自那以后她再也沒有覺得自己再在這個小學(xué)班里考了第一名是一件多么光榮的事情了,，就像她得到的“西紅柿雞蛋面”的獎勵一樣的吧,。
她沒有那么大的野心，只是想著要自己成績好一點兒,。但是那個男孩的一句話一直映客在她心里,，使得她老早便就明白了“人外有人,，天外有天”的道理。
一年級的時候她六歲,，爸爸媽媽為她準(zhǔn)備了獨立房間,，她剛開始還挺興奮，結(jié)果有一次聽鄰居小朋友講鬼故事講得她開始害怕了,，晚上睡覺前那多煎熬的??！
直到一年級的那個暑假，她家隔壁回來了一戶人家,，那里本已經(jīng)好久沒人了的,，但是那家里貌似沒有她這么大的小屁孩，她也比較羞澀,，不常去,，但是她很好奇。
因為每天晚上都會從隔壁傳來美妙的樂音,，后來聽母親說那是鋼琴聲,，她才不管是什么聲音了，總之她聽了就鮮少害怕了,。
那是一個很美妙的暑假,，鋼琴聲太美，雖然她一直只知道那源于一個大哥哥,，但是也只隱約偷偷瞄過幾眼,，一看不得了，更加深了她心中城里娃更優(yōu)秀的觀念,，不僅占得好看,，還多才多藝，真是他們這種鄉(xiāng)下娃所不能比的,。
二年級的時候,，老師給她安排了一個學(xué)習(xí)差勁的男同桌，是個小胖子,，人也不靈光,。起初她在學(xué)習(xí)上還熱心幫過，兩人也算是和睦相處,?？墒菨u漸地，她見周圍同學(xué)都見不得這個笨笨的小胖子,，竟也在不知不覺中隨同他們一樣愚弄著他,，偶爾不高興了又是掐又是罵的。
到了三年級開學(xué)的時候,，依成績來看一貫?zāi)苣锚劆畹乃c四等獎都失之交臂了（學(xué)校里只發(fā)前三名的）,，她很沮喪，再也不能回到家高高興興地拿出一件可以讓父母高興的東西了,。
可是出乎意料的是在頒獎典禮上,，她居然得了三等獎，她也和周圍同學(xué)一樣好奇，她的成績明明還沒有第四名的成績高,，那個第四名的同學(xué)都沒有得獎,，為什么她得了？她也并沒有過多追究,，想著可能真如父親平日里同她開玩笑地那樣“老師批錯了吧,！”
這次她把這張獎狀收了起來，其實并不打算讓父母知道的,，她心里挺清楚這不是件光榮的事情的,。
只是當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)時，她便也就紅著臉支支吾吾著說了那句“可能老師批錯了吧,，我也不知道,！”
母親依舊給她做了西紅柿雞蛋面，父親也依舊會幫她把獎狀貼在那一面墻上,。
本以為這件事也就這樣過去了,，豈料還是被揭曉了。那天上課前,，她又嫌棄地掐著小胖子,，像個野蠻的小丫頭一樣對待著他，恰巧被走進(jìn)來的老師看見了,。
她還是會心虛地低下頭的,，老師的確看見了，只是當(dāng)時沒提,。等到過了幾天,，她已經(jīng)把這件事忘干凈時，老師提了起來,。
上課前，老師突如其來地單獨叫她出去了,。
“老師,，你找我啊,！”說話聲音糯糯的,，在人前尤其是老師面前，她從來都不敢大聲說話的,。
“嗯,！”老師開門見山地同她說了自己的意圖，語氣輕柔,，“上次考試本來依成績你是拿不到獎狀的,。”
她心里也是清楚的,，咬著唇低著頭,，以為老師是在說她學(xué)習(xí)退步的事情,，不料老師話鋒一轉(zhuǎn)，
“但是你知道我為什么會給你一個三等獎嗎,？”
她沒有說話,。
“上學(xué)期我看你對你同桌學(xué)習(xí)上的幫助很大，他成績可是進(jìn)步了很多的,，老師覺得你有功勞,，所以才把三等獎跳過了給了你?？墒乾F(xiàn)在,，你看你…”老師還說了很多，沒有過多責(zé)備的意思,，或許也只是以一個成年人的角度說明白了這件事,，甜甜是個局外人，也看得明白,。
只不過眼下這個只是個不滿十歲的小女孩,，十歲，但她真的懂,，她涕泗橫流地哭了起來,，感到了深深的歉意。
老師還說了很多,，她都沒有聽進(jìn)去,，最后安慰了她一句：“好了，沒事的,，不傷心了,！”
她點著頭擦著眼淚回到了教室里，周圍有同學(xué)來問她怎么了,，她搖著頭不說話,。待到一節(jié)課下課后，她對小胖子同桌說了老師方才同她說的事情,，她還向他表明了自己的決心,。
“以后我再也不欺負(fù)你了，你有什么不會的都問我,！”說著還熱情地主動給他講起題來了,。
但凡是她覺得自己很丟人的事，她都很少告訴她的父母的,，同樣,，她會深深歉疚就是因為她覺得挺丟人的吧！
四年級的時候，鄉(xiāng)里的七座小學(xué)要舉行一場慶六一的比賽,，她所在的那間小學(xué)出了一個跳舞的節(jié)目,，需要的人還挺多的。由于學(xué)校小,，人少,，所以要湊數(shù)的不少，他們班幾乎全上了,。
在音樂聲下,，老師打著節(jié)拍，同學(xué)們練著舞步,，第一項是高抬腿,。她其實知道的自己天生就不怎么聰明，之所以學(xué)習(xí)好也只是因為她勤奮,，她做作業(yè)可是從來就不偷工減料的,。之前有一次國慶七天假，老師布置的作業(yè)是寫完三個本子,，她真的是就撕了幾頁,，其余的密密麻麻。有同學(xué)交的頁數(shù)恐怕也就只有她撕的頁數(shù)那么多,，盡管如此,，她還是會為自己撕的那幾頁而憂心忡忡的。
這是甜甜想起來的,，她當(dāng)時也只是覺得好笑,，這么正經(jīng)的小姑娘，想她所想也是蠻好玩的呢,！
接著看跳舞,，
她看著周圍的同學(xué)一個個練得都很是歡實，也學(xué)著他們的樣子,，可她就是做不對,，一做不對她便就緊張，一緊張就更不會了,，怯怯地躲到了后面，不敢讓老師看見,。
奈何還是被老師叫到了：“你這個不對啊,，你看看其他同學(xué)是咋做的，學(xué)著點兒,！”老師的語氣很是不耐煩,。
她更緊張了，看了又看，還是沒有學(xué)會,。直至全班十一個女生中就她一個人不會時,，她仍是沒有參透。
“那個你和這幾個男生到旁邊去練習(xí),！”老師發(fā)話了,。
她一陣窘迫，那群不認(rèn)真練習(xí)的男孩中只有她一個認(rèn)真練習(xí)的小女孩,?；蛟S在旁人看來并沒有什么的，只是那時的她很是尷尬著,，甚至覺得自己很難堪,。這是甜甜幫她總結(jié)的，因為她那時還未曾知道“尷尬”“窘迫”“難堪”這幾個詞的吧,！
她被淘汰了,，全班也就她一個女生沒有參加那場比賽的?？粗車碇荒Ｒ粯踊ㄈ棺拥呐簜冋?wù)撝荣惖木?，他們小學(xué)贏得了第二名。按他們來說,，第一名是最好的學(xué)校,，（人家可是分班的）但是那個學(xué)校的節(jié)目其實也沒有他們學(xué)校好的。
她沉默地在一旁聽著,，很想躲到一個小角落里,，讓他們不知道她的存在，因為生怕有人多問她一句,。
“你怎么沒穿裙子?。俊庇信⑦€是想起了她,，無意地問著她,。
“我…”她正是不知道該如何回答，有人替她回答了,，“她沒參加的,！”
她默默地不說話了，他們繼續(xù)著,。
“不用參加真好,，也就不用花錢買裙子了！”聽不出來那是安慰還是有什么其他的意思,，只是也著實讓她無話可說了,。都什么年代了,，就是家里再窮，一件裙子還是可以買得起的,。
站在旁人的角度,，或許一切都是無意，可是站在她的角度,，一切又真的很是窘迫,。
五年級的時候，一年一度的鄉(xiāng)上運動會又開始了,，對于她來說這一年與往年不同之處在于,，她是第二次當(dāng)運動員了，糊里糊涂地又參加了跳高比賽,。
運動會前夕,，學(xué)校每天下午都有訓(xùn)練。她和一個高個子男娃一組跳高訓(xùn)練,。很簡陋的設(shè)施,，就是兩條長凳上面架著一根竹竿，調(diào)整高度的話就是在凳子上加磚塊,，也沒有墊子,，散發(fā)著泥土氣息的地面便就是墊子。她也是直到比賽那天才知道真正的跳高設(shè)施是什么樣的,，還有個墊子的呢,。
那個男娃可厲害了，大家量了一下他能跳過的高度,，將近一米五了,。她也在一旁驚嘆著這個高度，努力地朝前沖著,，奮力地跳著,。也不是為了什么榮譽的，當(dāng)時想得很簡單,，就是這是她的任務(wù),，她做就好了。
當(dāng)你不知道你在努力的時候,，你便已經(jīng)做了最忘我的努力,。
終于到了比賽開始的時候，她抽簽抽到了中間位置,。聽著那邊的裁判說著高度是一米時,，她詫異了一下，她在學(xué)校練得可都是近一米二了的,。眼看著快到她了,，不自覺又有些小緊張了，緊張什么呢,？緊張她第一次跳高時的場景：
當(dāng)時是她第一次見到正規(guī)的跳高設(shè)施,，人做第一件事時的緊張，而讓她第二次緊張的則是因為,，
前面沒有了其他人,，沒等啥命令，她便就沖了過去,，一不小心桿子掉了,，還碰到了另一名選手，那個小女孩哭了起來,，見到對方哭了,，她即刻緊張了起來，在一旁不知所措地說著“對不起”,。沒有人理她,，大人老師們都在詢問那個哭了的女孩兒，好似是那個女孩兒學(xué)校的老師還罵罵咧咧了幾句,。
她孤立在人群中,，低著頭也說不出一句話。接下來秩序依舊,，她越不過那個一米的桿,，一次也沒有過，一輪下來便就被淘汰了,。
如今再看著眼前那個一米的高度,，她的心依舊砰砰直跳，緊張得不得了,，雖然那件事已經(jīng)過去挺久了,。或許是一米以她的練習(xí)水平來說真的不在話下,，便就突發(fā)奇想地在內(nèi)心默默祈禱著：上天啊,，讓我跳過去吧，我覺得自己應(yīng)該是可以越過的,。
這一幕幕,，她的一個小眼神都透過一盞窗戶映入到了甜甜的眸中，她緩緩地等著這個小姑娘長大,，一點兒也不著急,。
“她在叫你呢！”尚帝不知何時出現(xiàn)在了甜甜的身后,，還嚇了甜甜一小跳,，因為她看得正專注的呢,！
“什么啊,？”甜甜扭頭道,。
“我說她在叫你，你沒聽見嗎,？”
“她什么時候叫我了,？我就在她出生的時候去他們村子看了一眼，她壓根就不知道我的存在好嗎,？,！”
“你再聽聽！”
甜甜繼續(xù)用心地傾聽了一下她的心聲：上天啊,，保佑我,，讓我跨過去吧！她是在一遍又一遍地重復(fù)著的,。甜甜聽了三遍后仍舊疑惑地對著他,，“師父你什么意思啊,？”
“你再聽,！”
還是重復(fù)的那句：上天啊，保佑我,，保佑我吧…終于她聽出來了,，大驚：“上天？尚甜甜,！”
“嗯哼,！”
甜甜有點兒激動地起身了：“我，我,，是我嗎,？我可以的嗎？”
他一笑,。
“那我要做些什么,？”
“保佑她了！”
“怎,，怎么做?。俊?p> “雙手合十,，用你的意念,！”
“就這樣嗎？”甜甜掌間相對,，閉上眼輕聲默念,，“我以尚甜甜名義賦予她以信心和勇氣,！”
“下一個，五號,！”終于叫到她了,，她定睛看了看前方，起步?jīng)_了過去,，連她自己都驚訝到了，桿一點兒都沒晃動,。
她前面的好幾個女孩都沒有越過去,，她成功地過了第一輪。
第二輪她競又是輕輕松松地過去了,，第三輪只剩下了三個人,，她又越了過去，桿沒有動,，而其他兩個又降低高度比了一次才分出了二三名,。
這突如其來的好運氣讓她一陣驚喜，她在心里暗嘆：原來祈禱真的有用的啊,，原來上天真的是存在的呢,！還聽見了我說話。
那一次她仿若終于揚眉吐氣了,，捧回了一張?zhí)咭坏泉劦莫劆?，對于這張獎狀，她一直將它歸結(jié)于上天,，是上天賦予她的好運氣,，其實呢？是不是呢,？甜甜也不太知道,，她方才雙手合十的時候想的是她平日里在學(xué)校練習(xí)時候的場景，一幕幕認(rèn)真的模樣,，不是爭強(qiáng)好勝的模樣,，只是很認(rèn)真而已。
六年級的時候,，她換了一個老師,，那個老師可兇了，動不動就會打人,，還專挑學(xué)習(xí)好的打,。起初老師挺喜歡她的，覺得她學(xué)習(xí)一直很好,，學(xué)習(xí)好的那就注定要多挨打了的,。
可是相較于其他學(xué)習(xí)好的同學(xué),，她挨得打似乎并不多，因為她不討老師喜歡,，還極度惹得老師討厭的那種不喜歡,。
“你這叫死學(xué)，能成什么大器??？”兇老師類似的話語一直縈繞在她的耳邊。
老師高興時會跟幾個小同學(xué)說話,，和他們說得貌似挺開心,，雖然那是她一廂情愿，而那些個同學(xué)都是膽戰(zhàn)心驚的,，但兇老師從來不跟她說這些的,，她最多就是心平氣和地罵罵她“呆板，死學(xué)”,，并且說得似乎這是件多么可恥的事情一樣,。
她其實只是渴求著能同其他同學(xué)一樣，比如說跳舞的時候不會是全班上下只有她一個女生沒參加,，比如說老師能像對待其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)一樣對她,，哪怕是會打她，打得很狠,。
六年級的時候她十二歲,，她不知道為什么老師會那么不喜歡她，是因為她長得沒有其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)好看嗎,？是因為她不夠聰明的嗎,？是因為她性子沒有其他同學(xué)開朗討喜嗎？是因為她真的是死學(xué),？而死學(xué)真的是一件很可恥的事嗎,？她都想過的，她分不清是哪一個,，便也就覺得可能都是了吧,！