鄭寰抱著堅定的信心,，踏入了工坊的大門。

　　工坊占地上百平方米,，木頭天花板下面平行放置著兩臺應(yīng)刷機(jī),。兩個童工相互配合,，他們同時拉起紙張的四角，然后平放在一個滾輪上,。一個青年在杠桿的幫助下,，把鉛版向下按壓，紙張印上油墨后,，另一個青年把紙張收走,，堆積在旁邊。

　　鄭寰在工坊旁邊看了一刻鐘,，一刻鐘內(nèi),，這套流水線生產(chǎn)了50張報紙。21世紀(jì)的企業(yè)如果是這種效率,，恐怕要破產(chǎn),。可是這是18世紀(jì),，這個效率已經(jīng)很高了,。

　　半個小時后，工人換班了,。畢竟一個人沒辦法維持長時間的體力,。鄭寰攔住一個工人，他想要知道更多的情況,?？墒枪と藬[擺手說：“老兄，我一個單詞都不會寫,，我哪知道什么秘訣,？”

　　工人甩開了鄭寰，他來到休息室,，開始跟同事吹噓,。

　　鄭寰尷尬地坐到休息室,，工人們的說話方式和鄭寰之前見到的不同。他們說話不講究語法,，同時愛用縮寫代替正式用語,。他們說話的語氣夸張，內(nèi)容卻相對單調(diào),。鄭寰在旁邊一時接不上話,。

　　這時候，鄭寰的衣服被人拽了拽,。鄭寰轉(zhuǎn)過頭,，看見一個小男孩。

　　小男孩一頭褐發(fā),，他穿著粗布衣服和背帶褲,，他的衣服上打著幾個補(bǔ)丁。他小心地問鄭寰：“馬修先生,，我叫凱爾,。你能教我數(shù)學(xué)嗎？”

　　“凱爾呀,，你為什么數(shù)學(xué),？”鄭寰低下頭問。

　　凱爾說：“我想自學(xué)數(shù)學(xué),，然后成為一名會計,。”

　　鄭寰環(huán)顧四周,，他問凱爾：“孩子,，你幫我個忙，我就教你數(shù)學(xué),?！?p>　　凱爾對著鄭寰敬個禮，他說：“好呀,，你需要我做什么呢,？”

　　鄭寰說：“你幫我去調(diào)查一些工坊的細(xì)節(jié)。什么工資呀,，工作時間呀,，越詳細(xì)越好?！?p>　　下午的時候,，凱爾就找到鄭寰，他對鄭寰說：“先生，你要找的東西我都找到了,?！?p>　　鄭寰疑惑地看著他：“小孩呀，你別騙我,。你身邊一張紙都沒有,，我要的東西在哪里呢？”

　　凱爾說：“在我腦子里,?！?p>　　鄭寰無奈地點(diǎn)頭,，他已經(jīng)做好了得不到信息的準(zhǔn)備,。鄭寰問凱爾：“凱爾呀，工坊印刷的報紙是從哪里來的,？”

　　凱爾說：“報紙是報社的訂單,。報社沒有足夠多的印刷機(jī)，所以外包給我們,?！?p>　　鄭寰繼續(xù)問：“那么，波士頓有多少家報社,，多少家印刷廠,？”

　　凱爾說：“波士頓只有37家報社，可是有200多個老板,，要是按工坊算的話,，有800家工坊?！?p>　　鄭寰和凱爾就這樣交流了半小時,。他對凱爾說：“我明白了，小孩,。我晚上教你數(shù)學(xué),，你還要幫我個忙?！?p>　　小孩立刻點(diǎn)頭：“先生,，一言為定?！?p>　　鄭寰在回去的路上沉思著,。印刷業(yè)的致富難度比他想象中的大。印刷廠從報社手里接單,，然后購買紙張和油墨,，雇傭工人，進(jìn)行生產(chǎn),。

　　鄭寰現(xiàn)在非常焦慮,，他要出人頭地,，但是他面臨一個困境。

　　如果所有工坊的效率都相同,，那么每家工坊賺的錢都相同,。老板固然可以用賺的錢建立更多的工坊，但是如果每個老板賺的錢都差不多,，他們的投資也差不多,，結(jié)果就是老板搶不到更多的訂單。

　　反過來說,，要賺更多的錢,，只能接更多的訂單，只能比別人效率高,。高效率可以讓鄭寰以相同的成本賺更多的錢,，更多的錢就意味著更多的投資，只有這樣鄭寰才能出人頭地,。

　　可是,，效率是由技術(shù)決定的，印刷機(jī)是英國本土生產(chǎn),，而工人的工資和原材料的成本價格是固定的,。這就是說，所有人的效率都是相同的,。鄭寰需要怎么做,，才能改變效率呢？

　　鄭寰決定了解更多信息再說,。

　　第二天,，他見到了凱爾，他問小孩：“童工的工資和成年人的工資相同嗎,？”

　　小孩說：“當(dāng)然不同,。成年人的力氣大，他們的工資高些,?！?p>　　鄭寰對此有了興趣，他繼續(xù)問：“那么,，為什么印刷廠不雇傭更多的童工,？”

　　凱爾說：“我們小孩子力氣小，相同的工作,，我們要花更多的時間,。”

　　鄭寰的心里有底了，他對小孩說：“孩子,，你幫我個忙,。”

　　鄭寰進(jìn)入了伍德辦公室,，這一次他自信滿滿,。

　　他在伍德面前展開了一張圖紙，他說：“先生,，我問你個問題,。兩個鍋能燉三種湯嗎？”

　　伍德奇怪地說：“可以呀,，一個鍋燉兩種湯,，另一個鍋燉一種湯?！?p>　　鄭寰繼續(xù)問：“如果一個湯要20分鐘的時間燉,，兩個鍋30分鐘內(nèi)能燉3種湯嗎?！?p>　　伍德先生饒有性質(zhì)地看著鄭寰，他說：“可以,。兩個鍋先燉10分鐘兩種湯,，然后把一個鍋的湯倒出來，剩下的20分鐘里,，燉另一種湯,。最后再把原來的湯燉在第二個鍋里?！?p>　　伍德繼續(xù)說：“但這只是一個謎語而已,，有什么用呢？”

　　鄭寰說：“在我們的工坊里,，機(jī)器就是鍋,，報紙就是湯。我們可以通過這種巧妙的辦法,，用最少的時間燉湯,。”

　　伍德先生瞇起眼睛,，他對鄭寰說：“你繼續(xù)說,。”

　　鄭寰說：“印刷報紙需要活字鉛版,。一個鉛版搭配一臺印刷機(jī),。但是一天以內(nèi)，一臺印刷機(jī)卻可以搭配多套鉛版。我們通過合理的方法統(tǒng)籌,，就可以縮短工作時間,。從而相同的工資，創(chuàng)造更多的受益,?！?p>　　伍德先生說：“道理我懂，可是你的方法指的是什么,？巫術(shù)嗎,？”

　　鄭寰說：“數(shù)學(xué)?！?p>　　鄭寰繼續(xù)說：“每套報紙的印刷量是可以知道的,，我們把一天的訂單按照數(shù)量排序，然后從大到小依次等分,，顯然這還不是最后結(jié)果……”

　　“接下來,，我們把每組訂單的總時間統(tǒng)計出來，這里面一定有時間量最大的組和時間量最小的組,，我們把兩組訂單里時間量最小的訂單和時間量最大的訂單交換順序,，反復(fù)做下去。我們就可以保證每臺機(jī)器的使用率最大,?！?p>　　伍德疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭，他說,；“口說無憑,，我把今天的訂單表給你，你試試看,?！?p>　　鄭寰立刻開始驗(yàn)算，很快就把上百的訂單分配完畢,。他對伍德說：“這樣的安排是最合理的,。不信你隨便換一個辦法?！?p>　　伍德先生思索了一陣,，他說：“這真是不可思議的辦法，這是誰的發(fā)明,？”

　　鄭寰楞了一下,，他說：“這是富蘭克林先生指導(dǎo)過的結(jié)果?！?p>　　伍德說：“好,，我們試一試這個辦法把,。我暫時把他稱為‘富蘭克林流程表’如何？”

　　鄭寰立刻點(diǎn)頭：“好,，先生,。我還有一個提議?！?p>　　鄭寰說：“我們可以雇傭更多的童工來代替普通工人,。通過我們的安排，我可以保證在機(jī)器全速轉(zhuǎn)動的情況下,，我的工人們可以完成所有的訂單,。”

　　鄭寰這句話才是致富的秘訣,。童工的工資比普通工人低,，但是訂單數(shù)量有限，工坊并不需要所有工人都是成年人,。因此,，鄭寰先用規(guī)劃縮短了勞動時間，可是這樣并不能省錢,。但是鄭寰再用童工把擠出來的時間填滿,。這樣在技術(shù)和工資水平不變的情況下，鄭寰改變工人的構(gòu)成比例,，就能賺更多的錢,。

　　伍德先生瞇起眼睛，他說：“我收回我的話,，先生。你會是一個商界的明星,?！?