“不過,，我沒帶筆,，你回去寫吧,?！?p>　　“可以呀?！?p>　　他不挑的,，據(jù)他往昔經(jīng)歷來說，許愿紅綢對她的意義非凡,，是她姥爺送給她的,。

　　——

　　2010.10.8

　　小辭送了許愿紅綢，這是她的寶貝,，現(xiàn)在送給我,，四舍五入就是：我是她的寶貝。

　　記號筆他有,，既然小辭說它靈,，他許的愿也會實現(xiàn)吧。

　　小辭平安喜樂,。

　　衷心祝愿她能夠無憂成長,。

　　人單力薄的劣勢體現(xiàn)出來，他不能插手小辭的家里事務(wù),，亦不能改變她的命運軌跡,，她的媽媽如果不嫁給她的爸爸，她將何去何從,，到時候他可能連人都無處可尋,。

　　唯一的辦法就是給她溫暖，在這個善變的世界,，給予她守護,。

　　開學(xué)一月有余，幼兒園的考試如期而至,。

　　“小朋友們,，今天我們考試，自己做自己面前的題,，不可以和別的小朋友說話,，也不能看別人怎么寫,?！?p>　　小蘿卜頭聽話的正襟危坐，提筆寫卷子,。

　　“沙沙沙”的鉛筆摩挲紙張發(fā)出的聲響,。

　　時間一到挨個收取試卷,，老師在教室批改，余下的學(xué)生去上體育課,。

　　下學(xué)前成績新鮮出爐,，老師并沒有說誰誰誰第幾名，直接念的成績,。

　　“念到名字的上來領(lǐng)卷子,。”

　　“趙離,，100分”

　　“李辭,，98分”

　　“齊笑笑，95分”

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　　小孩們的成績沒有太大的差距,，老師也不會專門拉出某個人批評一番,。

　　雖是如此，下學(xué)后老師還是把他們的成績?nèi)鐚嵏嬷议L,。

　　“你是李辭的奶奶嗎,？”

　　宋老師把他們留下。

　　“嗯,?！?p>　　“是這樣的，李辭這次考試取得了第二名的好成績,?！?p>　　“表現(xiàn)的不錯?！蹦棠炭洫劦?。

　　“還有一件事我想問一下，你家孩子是不是性格內(nèi)向,？”

　　“還好,。”這孩子內(nèi)向,？

　　好像還真有點,，她平時待在家里，有時間也不出去和別的孩子玩,。

　　“我們平時下課時間,，其它孩子都出去玩，只有她和趙離兩人待在一起,，坐在凳子上玩自己的,，小孩子們玩心重，他們兩個卻是個例外?！?p>　　“不和小朋友們玩,？”

　　小辭低垂著腦袋沒有作答。

　　趙離的媽媽和他這時也被請入辦公室,。

　　“趙離媽媽是嗎,？”

　　“對，老師有什么事嗎,？”

　　“是這樣的,，今天請你來是為了和你說明關(guān)于孩子心理和性格方面的事?！?p>　　小辭聽到趙離名字后腦袋動了動,。

　　“心理和性格？”趙母滿是驚訝,。

　　她的孩子心理有問題,？平時都好好的，沒有反常啊,。

　　“不用太驚訝,，我只是單純的聊聊?！?p>　　“既然兩家家長都在,，干脆一起說吧?！彼卫蠋熀攘丝谒?，清了清嗓子。

　　“李辭和趙離他們兩個可能有點不合群,，除了體育課老師組織的游戲外,，其它休息時間都不參與到其他人的活動里面，而是坐在凳子上,?！?p>　　小辭的奶奶和趙母兩人對視。

　　趙離飛速的瞄了小辭一眼,。

　　“老師,，我和小辭玩，不喜歡和其他人玩,?！壁w離字正腔圓的說。

　　宋老師：……

　　趙母：……

　　奶奶：……

　　不是,，這小朋友玩耍還挑人,？

　　奶奶在他出聲后認出了他,，這不是辭辭第一天來學(xué)校哄她的那個小孩嗎？