靈魂,？,！
靈魂是一個(gè)陌生又熟悉的字眼,。
在哈利波特的世界，似乎沒有人對(duì)靈魂感興趣,，更沒有什么應(yīng)用。唯一應(yīng)用到的,，似乎也只有伏地魔的魂器,。
那是通過殺戮分裂靈魂使自己長(zhǎng)生不老的法門。但有極大的副作用,，讓人變得人不人鬼不鬼的,。
“我不會(huì)也變得像伏地魔那樣吧？”一想到伏地魔那張臉,，我忍不住打了個(gè)寒顫：實(shí)在是太丑了,。
“不會(huì)?！编嚥祭嗟幕卮鹱屓松燥@安心,，但緊接著心就猛得又被捏住了：“會(huì)死?！?p> “不知道你聽沒聽說(shuō)過死亡圣器的故事,？”動(dòng)不力多不等我回答，便自顧自的說(shuō)：“很久以前有兄弟三人,，憑借運(yùn)氣逃過了死神的追殺,。死神贈(zèng)送了他們兄弟三人一人一件魔法物品：世界上最強(qiáng)大的魔杖,，能夠讓死人復(fù)活的復(fù)活石，讓自己隱形的隱身衣,。三兄弟憑借死亡圣器,，在巫師界闖出了赫赫威名?！?p> “可是啊,，死神的禮物可不是那么好拿的?！蔽乙贿呑咴诨匦菹⑹业穆飞?，一邊聽鄧布利多解說(shuō)：“故事里拿到魔杖的老大，是在決斗中被人殺死的,。拿到復(fù)活石的老二,，是接受不了只是虛幻的親人，自殺身亡的,。只有拿到隱形衣的老三,，安心的老去?？蓪?shí)際上沒有任何區(qū)別——”
“沒有任何區(qū)別,？”我不禁反問：“這區(qū)別好大呢。一個(gè)被人殺死,，一個(gè)自殺,，一個(gè)安安穩(wěn)穩(wěn)活到壽終了?！?p> “不,，你這只是看到表面?！编嚥祭嗾f(shuō)：“實(shí)際只是因?yàn)?，靈魂?！?p> “魔杖威力最強(qiáng),，每次使用消耗靈魂也最多。使用者死的也最快,，死法也最為慘烈,。”
“復(fù)活石讓死人復(fù)生,，雖然只是虛幻的,，消耗靈魂不少，比魔杖差了些,。使用者死的也較慢,，死法就比較和緩,。”
“隱形衣只是讓自己隱去身形,，并不太干涉外界,，消耗靈魂最少。使用者才能夠長(zhǎng)期使用,，活到壽終,。”
“但這仍是表面,?！?p> “什么？”我聽得越發(fā)迷糊了：鄧布利多是真老了,，說(shuō)話都說(shuō)不清楚,。
“霍格沃茲魔法學(xué)校，從建立之初就被斯萊特林施展了魔法,。曾經(jīng)在學(xué)校任職過的教授,，只要在學(xué)校死去，都會(huì)變成學(xué)校的幽靈,?！编嚥焕嘁粋€(gè)轉(zhuǎn)折，說(shuō)起了似乎毫不相干的一件事情,。“比如你們的魔法史教授賓斯教授,?！?p> “可是我并沒有，”鄧布利多手指著自己說(shuō)：“我在死亡的那一刻就進(jìn)入死神領(lǐng)域,，成了死神手中的玩物,。即便現(xiàn)在，復(fù)活石也只是將我的想法投影出來(lái),，真正的我仍在死神的手里,，把玩?！?p> 我聽得毛骨悚然,，腦海中浮現(xiàn)出《死亡筆記》《死神來(lái)了》中的畫面：“玩物？把玩,？”
這兩個(gè)詞讓我一陣惡寒：“因?yàn)樗劳鍪テ?，死掉的人都是這個(gè)下場(chǎng)的？我以后也是,？”
鄧布利多點(diǎn)頭,，又搖頭：“只要你不濫用復(fù)活石,，就不會(huì)被復(fù)活石殺死。即便被殺死,，我想你也不會(huì)成為死神手里的玩物,。或許——”
我放下心來(lái),。
“會(huì)被直接吞掉吧,。”鄧布利多說(shuō)出后半段話,。
我忙問原因,，這死老頭嘴卻變得嚴(yán)實(shí)起來(lái)，說(shuō)什么也不說(shuō)了,。
我只得松開復(fù)活石,。
回到休息室，簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)東西,，格林約我去校醫(yī)院看麥哲倫,。
我想起昨天晚上說(shuō)的，又見時(shí)間還早,，就答應(yīng)下來(lái),。順手拿著下午要用的課本筆記本，從校醫(yī)院出來(lái)就打算直奔教室了,。
沿著隨時(shí)變換的樓梯走到城堡最上層,，推開校醫(yī)院的門，就見麥哲倫躺在床上,，龐弗雷夫人正在給他腦門兒上換藥,。
她把一瓶透明液體，用滴管小心地滴在傷口上,，一滴一滴的,。
每一滴落下，傷口處都冒著白煙,，發(fā)出呲啦呲啦的聲音,，就像電視劇里演的倒在地上的劇毒。
麥哲倫也應(yīng)景地哎喲哎喲的叫,，聽得并不痛苦,，反而很爽的樣子。
滴了藥,，龐弗雷夫人用全新的棉紗包了傷口,。
“龐弗雷夫人，”見一切收拾妥當(dāng),，我上前問：“麥哲倫,，怎么樣了,？”
“小伙兒身體很好，現(xiàn)在就可以出院了,?！饼嫺ダ追蛉诵φf(shuō)：“只要記得兩天以后回來(lái)?yè)Q藥就行?！?p> 一邊,，麥哲倫聽到一陣歡呼，看樣子恨不得馬上離開,。
“今天下午,，”格林在一邊悠悠的說(shuō)：“是魔藥學(xué)，教授這門課程的,，是斯內(nèi)普教授,。”
麥哲倫,，身體可見地抖了一抖：“我覺得,，我身體還有點(diǎn)不舒服，還得住半天院才行,。這樣也可以讓我好的更快一些,。”
說(shuō)完他看向龐弗雷夫人,，神情帶著哀求,。
龐弗雷夫人笑容滿面，此刻如同南丁格爾：“不行,，現(xiàn)在就出去,，快點(diǎn)！”
灰溜溜地離開校醫(yī)院的時(shí)候,，離上課時(shí)間也就不遠(yuǎn)了。
來(lái)到教室的時(shí)候已經(jīng)有不少人,。選了個(gè)犄角旮旯做好,，免得被斯內(nèi)普教授針對(duì)——即便我一不是救世主二不是中二病，沒有什么好針對(duì)的,，但有句話不是說(shuō)么：有備無(wú)患,。
似乎從斯萊特林畢業(yè)的，都喜歡黑暗,。魔藥課的氛圍也是偏黑暗的,。
光線是黑暗的。課桌是黑暗的,。坩堝是黑暗的,。連要用到的練習(xí)磨藥也是黑的,。估計(jì)待會(huì)兒進(jìn)來(lái)的斯內(nèi)普教授也會(huì)是黑的。
在這么滿是黑暗的環(huán)境中,，即便之前的心情再怎么陽(yáng)光開朗,，之后的心情也不由變得陰沉晦暗了。
而聽著咚咚咚的腳步聲,，看著一只大蝙蝠呼哧呼哧地走過來(lái),，帶起一陣有味道的風(fēng)，豁然轉(zhuǎn)身,，一張黑臉嚴(yán)肅著對(duì)著我們,。
——膽小的，得嚇出尿來(lái),。
“什么是巫師,？有人說(shuō)巫師是能夠使用魔杖使用魔法的人?！彼箖?nèi)普教授的開場(chǎng)白和印象中不同：“錯(cuò)了,。巫師，是能夠化腐朽為神奇,，化不可能為可能的一群人,。飛行？不是,。麻瓜也可以,。魔咒？不是,。麻瓜也可以,。魔藥學(xué)能讓你觸摸神的領(lǐng)域——長(zhǎng)生！”
“嘩”得掌聲充斥著課堂,，激起人心中一股熱血澎湃,，仿佛自己下一刻就能夠長(zhǎng)生不死似的。
突然有個(gè)學(xué)生離開座位,，神情激動(dòng),，臉色通紅地沖上講臺(tái)。
“這肯定是斯內(nèi)普教授的崇拜者,?！备窳謵u之以鼻：崇拜渾身味道的老蝙蝠，他審美堪憂啊,。
我渾身緊繃,，身體仿佛被束縛住了似的。我甚至覺得眼前的教室不再是教室，而是一個(gè)幽深的嘴,。我們都是嘴里的獵物,。
一想到“獵物”，我更感到恐懼,，好像接下來(lái)就要發(fā)生什么事要大難臨頭似的,。
我看到斯內(nèi)普教授掏出魔杖，面向那個(gè)學(xué)生,。
身為霍格沃茲教授是不能對(duì)學(xué)生施展魔法的,，更不能用魔咒攻擊學(xué)生。這我是知道的,。斯內(nèi)普教授一定更知道,。
那恐懼，簡(jiǎn)直如同頭頂?shù)拇笫^,，清晰可見,，觸手可及。
我們?cè)陉戈菇锹淅?，大部分人的視線盲區(qū),。我二話不說(shuō)拉著格林麥哲倫往教室外面移動(dòng)，好在這時(shí)候人們有些激動(dòng),，都注意著講臺(tái),，并沒有人注意我們。
“干嘛,？”麥哲倫被我拖著一陣踉蹌,，一邊狐疑著問。
還沒等我解釋,，“轟”得一聲,，講臺(tái)上，那個(gè)沖上講臺(tái),，好像要和斯內(nèi)普教授擁抱的學(xué)生,，炸了。
血肉灑滿教室,，如同恐怖片現(xiàn)場(chǎng),。
所有人呆若木雞。