劉貴感到有壓力,，就抓住擴(kuò)展辦學(xué)規(guī)劃前進(jìn)影響力,，通過咱們盡力,，總算逐步擺脫了低水平小規(guī)劃辦班的局勢,，向龍行爭奪咱們的績效也就有了充沛的理由，咱們的績效在他的活躍爭奪下,，逐步上來了,，連曩昔收入最低的也對劉貴說，我都能買房子了,，得感謝你這幾年領(lǐng)著咱們干的,。
實施年薪制要求保密，可那個隱秘能保住么,。郝漢就不止一次地問劉貴,，你現(xiàn)在一年開多少。劉貴不好說也難翻開那個口,，差不多相當(dāng)于郝漢年收入的十多倍,，憂慮影響人家，就打囫圇語道,，薪酬卡在劉猛手里,，我也不知道多少。有內(nèi)退的退休的手里拿著個紙條給劉貴看,，是不是這么多,？劉貴一看，原本是自己的薪酬條,。人家就說,，你們卡里那么多錢，能不能往咱們的卡里打點錢,。每當(dāng)有婚喪嫁娶的時分,，咱們坐在一同嘮的最多的便是收入問題。現(xiàn)在劉貴遇到的問題不是曩昔的那種優(yōu)點都給一個人,，曩昔是什么優(yōu)點,，無非便是評選進(jìn)添加一級薪酬,，一級薪酬才十幾元，咱們要有定見有反映,，王霸就要照料平衡?，F(xiàn)在是許多優(yōu)點都合法地給了一個人，收入比咱們多了幾倍十幾倍,，一年的收入簡直比曩昔一個人一輩子掙的都多,，又有專車坐著,，現(xiàn)在又不像曩昔那樣,，咱們有定見一反映平衡機(jī)制發(fā)作效果，誰也高不了哪去?，F(xiàn)在那套辦法不行了,，你再反映也改變了，年薪制不偷不搶不貪不占是徹底合法的,。
建神后,，通過社會主義改造，人們基本上都成了無產(chǎn)者,，人從愛情上被分為人民和特別,，前進(jìn)與反抗，革新與反革新,。在社會的土壤中逐步構(gòu)成定型的社會結(jié)構(gòu),，又被忽然到來的特別時期打亂了。變革開放又逐步構(gòu)成了新式的社會結(jié)構(gòu),，針對新構(gòu)成的社會結(jié)構(gòu),，又產(chǎn)生了破壞性的談?wù)摚賮硪淮翁貏e時期,，實施二次土改,。劉貴不建議對實際中構(gòu)成的社會結(jié)構(gòu)采納革新手法，不建議的理由,，不是由于他享用到了年薪制,，而是從前史觀的視點得出的定論，推翻了重建,，重建后再推翻,，那樣的價值太大，也太荒誕,，十分苦楚,，墮入前史惡性循環(huán)，搞來搞去沒有給后世留下什么東西,。
劉貴也象許多人在考慮,，思來想去,，有一天總算想到，其實,，解放無產(chǎn)階層的最好辦法便是把無產(chǎn)者也變成有產(chǎn)者,，這樣簡略一想，就解脫了多少年心中的糾結(jié),。曩昔窮,，咱們投身革新，革新成功了又憂慮富,，不能富,，富便是克扣蛻變的標(biāo)志，又會成為革新目標(biāo),，革新成功許多年了,，咱們?nèi)匀蝗允歉F，革新成功就沒有落處了,，咱們跟著革新白干了,，不光今后再革新不會有人跟著干了，便是現(xiàn)在召喚什么讓咱們干,，咱們看干了仍是窮,，就沒有人去呼應(yīng)了。窮了要革新,，革新成功了又不能富,，這便是糾結(jié)。現(xiàn)在糾結(jié)是翻開了,，窮可以變成富,，但是變法不能象曩昔那樣對有產(chǎn)者采納暴力辦法、革新手法進(jìn)行掠奪,，當(dāng)然,，對貪腐的人要另當(dāng)別論。這樣的辦法留下的后遺癥,，有甜頭的作業(yè)簡單使人成癮,，人們掠奪過了享用過火田分地分浮財?shù)膬?yōu)點，還想掠奪,，總有掠奪的時機(jī)就沒有人去想作業(yè),，想辛苦地自己堆集財富了，樂者難,，難樂業(yè),，不樂業(yè)也樂不起來了，乃至怨恨起那些樂業(yè)的人,，總惦記著不如掠奪來得快?，F(xiàn)在不答應(yīng)掠奪了,，掠奪之心沒有了，攀比心卻上來了,，新的糾結(jié)出來了,，你不讓人家掠奪還不答應(yīng)人家攀比，還想不想讓人家活了,，掠奪不了平分也可以啊,。
劉貴想，怎樣才干翻開這個新構(gòu)成的糾結(jié),。你對人說,，我喜歡你，但沒有對上人家心中的糾結(jié),，糾結(jié)沒有翻開,，人家對你的愛就沒有反應(yīng),，等于白愛,，純屬自作多情。
劉貴總想些不應(yīng)他想的問題,，劉猛就譏諷他,，凈想些沒用的，想些自己不應(yīng)想的?，F(xiàn)在她住著大房子,，收入也上來了，花錢也不象曩昔那樣憂愁了,，不想再看到劉貴去寫什么了,。
劉貴說，我就象你看著屋子里塵埃那個親性勁兒,，比看著我和孩子都振奮,，我也是啊，就象一動不動匿伏了半響忽然看到呈現(xiàn)敵人的兵士,，王察看到現(xiàn)行,，我也是啊，我是一寫起來就振奮,。
劉猛道,，你不是樂業(yè)么，你就自己樂去吧,，樂意怎樣樂怎樣樂,。
劉貴研討變革學(xué)時，他對社會結(jié)構(gòu)還沒有脫離階層區(qū)分的思維辦法,，他以為三大不同以及后來呈現(xiàn)的貧富不同,，會持久地存在,，但他以為階層解放和個人解放可以不一致，這樣會給每個人供給自在開展的空間,，個人通過自我盡力可以完成先行解放,。
劉貴的這個主意，與答應(yīng)一部分人先富的說法就差了那么一點點,。他以為這會添加社會結(jié)構(gòu)的彈性和生機(jī),。當(dāng)他轉(zhuǎn)向研討魔場經(jīng)濟(jì)時，看到魔場經(jīng)濟(jì)對社會結(jié)構(gòu)帶來了新的影響,，競賽型的社會,，供給制的破除、企業(yè)辦社會的崩潰,，個人還原為原子般的存在,，學(xué)習(xí)空想社會主義的成分，他把人區(qū)分為四類,。
第一種人,，墮入為衣食為生計而競賽的狀況中，一輩子忙忙碌碌,，養(yǎng)家糊口,，回首往事一事無成。某大學(xué)的同學(xué)會,，結(jié)業(yè)幾十年了,，咱們相聚到一同，有的當(dāng)上龍部級君王,，當(dāng)企業(yè)家,，科學(xué)家的，也有極個其他,，看到自己終身一事無成,，不由悲苦起來，哭著哭著居然就哭曩昔了,。對這種人,，社會需求合理組織，盡或許使他們過上比較面子的日子,，使他們免除衣食競賽,，這是社會前進(jìn)十分重要的標(biāo)志。
第二種人,，建功立業(yè)的人,，回想往事，這樓是我蓋的，這片小區(qū)是我開發(fā)的,，那條路是我修的,，這個辦法是我起草并推行的，如數(shù)家珍地訴說著從前獲得過哪些贊譽獎賞,，再大的建功立業(yè)也不過是擴(kuò)大了倍數(shù)罷了,，這種人是社會干流，中堅,，他們大多數(shù)是通過衣食競賽的磨難把自己提高到這種狀況,，他們要不斷開展才智才調(diào)提高道德水準(zhǔn)，否則他們就或許掉落到第一種狀況,，回落為第一種人,，他們不想讓子女從頭閱歷自己飽嘗過的磨難摧殘，寧可自己再飽嘗一番摧殘,，他們巴望自己的下一代既不重遭二遍苦再受二茬罪,，又養(yǎng)成不怕喫苦自主自立自強(qiáng)的精力，他們自己也需求盡力避免為年代的掉隊人落伍者犧牲品,。
第三種人,，既為道又為人的人，都說現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上比曩昔殷實多了,，可感受到的精力磨難卻比曩昔深重多了,，卻很少可以聽到，有誰去傾力探究協(xié)助人們從精力磨難中走出來的途徑和辦法,，這樣的人比較罕見。劉貴把自己算作第三種人,。
第四種人愈加罕見,，完人，巨人,，先知,，圣賢，創(chuàng)教者,。
劉貴后來感到這四種人的區(qū)分不簡潔挺讓人隱晦,，使人們不好把自己歸類。所以,，一次開會就餐時他對一桌子大神們戲說道,，我從品格視點把人區(qū)分為八種人，咱們自己對號入座,，看看自己歸于哪一種,，給自己定格位。
咱們聽了獵奇地問,，哪八種人,？又談?wù)撜f行內(nèi)從防備危險視點提出對七種人要要點防備,，你怎樣提出個八種人？
劉貴邊說邊用手指一二三地比畫著,，低質(zhì),、粗鄙、平凡,、一般,、優(yōu)異、出色,、出色,、巨大。大神們聽了后很上心,，竊竊私語熱議起來,，又有說沒記住，再重復(fù)一遍,，逐步議出聲響了,，一般？不對,，一般也當(dāng)不上大神啊,，優(yōu)異？出色,？巨大必定不是,。
劉貴又道，我在區(qū)分時,，只有對出色,、出色這兩個檔猶疑過，誰高誰低,，后來想,，對有的神家王霸人逝世有出色的黨和神家王霸人、出色的兵士那樣的點評,，從這樣的點評看,，出色要比出色低一檔，從自己神家民族視點看到達(dá)了出色層次,，拿到神際共運規(guī)范衡量只能是出色,，那個規(guī)范比神家規(guī)范更高，假如拿到人類規(guī)范上看,，或許只能算優(yōu)異呢,。
咱們一聽，紛繁允許認(rèn)可，有道理,，你也真能揣摩啊,，揣摩的挺有意思，沒事你就揣摩這類事呀,？也有的敬服道,，你們有學(xué)中文的，不是中文專業(yè)的也知道語文怎樣回事吧,，你就聽他能把那些意思附近的詞匯能分出層級排出次序就很了不得,。
劉貴又道，我的意思,，詳細(xì)在哪個檔位沒什么,，關(guān)鍵是自我提高無止境，巨人也有瑕疵病處小處,，卻并沒有由于瑕疵減損他的巨大,，反而會添加巨人的平易親和的一面，好像佳人痣反增佳人韻致相同,，再低質(zhì)粗鄙的人,，也有閃現(xiàn)人道光芒的一面，便是進(jìn)監(jiān)獄了打入地下掠奪權(quán)利還有再新的時機(jī),。咱們聽了入神地考慮,，允許認(rèn)可的多，或許對這樣的人論感到新鮮又有點啟示吧,。
咱們正沉浸在思索中,，劉貴特意賣了個關(guān)子笑道，我下邊要說的,，咱們一聽或許會感到驚奇,。等咱們靜下來想聽之際，他接著道,，惡積不足以滅身、行善不足以成佛,。說的是做人的空間太大了,，罪孽深重才干鬼斃，不要說一般的善男信女,，便是跟從釋迦牟尼悟道的有多少能到達(dá)他那個層次,？咱們一時沒有領(lǐng)會。
劉貴又道,，據(jù)神外科學(xué)家發(fā)現(xiàn),，人的大腦有創(chuàng)意區(qū)，叫前顳葉回，在創(chuàng)意呈現(xiàn)前0.3秒鐘這個部位的腦細(xì)胞特別活潑,，緊跟著就發(fā)作了創(chuàng)意,，據(jù)此科學(xué)家測定這是創(chuàng)意區(qū)，在什么部位,？大體在大腦右半球偏右上方這個當(dāng)?shù)?。說著還用手在自己頭上比畫一下，然后又道,，我看到這個信息,，就想啊，當(dāng)年牛頓站在蘋果樹下,，一個蘋果掉下來砸在他的腦袋上,，萬有引力定律就這樣發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在又想,，蘋果不是砸在后腦勺,、前額或許其他什么部位，是不是就砸在那個創(chuàng)意區(qū),，砸得牛頓一激靈,，那里的腦細(xì)胞一會兒被激活了，創(chuàng)意就出來了,，巨大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)就這樣誕生了,。
滿桌人哄笑起來，引來眾說紛紜的談?wù)?，有的大神一臉?yán)厲道,，我回去今后，拿著一個小錘子,，當(dāng)然不能是鐵的鋼的,，做個橡膠的小錘子，碰到職工就敲那個創(chuàng)意區(qū),。引來大笑,，氣氛越加火熱，酒桌上有老鬼真熱烈,，缺他沒意思,。
總是考慮人的問題，構(gòu)成了思維慣性,。
一天,，劉貴忽然意識到，我心在我身上,，并不歸于我自己,，歸于世人,，心在我身，我身在家中,，心不歸于我身,，天然又不歸于我家。難怪劉猛生出多少氣惱,，責(zé)怪自己不食人間煙火,，為哥們活著，心總往外使,，天天為這個家想啥了做啥了,，操什么心了，讓你心里總裝著別人,，有那個本領(lǐng),，別成家別娶老婆別要孩子，都你的了,，你打光棍愿怎樣想怎樣想,，多自在，沒人管你,。
劉猛說著感覺還不解氣,，又問劉貴道，孩子長這么大了,，你都做什么了,？
劉貴說，一是思維引導(dǎo),，二是后勤保證,。
劉猛聽了冷笑道，后勤保證都保證啥了,？
劉貴笑道,，吳宋七歲的時分，帶著他去參與一個學(xué)術(shù)活動,，正午一桌人吃飯,，他也跟著上了桌，開端時咱們都夸這孩子長得眉目如畫懂規(guī)則,，這孩子看到桌上有自己特別喜歡吃的鍋包肉,，夾了一塊又一塊放到嘴里，嘴里塞的滿滿的,，還沒嚼完咽下去又夾起一塊塞到嘴里，我看了尷尬極了,，十分氣憤地對他說,，你慢點吃,。其別人勸道，小孩子隨他吃去吧,。我看著孩子丑陋的吃相,，感到為父的內(nèi)疚，也沒了心思陪咱們吃喝說笑,，牽強(qiáng)敷衍下來,。回到家里,，對你說,，今后常常做鍋包肉，今后在吃上可不能苦了孩子,。
劉猛聽了更掛心,，你還有臉說這個論題，你要早有這個心思,，早點出去講課賺錢啊,。想起孩子小時以為香蕉便是黑的，我的心里就特別難過,。劉猛預(yù)備要去醫(yī)院看病號,，特意買了一大嘟嚕焦黃新鮮豐滿的香蕉和其他幾樣生果，先拿回家等晚上和劉貴一同去醫(yī)院,。
孩子放學(xué)回來看到香蕉問她,，媽媽，這是什么,？
劉猛說,，這是香蕉你都不知道？
孩子說,，我以為香蕉都是黑的呢,。
原本家里窘迫，又想讓孩子多吃些生果,，劉猛只好買些廉價的現(xiàn)已發(fā)黑的香蕉,，或許是其它現(xiàn)已不那么新鮮水靈的生果，給孩子的形象香蕉便是黑的,。后來,，吳宋上了大學(xué)，班活要求每位同學(xué)講個故事,，吳宋便講了黑香蕉的故事,，同學(xué)們聽了還感到驚奇，你家條件不是很好么,？
劉貴笑道,，孩子學(xué)習(xí)上,，我但是沒少下功夫點撥吧。
劉猛哼道,，哪個當(dāng)父親的不都那么做,。
劉貴道，對自己孩子做是做,，恐怕未必都能做到我那個程度吧,。
劉猛想了想，不吱聲了,。她也想起孩子小時學(xué)習(xí)上的一些趣事,。
吳宋讀小學(xué)三年時，劉貴劉猛組織他晚上去學(xué)英語,，學(xué)了幾回后劉貴一查看,，才知道孩子聽完課也不溫習(xí)強(qiáng)化，便說,，學(xué)英語哪能這樣學(xué),，有必要很多閱覽很多背，要能記住能默寫下來,，首先從字母表開端,，要能嫻熟背下來，重復(fù)背誦,。通過點撥小吳宋很快進(jìn)入了狀況,。
一次考試前，劉貴看了吳宋的講義,，提示道,，一斤鐵和一斤棉花哪個重？吳宋順口答道,，相同重,。第二天考試卷上公然呈現(xiàn)了這道題，吳宋填寫的答案卻是鐵重,。小吳宋后來把卷子拿回來,，兩個人看了，可把劉猛笑壞了,，頭一天你爸還給你出了這道題,，你還答對了，怎樣考試還能答錯了,？小吳宋也顯得有些不好意思,，害臊的姿態(tài)，或許跟著感覺答的吧,。
吳宋讀小學(xué)四年級時,，劉貴參與家長會,，聽剛從其他校園轉(zhuǎn)來不久的班主任教師說，全班同學(xué)沒有一個不大意的,，期望家長們合作校園催促學(xué)生。第二天早上,，吳宋早飯后背起書包預(yù)備出門,，劉貴說，我看看你的作業(yè),。一看公然筆跡大意,，劉貴便拿起筆在作業(yè)下面寫出批語，該生作業(yè)不仔細(xì),，期望教師嚴(yán)加管教,。小吳宋看了臉色刷的變了色，現(xiàn)出憂慮懼怕的姿態(tài),，作業(yè)本也不敢往書包里裝,。劉貴看了也疼愛，問道,，今后寫作業(yè)還大意不大意,？吳宋小聲嘀咕著，不大意了,。吳宋說,，把這頁扯下來，把作業(yè)再補上,。到了這年暑期期末考試前的頭天晚上,，劉貴查看課外數(shù)學(xué)練習(xí)冊，原本要求小吳宋要跟著課程進(jìn)展做習(xí)題,，第二天就考試了,，卻看到練習(xí)冊上半本的題都沒有做，劉貴火就上來了,，讓吳宋立刻做,，他和劉猛就坐在旁邊看。吳宋突擊式的用了三個小時,，把練習(xí)冊上的半本題悉數(shù)做了,，這才定心上床睡覺去了。
關(guān)景濤與搭檔談?wù)搫①F,，他是大善,，誰都想選拔，誰都想滿足,，他不是為了錢,，我證明,。
殷媛聽了疑道，你不為錢為了什么,？
劉貴并不是一門心思只想錢的人,，為了錢，犯了這個惹了那個,，整天唧唧咯咯,，亂了心智傷了和氣沒個好臉色，不值,。錢是怎樣來的,？不是吊水漂來的，那是血汗錢,，來的那么簡單,？不要張著血盆式的大口，盯著那個錢,。
劉貴以為,，自己可以來到人世間便是最大的走運。他可以上班盡或許為下崗人干事,，聞訊即動,、給信即到、勤勉作為,；他理崩潰諒在崗人接受的壓力,，比及自己退出時要盡或許免除上班族的擔(dān)負(fù)，干脆利索退出,，幻想自己好像久陷牢籠之困的囚犯忽然獲釋,，可以自在行走、縱情吸納大天然的陽光水分營養(yǎng),。他自己反思,，怎么縱橫于好像絞肉機(jī)般的職場，在很多人物之間穿行揮灑自如,。他信任他的行為可以給人帶來優(yōu)點,、好運，他無求于己,，僅僅一味想增進(jìn)別人福分,。他的行為總可以贏得別人的好感歡心。他懂得自己說什么話做什么事使人快樂,。他也會一時分心,，慮事不周惹著誰，令人生厭，他立刻會收斂調(diào)整,。有時他寧可決然關(guān)閉自己,，以為這也是人生的一種特其他自我包裝，這樣的包裝雖然會遭人誤解誤解,，卻從不自我辯解什么,，功德越描越光榮，壞事越描越黑,，他料定有時什么事也不做會比干事更可以維護(hù)自己,、成果自己，躲避人生危險,。他乃至勸那些剛剛高就的人，不求有功,，但求無過,。這使他收支職場，沒有大起大落,，也沒有大喜大悲,，升官時盡職盡責(zé)、勤勉活躍,；遇到波折他多從自己身上找原因,，靜靜積蓄能量，尋覓開釋的空間和時機(jī),。他總是感到自己身上有股使不完的勁,，唆使他成果五光十色的人生。他很少表達(dá)自己,，他把表達(dá)的時機(jī)更多的留給別人,；他很少與人爭論，他長于用自己靜靜無聞的舉動證明自己,。所以,，他片面上不樹敵，客觀上也沒有誰跟他過不去,。