言恕的腿好得差不多后回到學(xué)校,。除了面對(duì)低齡兒童的嘰嘰喳喳，還有一星期后的月考。

　　第一次月考在他插班之前,，完美錯(cuò)過。第二次月考他考得一塌糊涂,，才有了請(qǐng)小羅老師補(bǔ)習(xí)的后續(xù)操作,。第三次本來腿傷住院可以不用考?？烧l(shuí)叫他好得那么快,，提前出院了！

　　不過好在小學(xué)三年級(jí)的課程還不是那么重,，不然他就是補(bǔ)作業(yè)也要把手給補(bǔ)抽筋了,。

　　“言恕言恕,！”身后的課代表用筆戳他的背,，“《詠柳》和《春日》背了嗎？”

　　“背了——”第二課的古詩(shī)很久以前就背過好嗎,？

　　“那25課《太陽(yáng)是大家的》呢,？我們這組就只有你沒有到我這兒背了！”

　　言恕拿著課本轉(zhuǎn)過身,，看了一眼合上書,，放在一旁。

　　“西邊天上的朵朵白云,，變成了紅彤彤的晚霞……

　　一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把金光往鮮花上灑,，她把小樹往高處拔；

　　她陪著小朋友在海邊戲水,，看他們揚(yáng)起歡樂的浪花……

　　太陽(yáng)就要從西山落啦,！她要去哪兒？

　　她要趁人們睡覺的時(shí)候,，走向另外的國(guó)家,。

　　在別的國(guó)家，也有快樂的小朋友,，也有小樹和鮮花,。

　　我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花,，正在睡夢(mèng)中等她,、盼她……”

　　“哇！你好厲害,！都沒有停頓,！這一篇你過關(guān)了！”

　　拿了書轉(zhuǎn)回自己桌子,，他咬著鉛筆用手敲著桌面,。

　　他在客廳背這篇課文的時(shí)候，就問言曼,，“姑姑,，如果‘劉爸爸’還有孩子需要你養(yǎng)，你還會(huì)再養(yǎng)嗎,？”

　　姑姑那時(shí)回答他：“如果是這種情況,，我可能會(huì)在金錢上幫助他們，或者幫他們想其他辦法,。不過,，是不會(huì)帶回家的?！?p>　　“為什么,？”他記得他問。

　　“家里有你這個(gè)小屁孩就夠了,！”她揉他的頭發(fā),，他就撒嬌地往她懷里鉆，兩人在沙發(fā)上嘻嘻哈哈,。

　　收回思緒,，他安靜地坐在座位上自習(xí)。

　　如果還有另外一個(gè)孩子……不……他不允許再出現(xiàn)另一個(gè)孩子,，去分享言曼給他的一切……絕不允許,！

　　言恕的語(yǔ)文成績(jī)還算過得去，數(shù)學(xué)就比較吃力了,，他會(huì)看時(shí)鐘上面的時(shí)分秒針,，也會(huì)求近似數(shù)。

　　但是“被減數(shù)是三位的連續(xù)退位減法的運(yùn)算”,、“長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)面積”,、“不同分子分母的大小比較”……這些他就應(yīng)付不過來了

　　言恕覺得他的腦子可能不夠用,。為什么1/2比3/7大,？明明1＜3，2＜7！

　　為什么長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積公式還有變式,？?jī)蓚€(gè)公式不好嗎,？

　　諸如此類的問題還有很多，言恕想不通,，以前也沒人教他,。

　　雖然小羅老師每周六都會(huì)過來給他補(bǔ)習(xí)三小時(shí)，但是時(shí)間有限知識(shí)點(diǎn)又很多,，而且聽說小羅老師自己還是大學(xué)學(xué)生,，又沒什么耐性心。

　　每次講完一部分,，就會(huì)說“過了過了,，這部分過了?！币矝]管他聽沒聽懂,。

　　雖然他囫圇吞棗地學(xué)了一些，但是面對(duì)他們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,，言恕覺得學(xué)習(xí)好累哦,。