停手問道。

　　咆哮聲浪震過了樓上隔壁跳下床的踩踏，一股腦沖出宿舍的門窗,，恨不得涌進所有人的耳中,。

　　高正昂問道：“怎么會有這種人？”

　　曹宇琮安慰道：“現(xiàn)在什么人都有,，你不知道他們心里想些什么,。”

　　王龍澤問道：“那他們這樣做咱們就沒有辦法嗎,？”

　　“能怎么辦,？”周博洋笑著反問道，“殺貓又不判刑,。況且還是流浪貓,！”

　　傅茂森問道：“不會有人抓來吃吧？”

　　周博洋問道：“都下毒了怎么吃,？”

　　“你們還記得那個夢嗎,？”傅茂森提醒道。

　　“什么夢,？”

　　“咱一塊做的夢,！”

　　姚順懿問道：“國慶生物作業(yè)不會讓咱們做標(biāo)本吧？那我直接買假貨,！”

　　宋詩宇聞聲,，從陽臺趕來問道：“你們在聊些什么？”

　　王龍澤說道：“李泳奇小區(qū)里的流浪貓讓人毒死了,?！?p>　　傅茂森接著問道：“你有什么辦法嗎？”

　　“不知道……”宋詩宇看著垃圾桶搖搖頭說道,，“我們村沒見過投毒的,。”

　　“你看人家村里那么好,！”高正昂感嘆道,。

　　“也不是！”宋詩宇說道,，“以前村里有很多流浪貓,，然后越來越少了，最后一只都沒有,。以前小孩和貓玩挺熱鬧的,，后來應(yīng)該是村里太冷清了，飯店燒烤攤啥的都干不起來,，關(guān)門了,。”

　　“貓都怎么少的？”高正昂坐到床上問道,。

　　“不知道……”

　　宋詩宇草草回話后回到了隔壁,。

　　王天宇閃到407門前問道：“你們說啥呢？這么熱鬧,！”

　　李泳奇答后也問王天宇道：“你有什么辦法嗎,？”

　　“我也不知道……反正聽鎮(zhèn)上老人說貓是看土地的神仙，人蓋樓圈地把土地都占了,，神仙也都?xì)庾吡?，土地上沒的保佑了，也就留不住人氣了……我很小的時候聽前屋的老嫲嫲這么講的,，記不太清了,?！?p>　　姚順懿接著起了興趣,，跟到門口輕聲問道：“是真的嗎？”

　　“你還真信??！哈哈哈……”王天宇笑罷，見姚順懿一臉真誠,，便轉(zhuǎn)而嚴(yán)肅說道,，“我也不清楚，倒是真有老人這么說過,，那肯定都是民間說法,，不可靠的！我都當(dāng)個笑話聽了就散……”

　　姚順懿忽然故作輕松地推脫,，見王天宇走遠(yuǎn)之后,，關(guān)上門認(rèn)真地說道：“真沒準(zhǔn)兒啊,！蓋樓的時候肯定氣到貓了,。”

　　周博洋哼笑一聲說道：“這種情況基本上可以排除,?！?p>　　傅茂森附和道：“就是，太扯了,！”

　　張景燁又沖到宿舍門口,，推開門問道：“聽說你們有緊急的事情！”

　　李泳奇又問道：“你有什么辦法嗎,？”

　　“我決定下次回家一定去考察考察,！”

　　張景燁說完，一溜煙竄回。

　　周博洋問道：“下次回家就國慶了,，他用什么辦法,？”

　　“都國慶了！”高正昂驚嘆道,，“我們那個老師肯定又得布置什么計算作業(yè),。”

　　“你上次的做完了嗎,？”周博洋問道,。

　　“沒有，她訓(xùn)了我一頓,，讓我國慶回去連著這幾天的一塊寫完給她,。”

　　同學(xué)們紛紛回到教室里,，薛老師走上講臺說道：“有的家長問我怎么充飯卡合適,，你可以算一下，就算你早飯花五塊,，中午和晚上都花十塊,，一天就花二十五，咱們這次一共待六天,，所以這次至少要充一百多塊錢,，二百就可以?！?p>　　薛老師說完,，沒過多久，下課鈴打響,，同學(xué)們奔向餐廳,。

　　吃完了飯，同學(xué)們回到教室里準(zhǔn)備上自由自習(xí),。

　　而自由自習(xí)之后的兩節(jié)晚自習(xí)都是語文自習(xí),。

　　趙憲楠提前在黑板上布置道：“抄寫一遍小冊子上第四十六頁《故都的秋》，寫在發(fā)的本子上,?！?p>　　她還補充道：“正式上語文自習(xí)之前就可以開始寫了，這也是晚自習(xí)任務(wù)的一部分,。額……寫不完也要自己找時間寫完,。”

　　同學(xué)們瞬間跳出平靜的呼吸,，抽出一個干凈的橫格本,，封面寫上自己的名字,，從第一頁開始不輟地抄寫。

　　到了語文晚自習(xí),，劉老師正式下達(dá)了任務(wù),。

　　趙憲楠重新在黑板上寫道：“預(yù)習(xí)《散步》；預(yù)習(xí)《論語十二章》,，要求逐字翻譯,；完成上兩項任務(wù)的繼續(xù)抄寫《故都的秋》?！?p>　　李泳奇抬頭見劉老師和趙憲楠在黑板前背對著同學(xué)們低語少時,，擋住了右半邊的字。等她們散到別處,，李泳奇才看清自習(xí)任務(wù)全貌,，著手完成。

　　李泳奇看了《散步》一文,，理解了大體文意,，剛好此時劉老師指導(dǎo)道：“大家可能還不熟悉逐字翻譯?！墩撜Z》是我們初中最開始接觸的文言文,，老師都會要求同學(xué)們逐字翻譯,。所謂逐字翻譯,，就是把原文中的每一個字的含義都弄懂，寫在原文上面的空白處,，當(dāng)然課本上課下注釋的內(nèi)容是必須謄寫到文中的,，是硬性要求！這些大家借助之前買的《古漢語常用字字典》,，也可以查一查實詞和虛詞的的用法,、引申義，這對我們到初二初三接觸更多文言文有很大幫助,?！?p>　　劉老師回頭看了板書的最后一行，反問道：“課代表同學(xué)是不是還布置了抄寫任務(wù)??？”

　　“嗯……”同學(xué)們撅著嘴唇悶聲答道。

　　“好了,，那我就不多說了,，大家開始自習(xí)吧?！?p>　　劉老師說完,，低一下頭從后門走出教室,。