“剛才解釋了目前我們掌握的關(guān)于人類起源的背景,，現(xiàn)在我將提出自己的假設(shè)，在這個過程中,，有不理解的同學(xué),，隨時可以舉手解答,！”

　　沈平開始正式講解了，僅僅只是一個簡單的開頭,，就讓教室里的學(xué)生們瞪大眼睛,，一雙雙充滿求知欲的眼神看著講臺上的沈平，眼眸深處帶著滿滿的好奇,。

　　這個假設(shè),，角度刁鉆，生物界從來沒有人能夠想到這個地方,。

　　“人類是獨立的種族,，而非是由猿猴進(jìn)化而來的！”

　　沈平平淡的一句結(jié)論，卻在教室里炸開了鍋,！

　　所有學(xué)生臉色大變,，他們?nèi)f萬沒有想到沈平會提出這個假設(shè)。

　　人類是獨立的種族,，不是從猿猴進(jìn)化過來的,，這個假設(shè)，在生物界從來沒有學(xué)家提到過,。

　　在這一刻,，所有的學(xué)生心中充滿了無盡的好奇，好奇心蔓延到所有人的身體角落,，他們的精神在好奇,，甚至就連體內(nèi)的細(xì)胞都在好奇。

　　與此同時,，教室里五十多位學(xué)生的眼中,，都帶著無盡的希望，那是對知識的希望,，他們希望聽到沈平的下一句話,。

　　“在學(xué)術(shù)界，人科分為能人屬,、直立人屬和智人屬,。人類屬于靈長類，在演化的過程中,，曾經(jīng)有生物學(xué)家提出各種各樣的假設(shè),，比如外星人說，海洋說,，陸地說,，甚至神仙說都出現(xiàn)了，但是在西方的某個國家,，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了距離現(xiàn)在大約有四十萬年的數(shù)顆現(xiàn)代人的牙齒化石和其他遺跡,，這徹底推翻了人類起源于非洲的進(jìn)化理論！”

　　又有一段話在教室里響起,，加上沈平清亮的嗓音,，一股濃郁的氛圍在教室里彌漫，然后鴉雀無聲,，緊接著學(xué)生們的嘩然聲響起,。

　　“推翻了人類起源于非洲的進(jìn)化理論！”

　　“我的天??！”

　　“我感覺三觀被顛覆了,！”

　　教室里滿是震驚！

　　沈平的解答像是有理有據(jù)一般,，在接下來的時間里,，不斷提出人類是獨立的種族這個概念，全部拿出確鑿的證據(jù),！

　　教室里的學(xué)生們瞪大眼睛,，這是他們十幾年來聽說過的最讓人震驚的假設(shè)，那一雙雙眼睛中帶著無盡的震驚,，他們看著講臺上的沈平,，震驚的聽著這個理論。

　　“這些牙齒化石形狀大小均和現(xiàn)代人的牙齒極為類似,。經(jīng)過X光和斷層掃描測定,，它們距今約40萬年，是世界上已知年代最早的現(xiàn)代人化石,。而此前在非洲找到的現(xiàn)代人化石僅有20萬年歷史,。這項發(fā)現(xiàn)把現(xiàn)代人的起源年代往前推了15萬到20萬年！”

　　轟??！

　　教室里再度嘩然！

　　沈平的口中不停的講述著,，那一個個理論和證據(jù)在短時間內(nèi)講述著,。

　　這是自信的表現(xiàn)，隨著理論的假設(shè)緩緩講出,，所有學(xué)生都在認(rèn)真的聽著,，所有人都在期待，他們想要繼續(xù)聽下去,，他們擔(dān)心之后的理論假設(shè)充滿了漏洞。

　　但是不可能,！

　　因為沈平再度拿出了證據(jù),，關(guān)于人類是怎么誕生的這個話題在持續(xù)著，所有人都震驚了,，教室里的學(xué)渣們似乎都看到眼前出現(xiàn)了一個畫面,，看到了生物誕生以來的第一個人類！

　　所有人臉上都帶著震驚,，所有的震驚都是真真切切的,！

　　站在教室門口的王老師突然抬起頭看了沈平一眼，然后她蒼老的臉上露出笑容,。

　　這是在求知得到解答的笑容,，這是知道沈平完全能夠勝任生物老師的放松笑容,。

　　關(guān)于人類是怎么誕生的問題，一直在解答,。

　　從最開始的生物背景,，到中間的解答，一直到最后的結(jié)束,，再加上教室里所有學(xué)生臉上的震驚,，眼中露出的求知欲，為這個問題的假設(shè)給出了圓滿的解答,。

　　“小沈老師,，你的這個解答是真的嗎？我現(xiàn)在很好奇,?！?p>　　生物課代表突然站起來，帶著崇拜的眼神詢問道,，那滿臉的求知欲,，怎么也掩蓋不住。

　　“這是我曾經(jīng)研究生物學(xué)的時候想到的,，再加上有充足證據(jù)的情況下,，提出的一個假設(shè)，你們可以作為參考,?！?p>　　沈平說到最后，聲音漸漸低落,，“如果將來真的有人能夠找到人類是怎么誕生的,，他將會名留人類文明，只是太難了,，這需要時間和科技的進(jìn)步,。”

　　因為他在商城里面購買的只是高中生物的知識,，只能知曉一些大概,，將大概告訴學(xué)生們。

　　如果購買更加高深的生物學(xué)知識,，一旦傳輸進(jìn)腦海,，那么他將知道更多。

　　如果購買人類歷史上最聰明大腦的知識,，或許他能夠研究出人類的真正的起源,。

　　但是，需要的絕望值數(shù)量太浩瀚了,！

　　即便沈平在看了一眼商城頁面后,，也感到深深的絕望,。

　　不過時間還長，尤其是面對著這群未來很有可能立足各行各業(yè)的學(xué)生們來說,，沈平很有信心將來得到浩瀚的絕望值,，徹底解開人類的起源。

　　站在教室門口的王老師滿臉驚嘆,，在沈平解答的過程中,，她一直在舉著手機(jī)錄視頻。

　　她看到了一個教育界的新星,！

　　一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生們,，第一次對知識的渴望，第一次想要知道知識的偉大,。

　　王老師口中喃喃自語,，“如果教育界有更多小沈這樣的老師，何愁學(xué)生們的成績會不好,?！?p>　　在這一刻，教室內(nèi),，提出人類是怎么誕生的假設(shè)論的沈平,，清秀的面孔在中午陽光的照耀下顯出完美的側(cè)臉，一雙修長潔凈的雙手不時遮擋著陽光,，一身的書生氣質(zhì),。

　　然后，王老師打開微博,，把剛才錄制的視頻,，一秒不剪的上傳到了天星中學(xué)的微博。

　　這條微博的名字是——“考題法王沈平再出驚人言論,！達(dá)爾文進(jìn)化論不適用人類,？熱力學(xué)第二定律是否正確？人類是獨立的種族,，并非猿猴進(jìn)化而來,？”

　　教室里的沈平，并不知道這件事情,，他解答完成之后,，便看向了教室里滿臉好奇的學(xué)生們,，微微一笑道：“同學(xué)們,，剛才老師的解答給你們提供了一個思路，你們回去之后可以大膽做出假設(shè),，人類究竟是怎么誕生的,？明天早上生物課代表交到我的辦公室,。”

　　說完,，他整理好生物課本,，慢條斯理的離開教室。

　　ps:感謝“流浪歷險者“的100起點幣打賞,，非常感謝.

　　PS2：推薦票目前已經(jīng)過了400,，今天會加更的，也就是說今天會有三章,。

　　PS3：要不要再玩一個游戲,？今天周六和明天周日，兩天內(nèi)推薦票達(dá)到550,，作者君繼續(xù)加更怎么樣,？唔，看了看目前大家投的推薦票,，還差一百來張就夠了,。

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