迎著班主任的目光，小辭悄悄的收回放在趙離桌子上的手,，然后自我檢討，她好像做了一件蠢事,。

　　一定是放假時(shí)間太久，將她的智商影響到了,，果然啊：生于憂患死于安樂,。

　　班主任最終還是站定，低著頭看著桌子上等我紙條,，竟不知在想著什么,。

　　“老師,，我承認(rèn)錯(cuò)誤,?！毙∞o覺得有點(diǎn)大事不妙的悲催感,，還是自己招了比較好：“我不應(yīng)該打擾趙離同學(xué)提問題,。”

　　班主任：……

　　“你確定不是誤認(rèn)了其他人的錯(cuò)誤,？”班主任還沒有想好這張紙條該怎么辦,，或許再問下去，就能讓這兩小孩招出一些隱藏的秘密,，比方說……兩人的關(guān)系,。

　　所以，眾人看到的就是上一秒還嚴(yán)厲的老師竟然詭異的笑了笑,，詭異這個(gè)詞是他們對(duì)這個(gè)陰晴不定老師最真誠(chéng)的評(píng)價(jià)。

　　趙離舉了個(gè)手打斷兩人的談話：“報(bào)告老師,?！?p>　　“說吧?！卑嘀魅伪３种鴦e扭至極的笑意繼續(xù)笑著,。

　　“紙條是我寫的。只是為了時(shí)刻提醒自己做人做事應(yīng)該低調(diào),?！壁w離想著圓過這件事。

　　班主任笑意漸漸消失,，這兩個(gè)人怕是不打算說實(shí)話：“我竟然不知道兩個(gè)人寫的字能一模一樣,。”

　　小辭用余光瞥向放在桌上沒來得及收回的紙條上,，徹底絕了解釋的心思,。

　　是不是犯蠢還會(huì)傳染啊，不然朝朝怎么睜著眼說瞎話,。他倆的字壓根就不一樣啊,。

　　眾人眼見班主任搖搖頭，然后云淡風(fēng)輕的說一聲：“李辭的位置不用選了,，直接坐在講臺(tái)的正下方,，以后就是班里的紀(jì)律委員?！痹谮w離以為班主任打算將此事略過后又接著說：“至于趙離的問題,，我現(xiàn)在可以回答,，男女生可以詢問學(xué)習(xí)方面的問題，至于現(xiàn)在,，你可以和李辭站門口去了,，上課期間禁止傳紙條?！?p>　　本來想要細(xì)問的,，又轉(zhuǎn)念一想，還是算了吧,，又沒有確切的證據(jù),，即便是有，也被講臺(tái)堵住了所有的可能,。

　　趙離這孩子真不知道說什么好,，紙條上的字娟秀，明眼人一看就知道是女孩子的字想什么辦法不好,，偏偏要冒領(lǐng),，不把你拎出來都對(duì)不起我在上面沒喝一口水等我演講。

　　所以,，開學(xué)還沒重新享受到重新回歸同桌的興奮感,，就先享受了一遍站在門口的凄涼感。

　　教室里老師還在繼續(xù)念班規(guī),，門口的兩小只目視前方,，享受著安靜的走廊。

　　不知為何小辭的腦海里響起一句歌詞：北風(fēng)那個(gè)吹,，雪花那個(gè)飄,。凄慘之情都表達(dá)了出來。

　　“朝朝,?！毙∞o的手搭在背后的墻上，“我們以后是不是不能當(dāng)同桌了,？”

　　趙離的頭轉(zhuǎn)過來眼睛看著她,，撫慰道：“不用擔(dān)心，這次只是失誤而已,，老師并沒有禁止我們當(dāng)同桌,，不是還有選擇的余地嗎，到時(shí)候我直接坐你旁邊就好,?！?p>　　小辭有點(diǎn)遲疑的說：“坐那里你不是要開始和我一起吃粉筆灰嘛？”

　　講臺(tái)的第一排雖然能清晰的聽課，還會(huì)有一份已知的驚喜大禮包：全天候人工吸（粉筆）塵器,。