如果喜歡本書請(qǐng)收藏,。

　　——————————————

　　第二天,，世界仿佛醒的格外早……

　　方韋早早起床,，拿書在屋外閱讀。

　　既然選擇擔(dān)起責(zé)任,，撐起家庭，那自然要遵循以前的習(xí)慣,。

　　這是深思熟慮后所做出的決定,。

　　昨晚的思考讓方韋對(duì)這個(gè)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　永平大陸,，前朝開國(guó)君主統(tǒng)一世界后更改的名字,，意為永享太平之意。前朝將永平大陸劃分為州,，郡,，府，邑,，村,，五個(gè)行政等級(jí)，一直延續(xù)至今,。與地球相比,，州相當(dāng)于省，府相當(dāng)于市,，以此類推,。雖然可以類比省、市,、縣,，鎮(zhèn)，村,，但面積卻大很多,。

　　前朝統(tǒng)治近千年，積弱甚久,，到最后對(duì)地方掌控力衰弱到極致,。300年前京都發(fā)生變亂,，各地方擺脫朝廷,，紛紛自治。

　　自治之后,，梟雄崛起,，勢(shì)力割據(jù)，戰(zhàn)亂不斷,。為爭(zhēng)奪大統(tǒng)各勢(shì)力長(zhǎng)期攻戰(zhàn),，經(jīng)過百余年的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后演變成霸國(guó),、寒國(guó),、影國(guó),、炎國(guó)、熾國(guó),，5個(gè)國(guó)家,。

　　永平大陸的社會(huì)等級(jí)非常森嚴(yán)，分為雅,、士,、農(nóng)、商,、工,。雅士至上，文,、武士人其次,，是為統(tǒng)治階級(jí)。農(nóng)工商分別是農(nóng)民,、商人和工匠,，是社會(huì)的被統(tǒng)治階級(jí)。

　　雅士,，是這個(gè)世界的另類,，屬于特殊存在。雅士可以直接見官,，遇國(guó)君而無須跪拜,，即使無官無權(quán)亦可享受官員待遇。

　　不管是農(nóng)民,、商人還是工匠,，一旦家里出現(xiàn)雅士，那整個(gè)家族都會(huì)水漲船高,，貴不可言,。

　　但是，想成為雅士卻難之又難,。從古至今,，讀書人無以計(jì)數(shù)，但是青史留名的雅士卻少之又少,。

　　為了能更好的選出雅士,，每年的3月3日被定為律動(dòng)日。在這一天,，朝廷會(huì)派專人到每一個(gè)郡講解如何成為雅士,，并從無數(shù)少年讀書人中挑選雅士。

　　而今天正好是3月3日,，所有年滿16歲的少年讀書人都必須在上午趕到寧平郡去參加雅士挑選,。

　　方韋所住的地方是句水村,，距離寧平郡約有40里路。

　　為了能讓方韋盡早趕路,，母親天未亮就起床,，一直忙到吃早飯。

　　剛剛吃完飯,，方悅就到了家門口,。

　　“吃完了，我們走吧,?！狈巾f說。

　　剛出門不遠(yuǎn),，母親就追來,。

　　“等等，這兩個(gè)烙餅?zāi)銈冎形绯?，別餓著,。”母親說著遞上一個(gè)布包,。

　　接過布包,，發(fā)現(xiàn)烙餅還是熱乎乎的，方韋看著眼前操勞疲憊的母親,，很是感動(dòng),。于是說：“母……母親，你要多注意身體,，少操勞些,，孩兒定會(huì)讓你過上好日子的?！睂?duì)于叫喚母親,，方韋還是有些不適應(yīng)。

　　看著方韋和方悅離開,，母親露出欣慰的笑容,，感慨著說：“這孩子……終于長(zhǎng)大了!”

　　拜別母親，兩人匯合趙桐就朝少崗邑走去,。

　　因?yàn)榫嚯x很遠(yuǎn),，3人必須先到少崗邑,，然后乘坐馬車才能在上午趕到寧平郡,。

　　兩刻鐘后，3人便到達(dá)少崗邑,，乘坐馬車時(shí),，方韋終于知道舟車勞頓的痛苦了,。雖官道平敞，但馬車沒有避震,，坐久之后屁股就會(huì)疼痛,。方韋十分想念穿越前的生活，至少在趕路時(shí)不用這么費(fèi)勁,。

　　日上三竿,，3人終于到達(dá)寧平郡的郡學(xué)前。

　　此時(shí)的郡學(xué)門前搭有一個(gè)高臺(tái),，高臺(tái)下人滿為患,，一片嘈雜。下了馬車,，高大壯實(shí)的趙桐在前方開路,，帶著方韋、方悅不停往前擠,，費(fèi)了好大一陣功夫后,，3人才擠到高臺(tái)下。

　　還未站好就聽到個(gè)聲音:“死泥腿子,，擠什么擠,，就請(qǐng)憑你們也想成雅士？”

　　方韋轉(zhuǎn)頭一看,，一個(gè)年紀(jì)相當(dāng)?shù)男∨肿訋е鴰讉€(gè)奴才對(duì)著自己這邊出言不遜,。

　　脾氣有些暴躁的趙桐正準(zhǔn)備開口懟回去時(shí)，一位老者帶著4人從郡學(xué)內(nèi)走了出來,。

　　不多時(shí),，幾人登上高臺(tái)。老者剛一站定,，就立即伸出手臂,，手掌雙指并攏，凌空開始書寫,。

　　一息過后,，一個(gè)金色的“靜”字憑空顯現(xiàn)，與此同時(shí),，老者張口大喝:“靜”,。

　　老者大喝剛畢，凌空靜立的字體就爆發(fā)出金色的耀眼光芒,，并開始漲大向前飛行,。當(dāng)金色字體漲大到一尺左右時(shí)，就突然爆開形成點(diǎn)點(diǎn)金光撒下高臺(tái)。

　　在金光撒下的一剎,，高臺(tái)下嘈雜喧鬧的人群立即變得寂靜無聲,。

　　方韋左右一看，一些學(xué)子仍然保持說話狀態(tài),，但只見口型在動(dòng)卻聽不見任何聲音,。

　　眼前發(fā)生的一幕，給方韋帶來了極度的震撼,。原來這個(gè)世界的雅士真的能操控文字,，也真的具有驚天偉力。

　　如果我能成為雅士文字,，操控文字,，那在這個(gè)世界還需要懼怕嗎？這一刻,，方韋想要成為雅士的野心無限強(qiáng)烈,。

　　場(chǎng)面靜下來后，老者雙指并攏,，再次寫下一個(gè)“擴(kuò)”字,，然后才開口說話。

　　“從文字被創(chuàng)造到今天,，其中的每個(gè)字都是人的精神體現(xiàn),。有些文字需要組成詞句方能表達(dá)含義，比如:嗚,，呼,，哉等等……但有些字本身就存在含義，比如:殺,，破,，防，攻,，定等等……同時(shí),，另外還有些文字本身就是現(xiàn)實(shí)事物的名稱，比如:刀,，槍,，劍，戟,，天,，地，人,，書等等……”

　　看著在臺(tái)上侃侃而談的老者,，方韋明顯感覺聲音不大,，但是傳入耳中時(shí)卻字字震耳。

　　老者再次表現(xiàn)出掌控文字的神奇能力,，更是讓方韋無限向往。

　　“正是因?yàn)槲淖质侨说木耋w現(xiàn),，所以不能只將文字用來表詞達(dá)意和續(xù)寫文章,，因此，便有了雅士”

　　“何為雅士,？雅,，乃高尚、不粗鄙之意,。士,，乃士子、學(xué)子,、讀書人,。”

　　“雅士,，即為品格高尚有能力之人,。”

　　“由此可知,，要想成為世之雅士必須首先讀書聞禮,，從書中學(xué)習(xí)禮法文字，學(xué)會(huì)尊老愛幼,，明白禮義廉恥,，體會(huì)前人經(jīng)驗(yàn)，最終感悟天地大道,，從而成就高量雅士,。”

　　“不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海。古人誠(chéng)不欺我也,！想要成為雅士,，并非易事。讀書破萬卷,，只是其一,。如讀書不解其意，學(xué)字不解其形,，而又想成為雅士,，自然難之又難。”

　　“然,，用功讀書,，專心學(xué)字，即解其形又解其意,，而后可學(xué)律動(dòng),。”

　　“律動(dòng),，顧名思義,。只要學(xué)會(huì)律動(dòng)，少年讀書郎即可成為雅士,，得到似錦前程,。”

　　“成為雅士之后并不是終點(diǎn),，須知學(xué)無止境,，律動(dòng)亦要不斷修煉，逐步變強(qiáng),?！?p>　　“雅士分為道、天,、地,、將、法五個(gè)等級(jí),，每個(gè)等級(jí)又分為上中下三層,。每一個(gè)大等級(jí)的雅士都有驚人之能力，能輕易碾壓低級(jí)對(duì)手,?！?p>　　“學(xué)子們，孜孜不倦,，苦讀十余年,，能否有資格成為雅士就看今日。我會(huì)在郡學(xué)內(nèi),，斟茶以待,。”

　　老者說完,，就轉(zhuǎn)身走下高臺(tái),。

　　下高臺(tái)前，老者揮了揮手,，寂靜無聲的郡學(xué)前又恢復(fù)了喧鬧,。

　　老者離開后,，余下4人中走出一位，在高臺(tái)呼喊挑選紀(jì)律,。方韋3人比較靠前,，因此將挑選紀(jì)律聽得明明白白。

　　郡學(xué)前約莫有300來人,，所有人年滿16歲的少年郎必須以30人一隊(duì),，逐次進(jìn)入郡學(xué)進(jìn)行挑選。至于如何挑選,，那只有進(jìn)入郡學(xué)里面了才知道,。