大玉憑借身高優(yōu)勢力壓瘦高前鋒摘下籃板,，轉(zhuǎn)身甩給外線王博,。王博不運球直接干拔2分出手！球又中,，14:13，在最后關(guān)頭我們實現(xiàn)了反超,！

　　雖然“牌友球友朋友隊”喊下了暫停,，但回來后，約老師的進攻仍沒有起色,，我要么貼緊,，要么耐心等待約老師出手，防得約老師沒有脾氣,。

　　在連續(xù)被防守成功后,，約老師選擇傳球給外線，但1米75的小后衛(wèi)與1米76的王博實力相當(dāng),，纏斗中占不到任何優(yōu)勢,，再加上年齡偏大，腳步移動和運球手速處于下風(fēng),，王博基本處于吊打模式,。

　　而再看瘦高前鋒，他的攻擊力也一般,。大玉憑借身高優(yōu)勢控制瘦高前鋒的出手范圍,，放一步讓他中投，主要防他的突破,，瘦高前鋒連續(xù)急停跳投不中后,，沮喪的直搖頭。

　　朋友隊開始正式崩盤：約老師進攻受阻,，傳球給外線小后衛(wèi)或者被斷,，或者被拖延；瘦高前鋒的跳投效率不高,，基本沒有大的作為,。

　　而反觀我們，由于對方防守能力極差,，進攻上我的中距離開火完全處于瘋狂刷分模式,，時而急停干拔跳投，時而憑借身體碾壓,，時而突破后空中塞給大玉形成亦突亦傳模式,，大玉再空位得分。

　　比賽的局面開始一邊倒,。21:17,，最終在我們的連續(xù)刷分中，比分快速反超,，并在10分鐘內(nèi)得到21分了結(jié)比賽,！

　　不怕神一樣的對手,，就怕豬一樣的隊友，我身邊有大玉,、王博,，而約老師的身邊沒人給他進攻上的支持。海選賽的最后一輪結(jié)束,，約老師和朋友隊的三對三之旅結(jié)束,。

　　比賽結(jié)束后，我主動過去向約老師問好,。約老師原來真的是一所體育學(xué)校的教師,，剩下三位都是他平時的球友和牌友，可以說只有他是專業(yè)級的,，也只靠他的個人能力撐起全隊打到了海選賽最后一輪,。

　　“你打得不錯！有身體有彈跳,，中投看來也練過,，假以時日其他進攻手段訓(xùn)練好，再進一步挖掘的身體潛能,，你會更優(yōu)秀,！”約老師帶著認(rèn)真的表情對我說,。

　　“謝謝老師,，那你覺得我適合打職業(yè)聯(lián)賽嗎？”

　　“嗯……,，怎么說呢,，身體條件是夠了，但技術(shù)還需要提高,，職業(yè)聯(lián)賽大家都是奔著工資去的,，球隊老大的競爭非常激烈，比你在學(xué)校和我們打這種業(yè)余比賽要殘酷很多,，但看到你的身體和天賦,，我覺得一定有希望！”老師就是老師,，出口成章,，字字珠璣。

　　“要什么技術(shù)啊,，其他人完全拉開,，我三步籃直接騎扣對手不就結(jié)束了嗎？”沒有向約老師開玩笑,，我心里真是這么想的,。

　　“你開什么玩笑,？！職業(yè)選手是你隨便騎扣的嗎,，他們雖然有人天賦不如你,，但平時的刻苦訓(xùn)練和技巧打磨，能彌補天賦差距,，到時照樣打的你滿地找牙,！”

　　“行吧！老師再見,，跟你也聊不下去了,，反正我就是要吊打所有人，而且一定能吊打所有人,?！蔽胰缱鎳ǘ浜吞貋鎏K般純真潔白的說，“還有老師,，我覺得你很厲害,，應(yīng)該去參加職業(yè)聯(lián)賽?！?p>　　“是嗎,，唉，錯過了,！現(xiàn)在年紀(jì)大了,，身體條件也差了，只能靠經(jīng)驗彌補,，年輕時沒選擇對,，要是選對了，也許現(xiàn)在都進國家隊了,，哈哈哈哈哈,，祝你成功吧，再見,！”

　　“再見,，約老師！”

　　“我不姓約,，我姓張,。”

　　“好的,，再見,，張約老師！”

　　慶祝歸慶祝,，寢室還是要回的,。我們4個人吃完晚飯,，上了會兒網(wǎng)，舒坦的回到寢室,，回到自己的狗窩,。

　　海選賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在該收收心了,，但比賽賽程安排很緊,，海選賽結(jié)束后，通知隔兩天后,，就開打三對三正賽,，基本沒有多少休息時間。

　　正賽也是每隔兩天打一天,，如果能打贏晉級,，每天打兩場比賽，一共打六場比賽,。整體賽事安排緊湊,，對體能儲備要求很高。

　　這期間院隊的集中訓(xùn)練,，基本上也沒辦法參加了,，準(zhǔn)備讓作為隊長的章健去周旋溝通一下，看看能否避免參加集訓(xùn),。

　　雖然集中訓(xùn)練可以讓章隊去溝通周旋,，穩(wěn)住教練，但是課還是必須要去上的,。大一上的專業(yè)課比較多,，課堂上各路老師都會點名，所以必須去上課,，否則學(xué)分沒法掙，也沒辦法畢業(yè)了,。

　　比賽完第二天上午,，我跑去上西方經(jīng)濟學(xué)的專業(yè)課。大一主要是微觀經(jīng)濟學(xué)部分,，上課的老師是學(xué)院里年輕有為的青年教師,，戴著一副讀書不高的金絲眼鏡，留著像打了蠟的油光頭發(fā),，長度偏長而有藝術(shù)家氣息,。

　　青年教師很有抱負(fù)很有志向的樣子，立志要當(dāng)校長,，甚至是教育部長,。這位眼鏡兄每次上課總要賣弄一下自己的英語功底,，主要原因是前不久自己花錢去美國游歷了一周時間，與幾個大學(xué)校門合了影,，說明自己已經(jīng)是海歸人士了,。

　　青年教師慣用的提升自己身價的一句話是：“在經(jīng)濟學(xué)院，誰有我的英語好,？,！出國講學(xué)除了我，還有誰能去,？,！”

　　當(dāng)然，他的課講得很生動,，也很復(fù)雜,，我基本處于半聽不懂的狀態(tài)。我學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟學(xué)微觀部分的主要套路是不斷看書,，上課基本不太聽青年教師忽悠,。

　　西方經(jīng)濟學(xué)的課，我都會坐在張子涵和趙夢琪后面,，坐在女神后面是有好處的：一方面可以滿足女神端茶倒水,，按摩捶背的需要，當(dāng)然,，目前女神還沒有這種需要,；另一方面，又不至于坐在女神旁邊引起其他男生的公憤,。雖然2米的身高和獸類的身板,，只會引起同學(xué)們敢怒不敢言的狀態(tài)，無論是單挑還是群毆,，我覺得其他同學(xué)都不占優(yōu)勢,。但你知道我是個崇尚和平的男生，是一個最不喜歡吊打,、碾壓,、暴力虐筐的人，我喜歡隨和低調(diào),，笑不露齒,，哇哈哈哈哈哈哈……

　　王博和我坐在張子涵和趙夢琪的后面，在大一階梯教室里認(rèn)真聽講微觀經(jīng)濟學(xué),。

　　“哎,，這幾天怎么沒看到你人呢？”張子涵側(cè)著頭問。