下午的時候,，董明伸了伸懶腰,，帶著諸葛瑾和劉威直奔陳家。
陳家雖然在許昌,，但是在整個潁川郡都是首屈一指的世家豪門,。陳家跟荀家不一樣。荀家祖上是荀子,，傳承多年,，而陳家起于微末。
當(dāng)然往祖上數(shù),，人家是司馬穰直的后代,，只不過破家之后改姓陳。許昌陳家起于陳寔,，陳寔出身微寒,。小時候是個孩子王，左右的孩子都很聽他的,。長大之后作縣吏,，當(dāng)時的縣令鄧邵覺得他很有才華，便推薦他去太學(xué)讀書,。
陳寔后來歷任官職,，雖然從未做到過三公之位，但是風(fēng)評很好,。楊賜和陳耽這兩個人的官職都比陳寔高,，但是每次都會說：“陳寔未登大位愧于先?！?p> 同時陳寔跟鐘皓,、荀淑、韓韶被稱為潁川四長,。不過現(xiàn)在的陳寔已經(jīng)七十八歲,，隱居在許昌老家里。董明這一次拜見陳家,，拜見的就是陳寔,。
到了陳家，自有仆人領(lǐng)著,，直入陳家大門,。入了門是一個影壁，三進的大院子,，左右兩邊亭臺樓閣,，假山花草煞是好看。
往前走,，進了中庭,，仆人將董明帶進一個客廳里。
“先生稍待片刻?！?p> 董明擺擺手,，示意自己知道了。徑直找了一個位置坐了下來,，諸葛瑾和劉威分侍左右,。盞茶功夫之后，一個滿頭白發(fā),，身穿錦衣的老人家在一個中年男人的攙扶下走了進來,。
“彭城董明，見過陳太丘,?！倍鬟B忙起身行禮。
老人家就是陳寔,，因為曾將做過太丘令,，所以世人皆以太丘靈稱呼他。
陳寔旁邊的中年男人,，看面相很像陳寔,，應(yīng)該是陳寔的兒子。不過陳寔的兒子有兩個,，一個是陳紀(jì),，一個是陳諶。董明卻是不知道這是哪一位,。
不過禮數(shù)不可廢,，他也對著中年男人一禮：“不知道哪位陳兄當(dāng)面？”
“某家陳諶,?！?p> “見過陳兄?！?p> 眾人分主客落座,，陳寔跟董明攀談起來。
“不知可有表字,？”陳寔問了一嘴,。
董明聞言點點頭，道：“在下表字伯照,。”
伯照的確是他的字,，他之前的老師給起的,。漢朝人起表字，都是根據(jù)名字來的,。董明的表字起得其實很隨意,。伯照,，伯是他這一輩兒最大，照其實就是明的意思,?！墩f文》曾言：明，照也,。
“那老夫托大叫你一聲伯照賢侄,。”陳寔雖然說的很客氣的樣子,，但是這其實在拉近跟董明的關(guān)系,。
在這個時代，叫表字是一種善意的方式,。直呼其名,，反而不是很尊重別人。比方說陳諶,，董明若是直呼其名,，這位肯定甩手就走。要么直接喊陳兄,，要么就是叫他的表字,，季方兄。
“老先生言重了,！”董明連忙起身,。
一陣寒暄之后，眾人聊了起來,。天文地理,，時事政治，天下局勢無所不聊,。從聊天的過程中,，董明明顯感覺得到，陳寔這位大佬對時局把握之精準(zhǔn),。并且這位還在太平道上跟董明產(chǎn)生了共鳴,。
董明是站在歷史下游，而陳寔則真的是靠自己的能力和經(jīng)驗在判斷了,。相比較而言,，陳諶就差了一些。
大概聊了半個時辰,，陳寔精神不濟,，先離開了。只剩下董明跟陳諶兩人，又多聊了一會兒,。當(dāng)天晚上在陳家吃了一頓飯,，入夜的時候才離開。
可惜的是沒見到陳紀(jì)和陳群,。尤其是后者,，這位未來的荀彧接任者，董明一直都很有興趣,。不過陳群已經(jīng)十八歲了（注1）,，在老陳家的教育下基本上已經(jīng)定性。就在今日早些時候跟陳紀(jì)一起去了潁陰,，說是拜訪荀家,。
出了陳家，董明帶著劉威諸葛瑾回到了住宿的地方,，跟幾個學(xué)生聊了一會兒之后,，各自回房間休息。
一夜無書,。
第二天一早,，陳諶派人延請眾人，董明推辭不掉,，便帶著學(xué)生們?nèi)既ジ把?。接下來幾天，眾人都待在陳家,，一直到第五天的時候董明才終于在陳諶的盛情挽留下帶著眾人離開,。
陳諶禮送出城。
......
許昌距離潁陰不遠,，一行人到潁川的時候,，迎來了光和五年的第一場雪。
“哇,，下雪了,。”豆芽兒是最興奮的,。直接從馬車上跳下來,，樂呵呵的伸手去接落下來的雪花。劉威也下了車,，手里拿著一個厚衣服,，追著豆芽兒。
“豆芽兒,，快把衣服穿上,，別著涼了,?！?p> “下雪了,！”諸葛瑾等人也下了馬車，興奮的跑來跑去,。畢竟都是些孩子,，也只有徐庶和劉威兩人穩(wěn)重一些。
倒是徐暖,，不負他的名字,。這么冷的天，仍然是一件單衣,，不覺得寒冷,。
“還真是暖啊?！倍骺戳艘谎坌炫?，緊了緊身上的貂皮大衣。這是陳諶送的,，就這么一件,。做工考究，煞是好看,。這種東西,，基本上價值千金，陳諶倒是很大方,。不過同樣的,，董明也將自己修訂的《算學(xué)》交給了陳諶。
修訂版的《算學(xué)》涵蓋了整個高中的課程,。董明的學(xué)生里,，目前只有劉威和諸葛瑾在學(xué)。徐庶在打好基礎(chǔ)之后也會跟著學(xué),。其他人倒也讓他們跟著學(xué)了,，但是學(xué)的比較吃力，不過也在緩慢的進步就是了,。
董明最近發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)是可以交流的,。路上的時候，他糾結(jié)于馬明,、蔡浩這些人的資質(zhì),，是不是就真的決定了他們的上限?？墒前凑粘＠韥碚f,，一個人只要不停的學(xué)習(xí)話,，一定會時刻保持進步的。
不多說,，至少前五十年是如此,。
他糾結(jié)的時候，系統(tǒng)竟然發(fā)聲了,，如此這般的給董明解釋了一番,。簡單地說就是，資質(zhì)決定了他們的上限,，但又不是固定死的,。隨著學(xué)習(xí)、經(jīng)歷,、經(jīng)驗的提高,，個人上限也會跟著提高。但是,，高資質(zhì)除了上限比較高之外,，還代表著學(xué)習(xí)速度非常快,。
舉個例子,，劉威和馬明兩個人在達到上限之后，兩人的能力值會隨著學(xué)習(xí),、經(jīng)驗等提高,。但是劉威提高的速度肯定要高于馬明。
而且馬明這輩子都不可能將某一個屬性值堆到八十點以上,。八十點這個數(shù)值,，代表著天賦，不是后天努力能夠達到的,。
也就是說馬明,、蔡浩、張富,、張亮這四個人,，還是有機會將他們擅長的領(lǐng)域，堆到七十九這個臨界值的,。
這可比幾個六十出頭的數(shù)值好看實用多了,。
當(dāng)然這需要董明用心教，還需要他們用心學(xué),，在實踐中提高和修正認識,。再用提高修正之后的意識，指導(dǎo)實踐,。
當(dāng)然,，現(xiàn)在說這些還太早,。
下了馬車，一群人還是先找地方住下來,。這一次馬令等人留在了縣城外,，安營扎寨。這是馬令自己要求的,。一路走來,，董明上課的時候沒有避開馬令,，馬令也愿意跟著學(xué),。他是馬家分支子弟，地位不如身為主家庶出的馬明,，小的時候沒多少學(xué)習(xí)的機會,。
時間長了，馬令學(xué)了不少東西,，逐漸把護衛(wèi)隊當(dāng)成軍隊來訓(xùn)練,。這倒是董明樂于看到的，等到了洛陽之后,，這些人還能成為學(xué)生們實踐的軍隊,。雖然人數(shù)少了一些，但也比光講理論要強得多,。
一行人包了一個院子,，幾個孩子們在院子里玩雪，董明則在屋里繼續(xù)寫東西,。同時他還準(zhǔn)備了一個新奇的操作,。
馬令帶著幾個人四處去宣傳，三天后董明將在潁陰講學(xué),。講學(xué)的內(nèi)容則是他在外人眼中最擅長的算學(xué),。
這一次，他打算拿出一個神器來,，徹底將名聲堆上來,。