“你第二個選的什么？”旁邊有聲音傳來道,。

　　“我選第二個,。”另一個聲音答道,。

　　“第二個中間那個詞不是錯了嗎,？”

　　“怎么錯了？那是哪一課的,？”

　　“《秋天的懷念》！雁陣的雁是大雁的雁,，不是燕子的燕,！”

　　“啊……”后問的同學(xué)一拍腦門懊悔道，“你選哪個,？”

　　“我選第四個,。”

　　李泳奇也回憶起來,，他選的到底是哪一個……反正對那個所謂的“燕”有印象,，應(yīng)該選的不是它……

　　哎呀！這手里不就有試卷嘛,！干嘛還要費盡腦子干回憶……李泳奇剛緩過神來,，打開試卷，找到第二題,，選的是……C……

　　他也同樣把第二個選項的“燕”字標了出來,，安下心來，想再聽聽他們后續(xù)的辯詞，左右卻再也聽不到那樣的聲音,，身后不斷有側(cè)出小門的同學(xué)趕上來,。

　　李泳奇顧不上那么多，只敢加快腳步,。

　　食堂格外寂靜,，寂靜得如同外面的天和麥地里酣睡的種子。

　　李泳奇吃完飯走在回宿舍的路上,。

　　“你第一篇閱讀的賞析句子的第二個填的什么,？”身后又有全新的聲音問道。

　　“我填的是比喻……”另外一人答道,。

　　“沒有擬人嗎,？”

　　“應(yīng)該有吧……我不確定，所以沒寫……”

　　“我都寫了行嗎,？”

　　“應(yīng)該可以吧,。多寫不扣分?！?p>　　李泳奇緊走兩步,，好不容易回到宿舍，開口說道：“剛才在路上碰到好幾個對答案的,！”

　　“啊哈,！”周博洋晾起衣服說道，“下午不是還要考嗎,？”

　　“怎么現(xiàn)在就對答案了,？”

　　“不知道……他們對語文答案，對什么題的都有……”

　　“哦嘻……”周博洋隨口感嘆道,。

　　宿舍門外一串緊湊的腳步越來越近,。

　　“我到宿舍了?！?p>　　“那拜拜,！下午再一起！”

　　“拜拜,?！?p>　　曹宇琮打完招呼轉(zhuǎn)身進門，癱坐到床上,。

　　李泳奇問道：“大大,，那是誰？”

　　“吉吉,?！?p>　　“哈,？什么？”李泳奇不敢確信地再問道,。

　　“十二班的張雋喆,，我們都叫他張吉吉?！?p>　　李泳奇剛拿出半袋零食鍋巴,，便站在櫥子邊空洞地笑了起來。

　　“張吉吉……笑死我了……”李泳奇轉(zhuǎn)而說道,，“對了,，我在路上聽見好幾個對答案的……”

　　“對就對吧……怎么了？”曹宇琮捏著拖鞋停問道,。

　　“聽他們對答案我感覺我好慌啊……”

　　“嗐,，他們對他們的，不用管他們,?！?p>　　李泳奇試探問道：“你要不要對？”

　　“我才不對那個,，不感興趣……”

　　王龍澤進了宿舍,，一甩水杯放到床上，蹲下身換鞋,。

　　宿舍里陰沉沉的都無興致,。李泳奇早早地換下鞋，爬上床,，把鉛筆盒和試卷放到一邊,。

　　隔壁齊聲嗚嗚丫丫不知道喊些什么，李泳奇坐起來,，欲辨?zhèn)€究竟,，薛老師邁進了宿舍

　　李泳奇本能地躺下。

　　“都考得怎么樣,？”薛老師問道。

　　“額……還行……還行……還可以……行……行……”同學(xué)們七嘴八舌答道,。

　　李泳奇這下明白隔壁在喊些什么了,，也不用再問察。

　　“李泳奇,，考得怎么樣,？”薛老師問道。

　　“呃……還行吧,?！崩钣酒嫫届o地答道,。

　　“收拾收拾早點休息，下午還有兩場,?！?p>　　薛老師說完就離開了。

　　同學(xué)們默不作聲,，休息哨傳來,，都蓋好被子，進入眼前的漆黑,。

　　哨聲再響,，同學(xué)們起床整理內(nèi)務(wù)。

　　宿舍門無聲地開了,，門口出現(xiàn)一個瘦小的身影,。

　　“馬上馬上！”曹宇琮捏著床單一角喊道,。

　　“沒事,，不著急?！遍T口的同學(xué)放慰道,。

　　曹宇琮兩腳蹬上鞋，拿起水杯跑了出門,。

　　李泳奇也整理好內(nèi)務(wù),，打起精神出門。

　　他走在梧桐樹林和白楊樹林的交界的路中央,，就看見不遠處教學(xué)樓人出人進,，順流成線，一條一條蠶絲圍成繭,，像一群馬蜂圍著它們的巢,。

　　“直接去教室了嗎？”李泳奇不解道,。

　　他挨到上午光顧過的七班門口,，門外窗臺前擠滿了人和數(shù)學(xué)書，前后門成隊成列全都是要出的人,。

　　七班的同學(xué)一走而空,，講臺和窗臺上還有殘余的語文課本。

　　李泳奇不敢多言,，進教室放下鉛筆袋,，跑去廁所。

　　幾乎和上午一樣的流程,，李泳奇也摸清了門道,，回到考場座位上安靜等待著,。

　　賈老師拿著幾沓色調(diào)不同的紙走上講臺。

　　李泳奇幾乎能猜到后面的過程——發(fā)答題卡,，發(fā)試題再開始做題——可是最下面那一摞薄得透明的純白草紙有什么用,？

　　李泳奇也找回了放假時做數(shù)學(xué)作業(yè)的頭腦風暴蹤跡，回想起上午語文試卷各種題型流水一連貫,，也就慢慢預(yù)想出一會兒數(shù)學(xué)考試的過程,。

　　答題卡、試卷和空白紙傳到了李泳奇手里,。

　　同學(xué)們額頭上的皺紋繃得锃亮,，猶如田徑場上的運動員,，蓄勢待發(fā),，暴如弓弩,。

　　廣播令響，李泳奇和其他同學(xué)一樣伏身桌上,。

　　不一會兒左邊嘩啦一聲響,，李泳奇看去，那一張白色的草紙已經(jīng)對折,，寫了密密麻麻一頁,。而翻過去又是嶄新的一頁，又能重新標劃,。

　　看來那張白色的草紙就是草稿紙了,。

　　李泳奇也用起來，從一頁的左上角開始,，連著畫了三四個正方體,，標出題目里畫出的圓圈、方框和三角形,。

　　“距離考試結(jié)束還有五分鐘,，請同學(xué)們注意掌握時間?！?p>　　李泳奇壓著尾音收筆,，信心滿滿地看著滿卷筆跡，心中不由地欣喜,。

　　最后五分鐘,，按照老樣子，依然檢查檢查比價穩(wěn)妥,。

　　考試結(jié)束時到，李泳奇把答題卡放到最上面,，手里拿著草稿紙,。

　　最后一排的同學(xué)收來時,，李泳奇自覺地把草稿紙遞了出去。

　　同學(xué)卻拿起答題卡,，挪到前一排,。

　　“不收嗎？”李泳奇問道,。

　　無人回應(yīng)他,。

　　他只好又收了回來，連同試卷一起塞到窗臺上的語文書里,。

　　從廁所回來的路上,，李泳奇聽到廣播里悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的樂聲，他湊近一聽,，真的是一首英文歌,。

　　這可能就是安老師說的聽力試音。

　　李泳奇不慌不忙,，在樓外逗留一會,，等到外面沒什么行人，再放心地回到考場,。