雖然上課鈴聲已經響過,，可班里的學生們依舊無動于衷，該做什么做什么,，這讓我這個新手老師來說,，完全無從下手。

　　我用求助的眼神看向班級后面坐著的牛老師,，牛老師默默地低下了頭,，而王主任同時也低下頭，拿起手中的筆往墊在腿上的評價表上書寫著什么,。我心想完了,，我這個舉動一定不被看好，連班級的秩序都管理不好的老師,，教書教的再好又有什么用呢,。

　　我努力回想著，我在上高中時的情景,。

　　我上的是普遍的公立高中,，高進入高中的時候由于學習方式的轉換沒有跟上大部隊的節(jié)奏，導致我的成績大幅度退步,。高二上學期的文理分班我選擇的理科班,，因為我真的很難背下來更多的知識，感覺自己學習無望了,，理科好歹輕松些,。完全符合我預想的，我被分到了年級里的理科墊底班級,。什么意思呢,？就是被放棄了，沒有人會再去管你,，沒有人再去幫助你學習,，興許你自己新生想要蛻變之心，發(fā)奮圖強想要改變也來不及了,。

　　在我被分到了墊底班級后,，我一時心如死灰,，不想再學習了，我的同班同學們亦是如此,，媒體那大家就是玩,，就是鬧，課上老師說他自己的,，我們全當耳旁風,，沒有一點學習的樣子。

　　我的班主任是一名年輕女老師,，在班里話語權自然會變得很低,。可以想象班里的學生放棄學習,，且多數為男孩的情況下,，一位年輕女老師說話的權重能有多少。曾經,，她還用學校的管理制度,、處分、叫家長來阻止我們的放縱,，可一切都是徒勞,，毫無改變反而變本加厲。

　　最終拯救我們的是我當時的物理老師,，到底是因為什么已經難以想起,，時間過去了很久，模糊的記憶在我的腦海中忽隱忽現,，可根本無法為我做出提示,。

　　看來是束手無策，早知道提前拜訪一次我的老師了,，吸取點經驗,，對我來說十分寶貴的經驗?？蓪ΜF在的我來說,，晚了，我可能就終結于此了,。

　　“同學們,，那我們就開始上課了?！蔽覚C械般的說出這句話,，我已經打算無視班級的秩序講出我所準備的課程了。沒有機會了,，班級的秩序管理不好,，這不是一時半會可以解決的,，我需要了解她們。不過課程的講解上我還是有十足自信的,，我做了充足的準備,。

　　我行云流水般的將我所準備的課程內容在黑板上描寫著，頭也不回,，此時的我已是滿頭大汗,。我不敢用眼睛面對牛老師和王主任，雖然我知道這樣不好,，可我無法轉過頭去,，無法克制內心的恐懼。

　　班級內的吵鬧聲不斷地沖擊著我的耳朵,，打亂著我的思緒,。若不是我到來講這節(jié)課之前已經經歷了不下20次的重復，相信我也不能像個復讀機一樣運作起來,，一定會被緊張的情緒所控制。

　　“無聊,?！卑嗉壚飩鱽硪慌⒌穆曇簦S即我聽到了從座位上站起導致椅子向后沖擊的聲音,，女孩起身就要走出教室,。

　　我的忍耐要達到極限了，這也許是對一名老師來說最大的恥辱了,。容忍不是放縱,。

　　“現在是上課時間，不能離開教室,，請回到自己的座位上,。”從班級后面?zhèn)鱽砹伺＠蠋煹穆曇?，牛老師對著這位同學說道,，“楊瑤琳，請回到自己的座位上,?！?p>　　女孩的名字原來叫楊瑤琳，我聽到牛老師說話了,，嚇得理科連過頭去,，看向楊瑤琳。

　　“沒有任何理由允許你們上課時間離開教室,，”牛老師瞪著眼睛,，憤怒的看著楊瑤琳,，聲音確實十分平和，這也許就是老師的休養(yǎng),，“回到你的座位上,。”牛老師再次重復了一遍,，這次聲音更加強硬,。

　　“切?！迸l(fā)出了不屑的聲音,，回到了自己的座位上。

　　而這時其他學生也逐漸地安靜了下來,，安靜的坐在自己的座位上,，低著頭不敢說話。

　　看來牛老師的教學方法是嚴管,，可這種方式先不說平時會不會放縱她們,，就從這管理方式上看一定會引起嚴重的反抗心理，叛逆心也會更加嚴重,。

　　不過從表面現象上來看,，牛老師贏了，牛老師控制了她們,，而我卻什么都做不到,，根本沒有勇氣質問她們，雖然我已經怒火沖天,，這也許就是我長期家里蹲所培養(yǎng)出的懦弱心里吧,。

　　之后的課堂，十分輕松,，班里嘈雜的環(huán)境褪去,，剩下的只有我講課的聲音，我也逐漸的提起了嗓音,，重拾了自信,，找回了講課時的狀態(tài)。

　　講到提問環(huán)節(jié),，看班級現狀很好,，我認為可以嘗試一下提問，可如果沒人回答問題的話,，會不會太尷尬,？實在太尷尬的話就挑熟人來答，是個好方法,。

　　“有沒有同學可以說一說對于這道題的看法,？”我轉過身去,，開始環(huán)顧班級內同學的動作，沒有一個人舉起手來,。僅僅幾秒的時間,，我頓時改變方針，開始再班級內掃視學生的身影,，看看有沒有面帶自信卻不愿意回答問題的學生,，畢竟我直接叫王琦來回答問題的話，王琦要是不會,，讓坐在課堂中欺負王琦的那兩名學生：趙荷和娜娜看了個笑話,，王琦一定會恨死我.如果王琦剛好剛才聽明白了，答上來了,，沒有看到笑話的趙荷和娜娜下課后一定還會去找王琦的麻煩,。到現在我仍然沒有搞清楚王琦被欺負的原因，如果知道就好了,，就知道如何避免了,。

　　我掃視了班里一眼，所有人都低著頭,，再桌面上擺弄著手機,。膽子可真肥，當年我還上學的時候也沒這么大膽過,，頂多再桌斗內擺弄兩下，還得不時抬起頭看看老師的神情狀態(tài),，是否注意到我玩手機了,。而這幫孩子大膽到什么程度，明目張膽的再桌面上玩手機,，所有人一致的動作讓我感覺像小型手機加工廠一般,，機械化的運作。

　　班里有學生上課時玩手機這件事并不令我驚訝,，不能說所有的班級都存在這個狀況,，也是一個典型了。當我看向牛老師周圍的時候,，發(fā)現牛老師旁邊坐著的學生一樣也在擺弄手機,，眼睛中閃爍著手機屏幕發(fā)出的光亮，嘴角微微上揚,，一臉激動,。

　　玩游戲，一定是玩游戲呢,。

　　就他吧,。我抬起手,，用手指著坐在牛老師旁邊的那位同學說道：“那位同學，請你來回答一下這個問題,?！?p>　　那女孩微微抬起頭看了我一眼，翻了個白眼,，根本沒有從座位上站起來的動作,，直接說道：“不會，問別人吧,?！?p>　　嘿！這個班級的孩子都這么硬氣的嗎,，莫名其妙,，不會還能理直氣壯地。

　　“好吧,，”我說完看向了旁邊的王主任,，王主任嘆了口氣搖了搖頭，在紙上依然記錄著什么,。

　　我此時完全死心了,，講完完事吧，沒什么可期待的了,。

　　我機械的開始講起題目的解答方式,，完全沒有停頓，心理不斷期待著下課鈴的響起,，這可以將我從這個“地獄”中拯救出去的“號角”,，趕快來吧。

　　在我比煎熬的等待中,，下課鈴終于響起,。

　　“這節(jié)課就到這里，感謝各位同學,，我們有緣再見,。”我疲憊地說出這句話,，出于我內心的無奈,，我感覺這可能是我在這個學校任的第一節(jié)課，也是最后一節(jié)課了,。真想認認真真的去帶一個班,，帶她們畢業(yè)，多年后看到她們回來看我，多么令人振奮,?？晌椰F在只有懊悔，為什么當初沒有聽牛老師的意見,，執(zhí)意選擇這個班級做試講,；我也理解了王琦為什么會被安排家教課，這樣的班級環(huán)境,，學習效率高那就一定會擁有一個強大的自制力和沉穩(wěn)的內心,。

　　一切明了，我從講臺上走了下來,，除了班級的門,，站在門旁，等待著王主任出來給我發(fā)布“死刑”,。

　　不多久,，王主任和牛老師笑著聊著天從班級中走了出來，看到了我,。

　　王主任笑容依舊存在在臉上,，問我：“馬老師，是不是很難受啊,?！蓖踔魅闻牧伺奈业募绨颍^續(xù)說道：“我先不做評價,，你先自己說說感受吧,。”

　　我能有什么評價,？看到王主任這副狀態(tài)著實令我納悶,，這不是賣關子嘛，完蛋就說完蛋了唄,，還讓我自己評價評價，讓我高歌自己一曲,，然后被打臉遣散回家嘛,，就像考完試老師叫你和很多成績優(yōu)秀的同學下課去辦公室一趟一樣，那時候你的內心一定充滿歡喜,，認為自己這次收到了幸運女神的關照,，考到了好成績準備發(fā)奮圖強好好學習了。結果一到辦公室才知道老師是為了拿你做反面教材,，從而去對比別人成績的優(yōu)秀,，來增加好學生學習的自信心。真是打擊人。

　　“我,，”我一時不知道自己該說什么好,，就把剛才的真是情感在腦海中組織了一下，死馬當活馬醫(yī)吧,，“我覺得我還差火候,，看來還不是時候......”

　　“你的確還差點火候，需要磨練,?！迸＠蠋煵遄煺f了一句，王主任扭過頭瞅了牛老師一眼,，“你就是太嚴格了,，先聽馬老師說完?！?p>　　我的汗水不斷從額頭上冒出,，對著王主任說：“我想，我還是先回去考慮考慮我適不適合這份工作吧,，感覺教書育人沒有我想的那么簡單,。”

　　“我說什么來著,?！迸＠蠋熇^續(xù)插嘴說道，“讓你好好考慮一下,，給了你勸告了,，不聽老人言吃虧在眼前吧?！?p>　　“哎,，的確這個班級問題比較多，很打擊老師的自信心,，不過馬老師,，你可以告訴我為什么當時執(zhí)意想要選擇這個班級試講嗎？”王主任看著牛老師說了一半后,，轉頭看向了我,。

　　“我想要幫助她，幫助她們,?！蔽椅ㄎㄖZ諾地說著，“我聽說這個班級是放棄班級,，讓我想起了高中時期的我,。我在大學畢業(yè)以后一直在家里呆著,，沒有自己想要做的事情。直到我老媽讓我去王琦家里輔導輔導她的功課,，我發(fā)現學習并不是她們的弱項,，她們很聰明，需要別人來引導她們走向正確的方向,。沒有人應該被放棄,，我想要拯救她。我聽說這個班級已經被放棄了,，我當時想這個班級里也許有很多像她一樣的學生,，她們不該被放棄，只是還沒有正確的觀念,，還來得及,，我想幫幫她，所以我找到剛子,，讓他幫我進入這個學校做老師,。我也想幫助她們，找到真正的方向,?！?p>　　“不錯，”王主任點了點頭,，“那你現在還想幫她們嗎,？”

　　“我想，”我頓了頓,，“就恐怕我沒有這個機會了,。”我看向牛老師,，帶有歉意地說：“對不起牛老師,，我的準備還不周到，若我當時追問您一下這個班級的情況我就會有更好的應對方式了,，而不是等著您來幫我,。”隨后我看向王主任說：“王主任,，也麻煩您了,，耽誤您的時間來聽我粗糙的課?！?p>　　“沒有人說你講得不好啊,？,！”牛老師在我說完后，搶過話去，說,。

　　王主任聽后也隨聲應道：“對,，沒人說你講得不好?！彪S后王主任繼續(xù)說道：“我說你還差火候的意思是課堂管理上還差火候,，哪個新老師也不能做到對班級的管理得心應手，都是磨練出來的,?！闭f完王主任笑了笑，對我的幼稚一笑而過,。

　　我聽后十分激動,，難道我還有機會，我也不敢說,，也不敢問,，就靜靜的看著王主任，不是看著牛老師,，期待他能幫助我說兩句,。

　　“明天周六了，休息,?！蓖踔魅慰攘藘陕暎爸芤贿^來上班吧,?！闭f完王主任拉了兩下衣領，走向了教務處,。

　　我聽后腦袋有點懵,，實在沒有想到這樣的結果，雖說有所期待,，不過沒有太敢去想,。

　　我瞅著牛老師，眼淚在眼眶中打轉,。

　　“意思就是那個意思,，加油吧馬老師?！迸＠蠋熣f完,，同樣笑著走回了辦公室。

　　我內心波瀾起伏,，沒想到如此的結果,。我還有機會面對她們,，我還有機會了解她們，我還可以留下來工作,。

　　太好了,！

　　我趕快跑回辦公室去找剛子匯報這個好消息，而在我面前突然看到王琦擋在了我面前,。

　　“太差勁了,，跟牛老師比起來差遠了?！蓖蹒p手插在腰上,，對我說道。

　　王琦這么說也有道理,，我的授課肯定不如牛老師,，怪不得之前被王琦這么懟，也是有幾分道理的?，F在站在我面前如此埋汰我,，我并沒有話語反駁，就呆呆地站在她面前,，等待著她地驅逐,，也不好意思告訴她下周開始我將正式給她們班代課。

　　王琦說完后停頓了幾秒,，頭轉過去,，說道：“不過......課講湊合，你別成為第二個牛老師就行,?！闭f完王琦轉身走出了教學樓。

　　得到她的認可了,，看來我的練習沒有白費,，不是徒勞，我一蹦一跳的走到辦公室,，看到了剛子匯報了喜訊,。剛子沒有說什么，簡單的說了句加油,，就走出教室上課去了,。

　　我看向牛老師的工位，牛老師正拿起教案準備走出教室,。牛老師見我在看著他,，揮手招呼我過去。

　　“這是她們班的人名冊和上次月考的成績冊,，好好研究研究吧年輕人,?！迸＠蠋熣f完拿起教案走出了辦公室。

　　我此時內心的激動按耐不住我的雙手,，急著打開了人名冊，大致確認了學生的名字,，一共28位學生,。隨后翻開了成績冊，看著滿篇的紅色數字,，我開始緊張了,。算了下日子，下下周二就要期中考試了,。

　　這哪來得及,？不坑人嗎？