心雨老師面對曹芯兒的脾氣，有些傷感。她沉默了幾分鐘,，控制住自己的情緒。

　　心雨老師重新拿著一本拼音本,，笑著放在她的前面，又把鉛筆撿起來給她,。

　　這個小淘氣脾氣大得不得了,，她把臉側(cè)向一邊，看都不看一眼,。心雨老師用盡了辦法勸她,，可曹芯兒根本不動，嘴上還不停地嚷嚷：“討厭,，走開,，不給你耍，誰叫你給人家說話,？”

　　真是一個折騰人的熊孩子,！

　　心雨老師實(shí)在沒招，只好拿出手機(jī)對著她說到：“不寫算了,，老師今天給你拍個視頻,，留著老師晚上睡不著，想你的時候看看,，或者心情不好的時候發(fā)個朋友圈,，說不定還有許多家長點(diǎn)贊喲,！肯定還有好評,！”

　　“拿開你的手機(jī),，不許拍,！我不同意,！”

　　“為什么？你不讓我想你的時候看,？”

　　“不許發(fā)朋友圈,！”

　　“又是為什么,？”

　　“不行就是不行,，老師真討厭,！不給你耍！”

　　“不耍就不耍,！”心雨老師也對著曹芯兒做了一個鬼臉,。

　　這個小淘氣居然說：“老師還淘氣！”

　　“與你相比差太遠(yuǎn),，老師真是服了你的武功！”

　　曹芯兒閉上嘴趴在桌上不動,。心雨老師假裝沒看見走向別的同學(xué),。

　　十分鐘過去，她沒挪動一下,。二十分鐘后快下課，這個小淘氣走向心雨老師：“羅老師,，人家錯了，你能不發(fā)朋友圈嗎,？”

　　“為什么不能發(fā)？”

　　“萬一我媽媽看見,，會批評我。再說其他家長看見好丟臉,?！?p>　　“哦,，知道了,，看你的表現(xiàn)嘛！“

　　心雨老師淡定地摸了一下曹芯兒的頭,，對著她神秘的笑笑。

　　其實(shí)心雨老師壓根沒有拍視頻,，只是做了要拍的動作。

　　有時候心雨老師感覺好累,，這些小淘氣總是想方設(shè)法地折騰自己。她們從來不會想到老師的感受,，老師也是平凡的人，也需要愛,，需要理解,。

　　下課鈴響起，同學(xué)們交了作業(yè)飛奔操場,，心雨老師還不忘大喊：“不要在操場上瘋跑，文明玩耍,。”

　　心雨老師坐在大屏幕下面的小椅上,，她站一節(jié)課感覺腿好酸，頭好暈,，因?yàn)榻裉焖忻斑€沒有好。

　　小淘氣曹芯兒跑到心雨老師旁邊坐下來,，對著老師說：“等我一下再走好嗎？”

　　這個小淘氣看過課表，知道下一節(jié)不是心雨老師的課,。

　　小淘氣曹芯兒回到她座位,，專心的寫起作業(yè)來,。

　　五分鐘后,，曹芯兒把作業(yè)放在心雨老師面前,。

　　心雨老師看著面前工工整整的作業(yè)，笑著說：“放心吧,，老師一定不發(fā)你的視頻,！”

　　“真的不發(fā)好嗎？”

　　“真的,，要打鉤鉤嗎？”心雨老師伸出右手,。

　　小淘氣曹芯兒立刻伸出她的右手,，大聲說：“一百年不許變……,。”然后迫不及待尋找老師的大拇指蓋章,。

　　這個聰明可愛，熱情似火,，耍起賴來無可救藥的曹芯兒，真不讓人省心,。

　　面對這個鬼靈驚怪的小淘氣，心雨老師既愛她,，卻又不知道怎樣引導(dǎo)她,，學(xué)會控制自己的情緒，改掉自己的壞脾氣,。

　　心雨老師心里像一團(tuán)亂麻,！