果然智能助手的腦子還是沒有人的腦子好用,，周子航費(fèi)了九牛二虎之力把雨生給忽悠到了,，結(jié)果被小西給攪和了,。

　　“協(xié)助者,，經(jīng)檢測(cè),，目前患者已經(jīng)接受了小西的設(shè)定，情緒比較穩(wěn)定。”

　　“那我們來制定一下打怪升級(jí)的計(jì)劃吧,。”

　　周子航進(jìn)入了小舟的虛擬空間,，他能看到雨生的整條記憶線,，現(xiàn)在要做的，就是在這些記憶線上增加特殊記憶點(diǎn)——能夠喚起真實(shí)回憶,，還能讓雨生接受的記憶點(diǎn),。以前的記憶可以暫時(shí)不管，現(xiàn)在要確定第一個(gè)記憶點(diǎn)：母親車禍,。

　　“這件事情原本應(yīng)該是雨生父母感情并不好,，經(jīng)常吵架,，母親發(fā)現(xiàn)父親在家里跟別的女人在一起,，才發(fā)現(xiàn)父親早已出軌，母親沉浸在悲痛之中,，行走在街道時(shí)沒有注意來往的車輛,，因此出了車禍，從此雨生的父親再也沒有管過雨生,，雨生也一直跟外婆在一起,。”小舟正在讀取雨生原本的記憶,。

　　“但是現(xiàn)在的雨生已經(jīng)把這件事的原貌封鎖在了心底最深處,，并自己構(gòu)造了更美好的家庭形象，在這個(gè)世界中,，雨生的家庭非常和睦,，父母感情很好，我們應(yīng)該怎么讓雨生了解事情的真相,，并且讓她接受呢,？”

　　“小舟，雨生在這個(gè)世界對(duì)自己的定義是什么,？”

　　“稍等,。”小舟將雨生的資料和進(jìn)入這個(gè)世界以來的各種信息進(jìn)行了整合,，最終將雨生的自我認(rèn)知和處事趨向呈現(xiàn)在了周子航面前,。

　　“協(xié)助者,，這就是患者對(duì)自己的定義?！?p>　　周子航將幾個(gè)重要的信息記在了心里,，慢慢規(guī)劃出了記憶點(diǎn)的解決方案。只不過這件事情,，可能要傷害兩個(gè)人了,。

　　“小舟，這個(gè)世界其實(shí)一開始就沒想讓雨生重新經(jīng)歷她以前的那些事吧,?！?p>　　“這個(gè)是爸爸定的，我不知道哦,?！?p>　　“爸爸？”

　　“對(duì)啊,，我只是根據(jù)要求設(shè)定世界而已,，但是為什么要這樣設(shè)定我不知道啊?！?p>　　“不是,，爸爸是誰啊,？”

　　“就是我的創(chuàng)造者啊,。”

　　“……哦,?！?p>　　“主人，你要不要看看任務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)??？”

　　自從小西和雨生在一起后，小西時(shí)常給雨生說要升級(jí),，要獎(jiǎng)勵(lì),，但是雨生都提不起興趣，這些獎(jiǎng)勵(lì)都是些奇奇怪怪的東西,，得到了也是累贅,。

　　“ding——限時(shí)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)上線，請(qǐng)查看,?！?p>　　雨生腦子里突然傳來這樣的聲音，嚇得筆都掉了

　　“西舟,！”

　　“主人,，有新獎(jiǎng)勵(lì)啊,，看看吧?！?p>　　“再新還能新到哪兒去,，又不是種田修仙，哪有什么靈丹妙藥,?！?p>　　“主人，這次獎(jiǎng)勵(lì)是跟小敏有關(guān)的,?！?p>　　“小敏？說來聽聽,?！?p>　　“這次獎(jiǎng)勵(lì)是，‘威脅’的真相,?！?p>　　“威脅的真相也不見得是小敏的那一次啊?！?p>　　“到目前為止主人有經(jīng)歷其他的‘威脅’嗎,？”

　　“你之前不是不在嗎？”

　　“主人,，我能讀取你的記憶的,?！?p>　　“嗯,？那你豈不是什么都知道？”

　　“算是吧,，你經(jīng)歷過的我都知道,。”

　　“那你能讀取別人的記憶嗎,？”

　　“暫時(shí)不能,。”

　　“那意思是以后可以,？”

　　“emmm主人,，你要做這次任務(wù)嗎？”

　　“看看呢,?！?p>　　雨生雖然也半信半疑，但還是想知道小敏那件事的真相,，若是什么簡(jiǎn)單的任務(wù),，倒是可以試試,。

　　小西打開了限時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的任務(wù)：

　　任務(wù)接受倒計(jì)時(shí)：23：59

　　任務(wù)內(nèi)容：親手做頓飯給小敏吃。

　　就這,，這也太簡(jiǎn)單了吧,。

　　“主人，是有時(shí)間限制的,?！?p>　　雨生這才注意到任務(wù)右下角的小字部分：任務(wù)時(shí)間10小時(shí)

　　10小時(shí)！

　　“主人,，這是從你接受任務(wù)之后開始算的,。加上任務(wù)接受時(shí)間，現(xiàn)在你還有33小時(shí)58分鐘,?！?p>　　又不是放假，我怎么親手做,？過家家嗎,？

　　雨生正絞盡腦汁想著怎么在學(xué)校里請(qǐng)小敏吃飯，班長(zhǎng)突然走上了講臺(tái),。

　　“各位同學(xué),，我們明天要開展一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，目的是讓大家緩解壓力,，考前放松一下,，大家有什么好的建議嗎？”

　　果然是女主,，船到橋頭自然直啊,，這機(jī)會(huì)不就來了。

　　同學(xué)們正討論得火熱,，有說操場(chǎng)玩游戲的,，有說校外聚餐的，雨生站起來,，對(duì)大家說：“親們,，我們?nèi)ナ程冒溩釉趺礃樱俊睕]等同學(xué)們反駁,，雨生又接著說：“畢業(yè)之后我們就很少有這樣的機(jī)會(huì)了,，大家一起吃自己包的餃子，也是一次很不錯(cuò)的回憶嘛,?！?p>　　“可是我不會(huì)包啊。”有同學(xué)說,。

　　“沒事兒,，我教你?！庇晟卮?，“不會(huì)的同學(xué)順便就學(xué)一學(xué)，以后也能做給自己吃嘛,?！?p>　　“食堂的叔叔阿姨也不一定會(huì)把廚房借給我們啊?！庇钟型瑢W(xué)說,。

　　“這個(gè)我來搞定?！敝茏雍揭舱玖似饋?。

　　“那我負(fù)責(zé)買餡料和面粉吧?！眲趧?dòng)委員也默認(rèn)了這個(gè)活動(dòng),。

　　“各位同學(xué)贊成嗎？”班長(zhǎng)心里其實(shí)也默認(rèn)了這個(gè)活動(dòng),，但還是要爭(zhēng)取大家的意見,。

　　臺(tái)下又開始討論了，不少同學(xué)還是覺得這個(gè)活動(dòng)太麻煩,，雨生只好使出了殺手锏,。

　　“各位同學(xué)們，想想看,，你能吃到全班同學(xué)親手包的餃子啊,，這里面就沒有讓你覺得特別的人……包的餃子嗎？”此話一出,，果然贊成的人多了不少,。最后少數(shù)服從多數(shù)，通過了這個(gè)活動(dòng),。

　　“周子航，活動(dòng)的關(guān)鍵可就靠你了,，要是沒有場(chǎng)地,，我們這場(chǎng)活動(dòng)可就泡湯了?！?p>　　“沒問題,。”

　　周子航本來打算直接讓小舟在系統(tǒng)上直接設(shè)定食堂管理員同意這件事，但是雨生不知道啊,。

　　為了盡快定下這件事,，雨生拖著周子航趁著晚飯時(shí)間就聯(lián)系上了食堂管理員。

　　“我說你怎么那么著急,，明天下午才做活動(dòng)呢,。”

　　“我這不是在幫你嘛,，你信誓旦旦在全班說你搞定,，哪能真讓你一個(gè)人搞定?！?p>　　周子航其實(shí)早就看透了一切,，雨生的新任務(wù)還是周子航發(fā)布的呢，怎么會(huì)不知道雨生想干嘛,。

　　自從小西和雨生“綁定”后,，雨生收到了來自小西各式各樣的任務(wù)，其實(shí)都是周子航和小舟發(fā)布的,，但是雨生總是愛搭不理,，對(duì)于之前發(fā)布的任務(wù)沒有絲毫興趣，不過這也有部分問題出在周子航身上,。不知他是哪里看來的任務(wù),，不是上山采藥，就是挖地尋寶,，但是西舟也不是修仙設(shè)置,，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)總是與任務(wù)格格不入，好在雨生沒接受,，不然還真不知道會(huì)發(fā)生什么,。

　　在雨生和周子航糾纏之時(shí)，小舟也設(shè)置好了管理員,，活動(dòng)場(chǎng)地也就輕松的商定了,。