“成功綁定無師自通系統(tǒng),！宿主正在做數學題,，數學水平瘋狂增加中，數學水平達到小成境界,?！?p>　　余旭愣了一下,。

　　感覺到一股若有若無的殺意鎖定了自己，他坐姿紋絲不動,，眼皮微微一抬,。

　　果然，雷振華正翻著白眼死死地盯著余旭,。

　　雷振華是余旭的數學老師兼班主任,，以教學嚴厲著稱，人送外號雷老虎,。

　　余旭立即低頭假裝做試卷,。

　　“宿主正在做數學題，數學水平瘋狂增加中,?！?p>　　這一次，余旭肯定自己沒有聽錯,。

　　這道毫無感情的聲音,，分明就是在他的腦海響起,。

　　“鬼啊,！”

　　第一次面臨這種靈異事件,，哪怕是光天化日，班上的同學都在,，余旭還是感覺到一股寒意從尾椎骨直沖天靈蓋,，不由尖叫一聲，從課桌后面跳了出來,。

　　班上的同學都用真正見鬼了一樣的目光去看余旭,。

　　雖然說余旭已經無可救藥，但大庭廣眾之下在雷老虎面前作妖,，這份膽識還是讓大家吃了一驚,。

　　“砰！”

　　雷振華快速給予回應,，重重一巴掌拍在講臺上面,，黑板擦都振的跳起。

　　他身體前傾,，擺出一副進攻的姿勢,，“你在干什么？請問你在干什么,？”

　　感覺到大禍臨頭,，余旭趕緊低頭認慫，“老師我錯了,?！?p>　　雷振華無視了余旭的道歉，痛快地宣布了對余旭的處罰決定,，“上課不聽講,，肆意破壞課堂紀律，影響惡劣,，立即勸退,。”

　　余旭可是三9班的累贅,，更是他的眼中釘,，肉中刺，學習一塌糊涂,，嚴重降低了班級學生的的平均成績，他一直想找個機會清理門戶,，只可惜,，余旭雖然不思進取,，不愛學習，但也沒有干過什么天怒人怨的事情,。

　　如今終于抓住了機會,，雷振華不會放過。

　　聽到雷振華無情的處罰決定,，余旭頭皮頭皮發(fā)麻,，太陽穴突突地跳動著。

　　他成績不好,，父母在鄰里間本來就抬不起頭,，這要是被勸退，只怕沒臉見人,。

　　咦,。

　　余旭一直是低著頭的，雷振華講解的試卷就擺在他眼皮底下,。

　　他突然覺得,，雷振華剛剛講的題自己好像會？

　　甚至,，他還覺得這道題很簡單,，瞬間就想到了兩種解題方法。

　　余旭一顆心激烈的跳動起來起來,。

　　難道自己之前聽到的不是幻覺,？

　　因為綁定了無師自通系統(tǒng)，自己裝模作樣做了一下數學試卷,，數學水準就達到了小成境界,？

　　一念至此，余旭那筆在試卷上面隨便劃了一下,。

　　“宿主正在做數學題,，數學水平瘋狂增加中?！?p>　　再次聽到系統(tǒng)的聲音,，余旭心中激蕩萬分。

　　是真的,！

　　自己真的被無師自通系統(tǒng)綁定了,！

　　只是隨便亂做了幾下數學試卷，就數學水平小成了,，這要是每天都做做那還得了,？

　　這哪里是無師自通，簡直就是無師神通好吧,？

　　按捺住心中的激動,，余旭道,，“我上課不聽講，是因為我所有題目都會做,?！?p>　　雷振華冷笑，“會做你考二十五分,？”

　　“那是因為我懶得做,。”

　　雷振華搖了搖頭,，一副認為余旭無可救藥的樣子,，他目光掃視全班，“同學們,，剛剛大家都聽到了,，余旭說他不聽講是因為他都會做，我現在就從我們剛剛發(fā)下去的試卷上面出三道題,，要是他做的出來,，以后上我的課都不用聽講，做不出來自己申請退學,?！?p>　　說完，雷振華在黑板上出了三道題,。

　　因為鐵了心要把余旭勸退,，這三道題他還沒有講到，而且難度系數極高,。

　　他放下粉筆,，環(huán)顧了一下教室，“這三道題目全部做對的同學一個都沒有,，雖然題目偏難,，但也沒有偏離同學們學過的知識范疇，大家再動動筆,?！?p>　　不用雷振華吩咐，數學尖子早就拿起了筆,，躍躍欲試,。

　　余旭走上講臺，看完了題目,，拿起粉筆,，幾乎未有任何停頓，就在黑板上面寫了起來,。

　　“宿主正在做數學題,，數學水平瘋狂增加中,，宿主的數學水平達到大成境界?！?p>　　沒寫幾個字，余旭的數學水平就達到了大成境界,。

　　大成,，意味著很大的成就，余旭的數學水平已經可以登堂入室,。

　　三道題目,，他都沒有經過怎么思考，幾乎是一看題,，解題思路便躍然腦海,。

　　由于思路清晰，余旭胸有成竹,，洋洋灑灑,，輕松寫意，到后面,，板書都有些潦草起來,。

　　看見班上好幾個數學尖子，都在苦思冥想,，雷振華寬慰道,，“同學們不要著急，這幾道題目的類型我們不是沒有遇見過,，大家可以仔細回想……”

　　“我做完了,。”不等雷振華說完,，余旭打斷道,。

　　雷振華轉頭一看，發(fā)現余旭真的把三道題目全部解答完畢,。

　　這才過去了五分鐘,，余旭就做完了？

　　“哈哈哈哈……”

　　這下,，雷振華都沒辦法在同學們面前保持為人師表的形象,，忍不住開懷笑出了聲音。

　　“哈,?！?p>　　然而，很快,，雷振華的笑聲便戛然而止,，猶如被一只無形的大手突然掐住了脖子,。

　　他嘴巴保持張開狀態(tài)，越看越震驚,。

　　第一道題正確,。

　　第二道題正確。

　　第三道題正確,。

　　余旭的答案不僅是完全正確,，特別是余旭的解題思路，化繁為簡,，堪稱奇思妙想,，鬼斧神工。

　　就連他這個當老師的看了,，都有豁然開朗之感,。

　　難道余旭真的是一個天才？

　　雷振華覺得這個念頭有些不切實際,。

　　都是爭強好勝的年齡,，有真才實學，誰會藏拙掖著,？

　　肯定是余旭從哪里弄到了答案,。

　　只是，這樣就能阻止雷振華勸退余旭嗎,？

　　顯然不能,！

　　他臉上的嘲諷笑容更濃，“余旭同學的答案全部正確,，解題思路也是另辟蹊徑,，化繁為簡。真是沒有想到,，我們的余旭同學,，還是一個天才，奇才,，鬼才,。下面，我們就請余旭同學,，給大家詳細講解一下他的解題思路,。”

　　余旭知道雷振華心里的小九九,，在全班同學的注視下,，他拿起一支粉筆，指著第一道題，“我先說第一題,，善于發(fā)揮經典習題的作用沒有錯,，但我們也要注意跳出思維定式的干擾……”

　　接下來，余旭站在講臺上面,，從容自信,，深入淺出，以簡馭繁,，聲音瑯瑯,。