一下課,，依依便就拿著試卷去了辦公室,。
“依依啊，怎么了,？”語(yǔ)文老師問(wèn)道,。
“那個(gè)，老師,，我的卷子沒(méi)夾作業(yè)本里,！”依依小聲道。
“那你剛才是…,？”
“老師,，我的就不讀了吧，我感覺(jué)自己寫(xiě)得沒(méi)有那么好的,！”依依將作文那一頁(yè)放到了老師的面前,，其實(shí)她不是不想被讀出來(lái)的，她還是挺想被讀出來(lái)的,，只是她需要一份肯定和確信,，這份作文值得。
“挺好的啊,，那你是覺(jué)得自己哪里不好呢,？”老師問(wèn)道。
“就是不好吧,！”她可以說(shuō)自己是在謙虛一下的嗎,？只要他再說(shuō)一句寫(xiě)得挺好，她就可以讓老師讀給全班同學(xué)聽(tīng)的,。
只是可惜,，老師這樣說(shuō)的：“你是覺(jué)得寫(xiě)得不好還是覺(jué)得寫(xiě)得有點(diǎn)兒假啊,？,！”
聽(tīng)到那個(gè)假字,，依依有些不舒服了，暗暗低下頭：“就是不好吧,！”
“那行吧,，你先去上課吧！”老師把試卷遞還給了她,，笑道,，“以現(xiàn)在看來(lái)，你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了要求,，準(zhǔn)備好獎(jiǎng)錢(qián)了,。”
“謝謝老師,！”她禮貌地告了退,，手里攢著試卷：難道真的不值得嗎？為什么當(dāng)我認(rèn)為了的事大家就都不認(rèn)為了,？假嗎,？真的假嗎？我怎么不覺(jué)得假,，雖然當(dāng)時(shí)只是隨便一寫(xiě),，可是現(xiàn)在看來(lái)也不假的吧！
她經(jīng)歷了一年學(xué)習(xí)上的高峰期,，然后學(xué)習(xí)上就開(kāi)始走了下坡路,，初二還不明顯，八次考試,，她穩(wěn)坐了七次第二的位置,，雖然年級(jí)名次波動(dòng)很大。除去學(xué)習(xí)之外,，她的性格也是在這初二一年得以轉(zhuǎn)變的,，轉(zhuǎn)變得好與壞姑且不論了，好與壞也都還是她的,。至少這一年她的自信心得以了很大的提高,，當(dāng)然有些骨子里的東西已經(jīng)根深蒂固，絕非一朝夕可以更變的,。
轉(zhuǎn)眼間又到了初三，初三又發(fā)生了什么值得提起的事情呢,？不要多想,，沒(méi)有戀愛(ài)，戀愛(ài)是在高中的呢,！
初三的這個(gè)班精英又是比較多了的,，她再也難以穩(wěn)坐第二名的位置了，甚至是排到了四五名，這可是把她嚇到了,，居然退步退了這么多,，學(xué)習(xí)可是她這么些年來(lái)的底氣根本，若是學(xué)習(xí)不好了,，這可讓她如何是好,？
她覺(jué)得初三成了她一個(gè)低谷期，從那個(gè)高峰位置滑下來(lái)之后,，才知道再爬上去該是難于上青天了,。之前她可是很少計(jì)較得失的，之前她可是很高興把成績(jī)單拿回去的,，之前她可是一點(diǎn)兒也不怕考試的,。
之后的現(xiàn)在她什么都開(kāi)始怕，但是怕又如何,，怕又能改變得了什么,？她這樣安慰著自己，“假如生活欺騙了你,，不要悲傷,，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定,，相信吧快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨,！”
她還學(xué)會(huì)了一種新的與人相處的方法，那就是讓自己幽默一點(diǎn)兒,，或者說(shuō)故意說(shuō)一些傻話讓人笑話,，故意做一些夸張的動(dòng)作表情惹人發(fā)笑，聽(tīng)著周?chē)说男β?，仿若她才能安心一點(diǎn)兒,，沒(méi)有太過(guò)惶恐。
曾有人告訴過(guò)她“幽默也是一種智慧”,，她不知道自己是否是在詮釋這句話,。
她第一次當(dāng)語(yǔ)文課代表還是蠻新鮮的，因?yàn)槟鞘堑谝淮?，那其中有一種她之前未曾得到過(guò)的認(rèn)可,。漸漸地第二次也就不新鮮了，初三那年她被任命為了物理課代表,。
她這個(gè)溫柔的小性子,，和物理老師那個(gè)溫文爾雅的小性子真的是挺配的，看吧,，我們依依又要親自去向那些個(gè)同學(xué)要物理作業(yè)了,。
物理老師的好性子致使同學(xué)們對(duì)依依都是這個(gè)反應(yīng),，
依依先走到每一組的物理組長(zhǎng)跟前，拿過(guò)了三四本作業(yè)（一組十二個(gè)人）,，運(yùn)氣好一點(diǎn)兒可以拿到一半的,。組長(zhǎng)那兒的收來(lái)后，自己擔(dān)起組長(zhǎng)之任,，從前到后喊一遍：“交物理作業(yè)了,，我一會(huì)兒就要抱走了！”
“我英語(yǔ)作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě),，還交什么物理作業(yè)?。俊?p> “……”
“物理作業(yè)??？你記名嗎？”
“記名也沒(méi)啥事,，算了,，依依，你記我名吧,！我沒(méi)關(guān)系的,，反正物理老師那么明事理的！”
“今天的我倒是寫(xiě)了,，上次和上上次還沒(méi)寫(xiě),，算了不交了！”
“來(lái)來(lái)來(lái),，依依,，借我一本抄抄！”說(shuō)罷拿過(guò)一本奮筆疾書(shū),，這已經(jīng)算是給依依面子了的,。
有人抬頭看了一眼，還好,，不是其他課代表來(lái)催作業(yè)了：“依依啊,，你先收后面的吧，我的就不用管了,！”
她親自收完之后,，作業(yè)還越來(lái)越少了，眼見(jiàn)著上課鈴就要響了,，依依急急道：“喂,，你們抄快點(diǎn)兒啊,！一會(huì)兒就上課了,！”
“要不，你先去吧,，待會(huì)兒我自己下去交作業(yè),，這本我也一起交！”
“來(lái)來(lái)來(lái),，物理課代表,，作業(yè)給我，一會(huì)兒我送下去,！”
每次收作業(yè)真的是艱難,，她抱著一沓作業(yè)，匆匆右轉(zhuǎn)再下樓梯,，匆匆往老師桌上一放,，咿呀？比隔壁班少得不是一點(diǎn)點(diǎn)??！
除了收作業(yè)是件累人的事情，還有一件更為煩人的事情,，那便就是打掃衛(wèi)生,。
是該說(shuō)依依倒霉？還是依依所在的班倒霉呢,？初一時(shí)他們班的清潔區(qū)在學(xué)校進(jìn)門(mén)處的亭子,，這個(gè)還好說(shuō)，不過(guò)她當(dāng)時(shí)被分在打掃教室那一組,，對(duì)于勞動(dòng)她可是從不偷懶的,，奈何她就是倒霉。有一次剛拖完地就被人踩臟了,，嚴(yán)厲的班主任見(jiàn)到了一個(gè)腳印后罰了他們組一個(gè)星期,，這樣的事可不少，已經(jīng)讓她對(duì)打掃教室產(chǎn)生了恐懼感,。
初二時(shí)清潔區(qū)是男生宿舍樓四周,，讓人家女生去男生宿舍樓下面晃蕩，你覺(jué)得這樣好嗎,？時(shí)不時(shí)樓上再掉下來(lái)臭襪子,、煙頭、沒(méi)吃完撒了一地的飯菜等等玩意,。他們的日常打掃要么是邊拉著垃圾桶邊檢垃圾往里扔,，要么就是用手撿了一堆來(lái)來(lái)回回跑幾趟，真的很煩人的,。
那么初三時(shí)候的清潔區(qū)呢,？大門(mén)外面有一個(gè)幾十級(jí)的大臺(tái)階,，臺(tái)階前有好多小攤，兩側(cè)還有各種商店,。雖然她所在的學(xué)校是全住宿制學(xué)校,，但是學(xué)校新發(fā)的規(guī)定，每天下午放學(xué)到晚自習(xí)上課之前的這段時(shí)間可以自由出入,。這不是明顯給他們這些打掃衛(wèi)生的人增添負(fù)擔(dān)的嗎,？
是的，以后的周二下午都將是他們的噩夢(mèng)的,。這么一大塊地方,，每天下午五個(gè)人打掃，三個(gè)女生上上下下?lián)焓芭_(tái)階,，底下交給兩個(gè)男娃,。
你說(shuō)氣人不氣人？你一邊掃人家一邊扔,，什么樣的東西都有,，每每人煙稀少了之后，他們還要再善后,，好幾次回去遲到了還被老師批評(píng)了一頓,。有段時(shí)間，教學(xué)樓前有教務(wù)處老師查人,，他們一組人拿著鏟子,、掃帚瘋狂地往教室奔去，生怕一不小心就被逮住了,。氣喘吁吁地坐到了教室,，半天集中不了注意力。
當(dāng)然大家都一樣,，誰(shuí)讓咱清潔區(qū)那么遠(yuǎn),，還非要等到人走光了，才能弄干凈,。不過(guò)那時(shí)候,，一組人在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑地往回趕,，也該是挺滑稽的場(chǎng)面的吧,！
多年后回想起來(lái)，也會(huì)笑笑那時(shí)候傻傻的自己的吧,！也不失為一種匆忙卻也美好的回憶,。
初三了，學(xué)校居然大發(fā)慈悲地讓他們上了一節(jié)音樂(lè)課。
可是那又有什么用呢,？依依坐在倒數(shù)第二排,，她一直以為下節(jié)英語(yǔ)課英語(yǔ)老師會(huì)受才發(fā)的英語(yǔ)卷子，所以就奮筆疾書(shū)了起來(lái),。音樂(lè)老師是個(gè)年輕的女老師,，在講臺(tái)上巴巴拉拉了一大堆樂(lè)理知識(shí)。依依本也聽(tīng)不懂,，索性繼續(xù)奮筆疾書(shū)，頭也不抬一下,。
忘我之境居然連老師走到了她跟前她都不知道,，突然間老師一把抓過(guò)了她的卷子：“現(xiàn)在是音樂(lè)課！”
依依愣住了,，音樂(lè)老師沒(méi)收了她的英語(yǔ)卷子,。她一陣惶恐，放下了手中的筆,，也不好說(shuō)什么的,。
老師站在講臺(tái)之上又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“在我的課上都好好聽(tīng)著，別給我做些其他的,。你就是想要做些什么,，也該顧忌我一下的吧，老師都走到你跟前了,，你連頭抬都不抬一下,。你們知道嗎？有一次考試我監(jiān)考,，我明顯看到了一個(gè)學(xué)生在作弊,，但是我并沒(méi)有抓他。那是因?yàn)樗€有點(diǎn)兒自覺(jué)性,，人家抄不是一個(gè)勁在那兒抄,，人家還知道抬頭看看老師，不像你們班有些人,?！崩蠋熤S刺著。
依依的臉紅里透著黑,，頭還是抬不起來(lái)了,。
“我是高中部那邊的，這卷子我沒(méi)收了那可就是沒(méi)有了,，你肯定找不到我的,！”老師還故意說(shuō)著。
依依不心疼她已經(jīng)把卷子寫(xiě)了一大半了,，她心疼卷子啊,，那要是被老師拿走了,，讓她再去問(wèn)英語(yǔ)老師要一張，那還是打雷劈死她算了,。于是乎她決定了,，做人還是該恬不知恥一點(diǎn)兒。
瞅準(zhǔn)時(shí)間,，老師前腳剛出門(mén),，她后腳飛快地追了出去：“老師，老師,！”
“我說(shuō)了不給了,！”
“老師，對(duì)不起,，我下次再也不了,！我發(fā)誓！”她還真的舉起手來(lái)了,。
“還發(fā)誓,？”老師傲嬌地瞥了她一眼，把卷子還給了她,。
哇哦,，她心中的一塊石頭終于落地了，居然連一個(gè)音樂(lè)老師都在鄙視她,，依依已經(jīng)是要懷疑人生了,。
你要懷疑的人生今后大有所在的，別急,，以后會(huì)讓你天天懷疑人生的,。
“同桌，咋樣,？”
“要回來(lái)了,！”依依已經(jīng)不想說(shuō)細(xì)節(jié)了，她怎么覺(jué)得自己活得這大半輩子活得這么窩囊??！真是丟人丟到家了。
“依依,，物理老師叫你,！”
“糟了，物理作業(yè)還沒(méi)收,！”她一拍腦袋,，出了教室。
“你們班作業(yè)收齊了沒(méi)？隔壁班的我都批完了,！”物理老師問(wèn)道,。
“沒(méi)，還沒(méi)呢,，老師,，我這就去收！”依依連聲道,，煩躁地沖回了教室,，大吼了一聲，“交物理作業(yè)了,，都給我快點(diǎn)兒,，不交的我都記名！”
“哎呀,，物理課代表發(fā)脾氣了！”有人笑道,。
“好好,，給依依面子，大家快抄一下物理作業(yè)吧,！”
“等會(huì)兒,，讓我把英語(yǔ)作業(yè)上的做題步驟補(bǔ)完了就寫(xiě)！”
“……”
收著收著就上課了,，哎呀,，她無(wú)望地回到了座位上。此時(shí),，前排的一個(gè)男生扭頭過(guò)來(lái)對(duì)著依依道：“依依,，你方才把物理老師惹生氣了！”
“??？！你說(shuō)什么,？”依依一陣驚恐,，她把溫文爾雅的物理老師惹生氣了？
“你可真霸氣,，剛才物理老師一直叫你,，你連頭都不回一下，物理老師大叫一聲喬依依,，你還是不理他,！”
“啥？”依依出了一頭冷汗，“怎么可能,？我什么時(shí)候這樣了?。俊?p> “就是剛才下課的時(shí)候,！我聽(tīng)見(jiàn)物理老師說(shuō)讓你去拿物理卷子的,，你居然不理他！”
“媽呀,！真的?。俊币酪罉O度不敢相信他說(shuō)的那個(gè)人是自己,，想想就覺(jué)得害怕,，自己居然這樣對(duì)物理老師，虧她還是老師的課代表呢,！她誠(chéng)惶誠(chéng)恐地問(wèn)道,，“那怎么辦啊,？”
“你一會(huì)兒抱作業(yè)的時(shí)候給老師道個(gè)歉,！”
“怎么道歉啊,？”
“你就說(shuō)老師我錯(cuò)了,，我是這幾天作業(yè)太多了有點(diǎn)兒急躁，剛才不是故意的老師,，你就原諒我吧,！”
依依思考這個(gè)問(wèn)題思考了一節(jié)化學(xué)課，終于想到了一個(gè)稍微好一點(diǎn)兒的主意：“你們說(shuō)我這樣好不,？我一會(huì)兒先下去跟老師道個(gè)歉,，然后呢？不是明天就是圣誕節(jié)…”
“明天是平安夜的,！”
“管他呢,！剛好今天下午咱們打掃衛(wèi)生，我出去買(mǎi)個(gè)平安果送給老師吧,，以表示我的歉意,，我真的沒(méi)注意到的，我真的不是有意的,！”依依欲哭無(wú)淚著,。
“能行能行的！”同桌安慰她道,。
真的,，若非是前面那個(gè)同學(xué)提起,，她真的是一點(diǎn)兒意識(shí)也沒(méi)有的，她居然是這樣對(duì)物理老師的,，她也就敢這樣對(duì)物理老師吧,，要是英語(yǔ)老師，還是不要做這種假設(shè)了,。誰(shuí)讓物理老師那么溫柔,？
可是吧，畢竟是她的不對(duì),，那一刻,，她突然覺(jué)得自己是個(gè)好不負(fù)責(zé)好不稱職的課代表，她怎么可以是這樣的呢,？依依反復(fù)在心里質(zhì)問(wèn)著自己,。
“老師，今天的作業(yè),！”
“嗯,！”物理老師沒(méi)有看她。
“那個(gè),，老師,，對(duì)不起，我今天作業(yè)太多了,，忙糊涂了,，不好意思,！”她瞅著物理老師,，極度需要他說(shuō)一句話的,。
“嗯！”物理老師輕聲應(yīng)著,。
“老師，對(duì)不起,！”她繼續(xù)虔誠(chéng)地道著歉，有一種你不說(shuō)沒(méi)關(guān)系我就不走了的沖動(dòng),。
終于物理老師用著慣常溫柔的語(yǔ)氣道：“嗯，沒(méi)事,！”
她這才在心里舒了一口氣：“謝謝老師！”